一、引言.
历史发展不足千年的俄罗斯,却在人类历史上最残酷的第二次世界大战中,面临着前所未有的灾难和破坏,在战争中俄罗斯民族扭转了战局,在战争的后期将法西斯侵略战争转变成了大规模的人类解放战争,俄罗斯人民靠聪明的智慧创造了巨大的经济实力,而这种实力和即将被开发从来的经济潜力就是取得伟大的卫国战争即第二次世界的胜利.众所周知,人类历史上的第一位宇航员加加林同样出自于俄罗斯大地.俄罗斯是核电站的发祥地,代表人类和平利用原子能的第一座核电站与1954年在俄罗斯的奥勃宁斯克城正式启用…… 同中华民族一样,俄罗斯民族也是世界民族中伟大的民族之一,为什么俄罗斯民族仅仅用了不足4年取得了第二次世界大战欧洲战场的彻底胜利,然后,挥师亚洲战场帮助中华民族取得了艰苦卓绝的8年抗日战争的胜利.如果没有俄罗斯民族在第二次世界大战中的杰出贡献,人类历史的今天还不知道会是什么局面?俄罗斯民族之所以在人类近代史和现代史的发展过程中伟大的事业惊天动地,人才辈出,这与俄罗斯民族喜爱阅读的心理的文化渊源有直接的关系.本文通过对俄罗斯民族喜爱阅读的心理分析,对比中国俄罗斯国民阅读时间、阅读书籍的类型、内容、阅读质量的比较,得出有意义的启示,以此促进中华民族的阅读文化向深层次发展;为中国社会的文化强国建设可以提供借鉴的经验.
二、俄罗斯民族的阅读心理研究.
弗拉基米尔·萨拉吾欣有一首描写一位小姑娘的诗歌,诗歌的大意是这位小姑娘在森林中看到一位陌生人后,感到很紧张害怕,但是,后来小姑娘又看到这位陌生人手中拿着一束鲜花之后,心情就渐渐平静了下来,因为手中握着鲜花的人不可能做坏事.俄罗斯人会以同样的心理去想:手中拿着普希金诗集作品、托尔斯泰的长篇小说、契科夫短篇集的人们是善良的.因为阅读这些作品的人是充满智慧的,同时又是有道德的人.马克西姆·高尔基有一句名言:“爱书吧,书是知识的源泉.”
应该对高尔基的名言添加一点认识,阅读有意义的好书是个人心灵升华的方法和手段,也是培养个人道德情操的方法,人类通过阅读书籍在感受书中所描述的世界.
除此之外,阅读书籍是掌握本民族语言内在美的最佳方法之一.安娜·阿赫马托娃在自己的特写《普希金与孩子们》中写到:“普希金的短篇故事送给了孩子们俄语最完美的表达状态,孩子们不会看到比如此完美无缺的语言表达的其它更好的形式了.”
俄罗斯民族的阅读文化传统有着强大的生命力.
俄罗斯人民历来对阅读书籍有着及其高度重视的民族心理.在俄罗斯的历史文化发展进程中,出现过不少有识之士,他们努力让广大的俄罗斯人民大众都能阅读到优秀的书籍.俄罗斯民众记得伊万·瑟京.伊万·瑟京是一位普通农民的儿子.在19世纪后半叶瑟京在莫斯科创办出版社和印刷厂,在当时,瑟京印刷出版了大量的优秀书籍,很多种书籍瑟京都以最低的价格出售给广大的阅读者,有些书甚至是亏本出售给喜爱阅读的民众.列夫·托尔斯泰为儿童写的故事书价格低于1个戈比(俄罗斯货币单位中的戈比相当于人民币中的分),所以生活在社会底层的最贫困的大多数民众都能买得起这些书.
在20世纪初,由于出版家巴普连克夫的支持帮助,在俄罗斯的广大农村开办了2000多家免费图书馆,当时巴普连克夫赠给每个乡村图书馆50卢布,乡村政府负责寻找图书馆的工作人员,与巴普连克夫提供的每个乡村图书馆的50卢布的启动资金相匹配,乡政府也相应投入了50卢布的活动资金,从那时起,俄罗斯的乡村政府的免费图书馆就开始服务于广大的乡村民众了.
由于俄罗斯民族有着比其他的民族更想成为一个具有读书破万卷,一个真正有知识的民族,所以在短短不到千年的俄罗斯国家发展历史中,俄罗斯民族给世界及全人类培养出了普希金和果戈里,托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基和契科夫,勃洛克和阿赫马托娃,帕乌斯托夫斯基和阿斯塔菲耶夫,否则,没有大量的阅读和文化知识做基础,事情是难以想象的!许多俄罗斯人体会到这一点,所以,他们经常思索着大声向自己疾呼:“我们的孩子还将阅读普希金的作品吗?”对于大多数俄罗斯人来说,这一问题达到了具有民族象征意义的程度.从阅读心理的本质上说,阅读普希金的作品这一问题中蕴含着俄罗斯民众对于俄罗斯民族未来的担忧.因为俄罗斯人民从对民族未来发展的角度中意识到:今天各级各类学校里的学生们的内在思想品德和外在的精神面貌,以及他们的精神世界决定着国家和民族的未来,同时也决定着国家和民族未来的繁荣与昌盛.
俄罗斯人民还清醒的意识到:最近几十年,国家社会生活中发生的社会巨大变化给他们的精神世界和阅读的内容产生了很大的影响,带来了精神世界和阅读内容的变化.不能说俄罗斯民众的阅读时间在减少,而是每个书架上所摆放的书籍的内容更加丰富多彩.俄罗斯国内的社会研究人员通过调查后指出,国民阅读的范围发生了明显的变化.他们对各种专业书籍,特别是经济学和法学方面书籍的兴趣在不断增加,包括各种实用的医学、家政学、育儿学方面的书籍更受广大民众的喜爱.至于文学类书籍,俄罗斯人现在会很快将书架上的书籍溜上几眼,然后,确定出所喜爱的趣味文学作品:
侦探小说、惊险小说、爱情小说,这些种类的小说现在替代了古典小说.出版商们的口头禅是:“需要决定内容.”是的,关心物质生活和其它社会问题的当代人没有足够的时间了进行阅读学习.他们根本达不到严肃认真地阅读.他们在公交车上阅读,在上下班的路上也进行阅读书籍.在地铁的升降梯上和乘客拥挤的公共汽车上可以阅读思考什么呢?答案是可以阅读,可以阅读各种侦探小说,诸如侦探是如何抓住罪犯等等.在人流拥挤的公交车上,一手抓住公交车的扶手,另一只手拿着书阅读时,完全可以想象,阅读者如何进行阅读思考.
过度神经紧张的生活不可能进行严肃认真、深入思考、有效分析的深层次阅读,希望摆脱艰难的现实生活,消除过度神经紧张的生活导致现在的俄罗斯大众喜欢放松式的浏览阅读,因为放松式的浏览阅读不需要仔细地思考和深入地分析所阅读的内容.
还有,电视节目和家庭影院的相互竞争对于俄罗斯民众的阅读产生了一定的影响.根据统计资料报道,现在俄罗斯人将自己一生的四分之一的时间,甚至是三分之一的时间在电视机前度过,与此同时,电视节目里拥有各种各样的吸引观众的电视节目:各种游戏节目,五花八门的竞赛节目,国外的电视连续剧,以及武打片,这些都会直接影响阅读范围.尽情地欣赏完有趣的各种电视节目,年轻人不会坐下来仔细阅读《死灵魂》和《奥勃莫洛夫》这些很枯燥,故事情节缓慢展开的经典小说,以至于年轻人讨厌用过多的时间来翻看阅读这些具有尖锐故事情节的优秀文学作品,但是,不能否认俄罗斯人意识到将文学作品搬上银幕的作用.俄罗斯电影导演罗兰·别科夫曾经有过这样的描述,几十年前,一次同电影观众的座谈会上,一位妇女对把《战争与和平》这部小说搬上银幕大家赞赏.她从不同角度高度评价了对孩子们的关心行为,因为孩子们不可能阅读四卷本的原著.现在孩子们去电影院就能看到整个故事情节了,孩子们通过银幕欣赏这部世界文学史上的鸿篇巨著时,放映大厅里笑声不断,这是几十年前的事情了,现在我们很难听到孩子们的欢快的笑声.俄罗斯人认为,电视屏幕代替书籍的不良作用是优秀的文学精品不可能全部变成优秀的影视作品.托尔斯泰曾经描写道,伴随着阅读可以出现一种幻觉,这种幻觉就是阅读者不是在回忆,而是在进行创作活动.与其它的艺术形式不同,文学是语言艺术,这种艺术不是在情感中的认识和理解,而是在智力上的认识和理解,读者用思维劳动的形式来再现人物和事件的形象,理解作品的深刻思想含义.作者和阅读者们的共同的劳动就是阅读.无怪乎人们在观看已经阅读过的文学作品的影视作品时,总是把自己已经拥有的印象和荧幕上看到的形象相互比较.俄罗斯心理学家认为,将影视作品变成基本信息本身说明,人们将形象意识理解转变成了相当于对合理性事物的理解.这种想法在法国哲学家季德罗的作品中也有过表述:“减少阅读思考的人, 本身就停止了思维.”基于这种心理理念,俄罗斯人努力去创造各种阅读条件,目的是让孩子们经常阅读普希金的优秀文学作品.
三、中国与俄罗斯国民阅读的比较.
俄罗斯国民的阅读率高达63%,每100个人中有63个人在闲暇时间里进行阅读书籍活动,中国人有一半以上的国民在初中毕业以后就再也不读书了.在阅读的国民当中,中国网民阅读率高于图书阅读率.俄罗斯是一个真正酷爱读书的国家,笔者早在1995年前曾经在《中学俄语》杂志上发表过《俄罗斯人酷爱读书》[1]一文.漫游在俄罗斯大地随处可见的是俄罗斯人阅读的身影,候车室里有大量的旅客在静静的读书看报,乘务员在休息室中也忙里偷闲阅读自己喜爱的书籍.20世纪70年代初到80年代中后期,当时的俄罗斯有80%以上的家庭酷爱读书.如今,闲暇时间喜爱读书的家庭已经下降到了7%以下,尽管如此,俄罗斯国民的阅读率仍然高于中国国民的阅读率.俄罗斯的小学里还专门开设阅读课.俄罗斯国民不仅喜欢读书,而且俄罗斯人特别喜欢搜藏书籍.俄罗斯人搜藏书籍不是为了摆设,而是让书充分发挥自身的社会价值.在俄罗斯有不少家庭图书馆,这些家庭图书馆的主人们把自己搜藏的书籍推荐给自己身边的亲朋好友进行阅读,带动身边的人一起阅读书籍,从而进一步带动整个社会的各个阶层进入良好的阅读氛围.在家庭藏书这一项上,俄罗斯人的家庭藏书也高于中国.
俄罗斯的读者群集中在25-50岁之间.首都莫斯科、历史名城圣彼得堡的知识分子和年轻人是社会中最积极的阅读群体.俄罗斯的女性阅读率超过男性阅读率,俄罗斯的各级各类图书馆中,女性读者占一半以上,这与俄罗斯国民的构成有着密切的关系,第二次世界大战期间,2000多万俄罗斯男人牺牲在战场上,造成的男女比例失调的严重社会问题至今还体现在俄罗斯社会的各个方面.中国的读者群在19-35岁之间,未成年人7-12岁儿童情况最佳,13-18岁的青少年除了课本之外,几乎不读其它书籍的比例很高.俄罗斯平均每年每人阅读8本书,中国平均每年每人阅读4本书.
阅读书籍的类型方面,俄罗斯男性读者比较喜欢侦探、武侠小说,女性读者比较喜欢诗歌、散文、家政和育儿方面的书籍.现在越来越多的俄罗斯人仅仅只阅读与本专业有关的专业方面的书籍和参考书,从事不同职业的俄罗斯人基本上不阅读文学作品.中国读者比较倾向于阅读文学作品及综合类书籍,其次是文教类和医药卫生类的书籍.在网络阅读方面,截止到2012年底,俄罗斯网络用户为6000万,其中5000万为活跃网民,超过德国成为欧洲网络第一大国[2].互联网、电视、媒体正在排挤纸质书籍阅读的时间.由于俄罗斯的互联网收费比较贵,所以,在经济不景气的俄罗斯现实社会中,大学生的信息来源依次是书籍、媒体、报刊杂志,最后才是互联网,俄罗斯大学生依然喜欢阅读纸质书籍.中国国民比较倾向于网络阅读,截止到2012年底,中国的网民数量达到5 .64亿,手机网民达4.2亿,互联网的普及率达42 .1%[3].网络阅读越来越得到中国人的青睐.另据相关调查显示,中国21-60岁之间网民的图书接触率均在互联网、报刊、期刊和电视之后,中国国民图书阅读率比其它文献的阅读率低.书店客流量方面,俄罗斯书店的客流量在逐年下降,俄罗斯已经进入图书滞销期,图书总印数的81%都卖给了莫斯科市民.同中国一样,边远地区书店由于图书流通体系不健全,图书销售量不高,一直处于无数书可卖的尴尬局面.俄罗斯的图书馆也和中国的图书馆一样,由于资金短缺,配套设施落后,不再是国民阅读的主要场所,尽管如此,阅读书籍仍然是俄罗斯年轻人的首要选择.
同俄罗斯国民的阅读相比较,中国国民阅读状况较差.这主要有两个方面的原因:第一,俄罗斯国民教育水平高于中国,俄罗斯在十月革命之前是一个落后的国家,前苏联成立后政府及其重视国民教育工作,在全国普及义务教育.中国在普及义务教育的时间上比俄罗斯晚很多,大量文盲和半文盲的存在始终难以养成良好的阅读习惯,这是一个不可忽视的历史问题.第二,中国的城市化水平不高,俄罗斯的城市化早已完成,中国的城市化却在艰难的推进中,俄罗斯国民主要居住在大中城市中,农村人口较少.中国的大多数国民居住在广大落后的农村,中国政府近年来大力推进新农村建设,其目的就是促进城乡和谐发展,让全体中国人民共享改革发展的经济硕果,在农村开展阅读讲演、书刊朗读、读书征文活动.引领广大的农民走进农家书屋,开展农村书屋讲座活动,助推广大农民阅读的浪潮,一扫目前中国一些地方的农家书屋建成以后,几天的新鲜劲没过就屋空书闲,让各级政府始料不及的尴尬状态.当前,应当大力推进城市化,缩小城乡差距,使大多数中国人真正享受良好的文化教育.
四、启示.
加大中国国民的阅读质量.阅读的关键在于阅读的质量,这一点在现今社会发展中显得尤为重要.当今世界经济的显著特点之一就是,伴随着经济全球化的快速发展,经济发达国家的节奏越来越快,一些发展中国家在经济发展的前提下,这些发展中国家的部分地区的生活水平已经赶上发达国家;但是,另一方面,国民文化素质却不能像经济一样迅速赶超发达国家,因为国民文化素质需要长时间的积累.国民文化素质如同工业产品质量的问题一样,仅仅有大量的劣质产品难以赶超经济强国.当前中国国民比较关注的就是各种产品的质量问题.在国民阅读方面也是这样,应该使国民摆脱网络阅读日益快餐化的不良倾向,使之回归到传统的阅读思考中来,让更多的中国人在阅读思考的氛围中享受文化熏陶的快乐文化生活.中国有几千年的历史和文化,是世界上公认的文化传统大国,国民有读书的良好习惯.
但是,我们必须清醒的意识到:文化大国不等于文化强国,由公认的文化传统大国转变成举世公认的文化强国,这是13亿中国人面临的一个巨大的社会现实问题.
在俄语阅读教学改革中,不断充实国民的良好阅读习惯,加强中国国民阅读质量的提高,稳步扎实提高国民的文化素养,有助于推进中国文化强国的进程.
【参考文献】
[1]廉照春.俄罗斯人酷爱读书 [J].武汉.中学俄语,1995(2).
[2]人民网.人民日报.
[3]中国经营网.
