一、前言
从目前高中课程设置来看,化学是重要的考试课程,高中化学的教学质量直接关系到学生高考是否能够考出好成绩.基于这一分析,我们应认识到化学在高中学科中的重要地位,努力做好高中化学的教学工作. 新课标推出以来,对高中化学教学产生了重要影响,不但促进了高中化学教学的发展,同时也给高中化学教学注入了生机和活力. 在这一背景下,要想做好高中化学教学工作,就要从三个方面入手,即:做好教学模式的选择、实现教学方法的创新、正确发挥实验教学的积极作用.为此,我们应从这几个方面入手,研究如何提高高中化学教学的实效性.
二、新课标下高中化学教学应注重教学模式的选择
新课标的推出,对教学模式表示了较高的关注,希望通过合理选择教学模式达到提高教学质量的目的.结合高中化学教学实际,要想提高教学实效性,就要做好教学模式的选择工作,具体应从以下几个方面入手:
1.教学模式的选择应立足课堂教学实际
在新课标的背景下, 高中化学教学模式的选择是保证课堂教学积极效果的关键,在这一过程中,要想保证教学模式能够满足教学需要,达到促进教学发展的目的,就要立足课堂教学实际,充分发掘课堂教学潜力, 选择与课堂教学紧密结合的教学模式,提高整体教学效果.
2.教学模式的选择要考虑学生的接受能力和基础
在教学模式选择过程中, 既要保证教学模式具有一定的先进性, 同时还要使教学模式能够符合教学实际和学生的接受能力.换句话说,教学模式的选择要与学生的基础和能力配套,不然就无法起到提高课堂教学质量的目的. 所以,教学模式的选择要以学生的接受能力和基础为准.
3.教学模式的选择要符合教学规律
考虑到高中化学的实际难度,以及高中化学教学实际,教学模式的选择应同整个教学过程综合在一起考虑,使教学模式能够符合教学规律,达到促进教学发展的目的.所以,教学模式的选择应在充分了解教学规律的基础上进行, 以追求实效性为主要目的.
三、新课标下高中化学教学应实现教学方法的创新
在高中化学教学中,教学方法的选择十分重要. 新课标推出以后,传统教学方法已经难以满足高中化学教学需要,对现有教学方法创新成为了保证高中化学整体教学效果的关键. 目前来看,新课标下高中化学教学方法的创新应从以下几个方面入手:
1.高中化学教学方法的创新,应以传统教学方法为基础
在高中化学教学方法创新过程中, 应积极吸收传统教学方法的优点,做到立足传统教学方法,在继承中进行创新,使教学方法能够满足课堂教学需要,达到提高整体教学质量的目的.
2.高中化学教学方法的创新,应与教学内容紧密结合
如人教版《化学.1》"化学计量在实验中的应用"一节的第一部分:"物质的量的单位---摩尔",教材内容虽然简化了"阿伏加德罗常数"的概念,没有出现物质的量与微粒数、物质的量与物质质量的计算例题与练习,但在"学与问"中出现了相关的问题(计算),并且我认为学生也很有必要掌握这部分知识,也就是说教学中有必要下功夫让学生掌握它.
3.高中化学教学方法的创新,应注重实效性
高中化学教学方法的创新, 其根本目的是为了提高教学质量.基于这一目标,我们应努力探索新的教学方法,以教学实效性为主要出发点,使创新后的教学方法能够满足教学需要.
四、新课标下高中化学教学应正确发挥实验教学的作用
从高中化学教学来看,实验教学是重要的组成部分,对于高中化学具有重要作用. 由于高中化学中涉及到的化学反应较多,单纯以讲解的方式难以在学生头脑中形成正确的概念. 为此,只有依托实验教学,以生动的实验实例,才能达到提高课堂教学效果,加深学生对化学元素和概念的理解.目前来看,在高中化学教学中,应正确发挥实验教学的作用.具体应做好以下几方面工作:
1.制定详细的实验教学计划,重视课堂实验的作用
为了有效提高化学实验教学质量, 我们应根据教学内容编制详细的实验教学计划, 积极开展课堂化学实验和实验室实验,使学生能够在理论知识和动手能力上都能有所提高,满足教学需要.
2.将课堂教学内容与实验教学结合在一起,发挥实验教学的作用
在实验教学的开展过程中, 要根据教学内容合理选定实验内容,保证实验教学具有一定的针对性,使实验教学的作用能够得到充分的发挥,达到促进课堂教学的目的.
3.对重点化学原理配以相应的化学实验,加深学生对化学原理的理解
考虑到实验教学的重要性,在讲解重点化学原理时,应配以相应的化学实验, 使学生能够对化学原理有更加直观的印象,达到加深学生对化学原理理解的目的,提高课堂教学质量.
五、结论
从以上的分析我们可以得出结论, 要想在新课标下提高高中化学教学质量,就要从教学模式选择、教学方法创新和实验教学的正确运用入手,保证高中化学能够在教学手段和教学理念有所提高. 为此,在高中化学教学中,我们应做好这三方面工作,为化学教学效果的提高提供有力支持.
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