化学实验安全论文第五篇：天然药物化学实验室安全隐患及学生防护意识培养
摘要：在天然药物化学实验教学中, 加强学生实验安全教育, 树立正确的安全防护意识, 确保学生人身安全和校园安全, 是实验不可缺少的重要组成部分。本文从实验前安全教育、化学试剂及仪器设备管理等三方面出发, 就如何加强学生实验安全防护意识提出了一些看法和解决措施, 以创造出一个安全高效的实验环境。
关键词：天然药物化学实验; 实验安全; 安全意识;
天然药物化学是一门实践性很强的学科。通过实验教学, 学生可以验证和巩固课堂所学的理论知识, 掌握天然药物化学的基本操作方法和技术, 提高观察、分析和解决问题的能力, 达到学以致用的目的[1]。完成一次天然药物化学实验, 必须经过药材提取、化学成分分离纯化、鉴定等基本步骤, 我们要求学生通过课外预习在头脑中建立一个完整的实验轮廓, 包括天然药物化学实验的常规知识, 实验室安全规则以及常用仪器设备的性能和使用方法。天然药物化学实验教学中常用的试剂通常具有有毒、易燃易爆和腐蚀性的化学特点, 仪器大多是易碎的玻璃制品, 实验常要用到水和电, 用于提取和加热回流等操作。因此, 在天然药物化学实验中, 必须严格遵循实验操作规程, 如违规操作或忽视实验的某些细节, 很容易发生割伤、烧伤、触电、中毒、火灾、爆炸等重大安全事故。安全在于预防, 只有重视安全, 严格遵守实验操作规程, 加强学生实验安全教育, 树立正确的安全防护意识, 才能保证学生的人身安全和校园安全[2]。今后无论学生是从事科研或其他专业技术工作, 通过天然药物化学实验安全教育, 在他们心中种下安全第一准则是有益无害的。下面将从几个方面提出一些看法和解决措施。
1 实验室主要存在的安全隐患
1.1 实验室安全意识认识不足
目前, 天然药物化学实验室存在许多潜在的安全隐患, 如学生疏忽实验室清洁, 导致安全事故的发生。实验中试剂和衣服、食品随意放在一起, 不穿实验服、防护手套和口罩、穿露趾鞋等不良习惯, 实验结束后, 台面不清洁, 地面不拖, 造成实验室环境污染。发生事故时不清楚安全通道位置或不懂正确使用消防器材等。这些都可能造成实验事故的产生。
1.2 化学试剂安全使用问题
天然药物化学实验内容广泛, 包括天然药物的提取、分离、鉴定和结构。所用试剂有易燃易爆的乙醚、腐蚀性强的强酸、强碱 (如浓硫酸、浓盐酸、氢氧化钠) 和有毒性的三氯甲烷等。如果不加强管理, 学生随意使用, 不注意操作规范, 使用后随意乱放, 都会造成很大的安全隐患。因此实验试剂的安全管理尤为重要, 是管理的重要环节之一。
1.3 仪器设备安全使用问题
天然药物化学实验室设备主要分为玻璃仪器和电气设备两类。玻璃仪器易碎, 在安装、使用、清洗和干燥时都必须小心, 很容易造成割伤等事故, 如烧杯或玻璃棒, 经常因使用过程中操作不规范, 常有学生割伤事件发生, 严重影响学生实验的进展。此外, 天然药物的化学实验常用到加热、回流、浓缩和干燥等操作, 需要用到煎煮机、离心机、干燥箱和水浴箱等设备。一些学生使用干燥箱时贪图方便节省时间, 使其过夜使用, 引发火灾;离心过程操作不当, 造成安全事故;水浴箱的使用较为频繁, 都可能由于无水温度过高引发故障, 会干扰正常的实验教学工作。
2 加强学生实验安全防护意识
2.1 加强实验前安全教育
学生进入实验室前, 课堂上必须开展有针对性的实验室安全教育, 使其了解实验的基本操作, 熟悉实验室安全制度、实验规则和注意事项, 强调违规操作是实验室事故的主要原因。让学生懂得化学实验所带来的各种不安全因素, 了解事故发生后的规避方法和应急处理措施, 如安全通道位置, 灭火器、灭火毯存放地点及使用方法。
当学生首次进入天然药物化学实验室时, 他们对各种设备仪器和化学试剂都充满好奇, 但又不清楚天然药物化学实验室的具体安全要求, 往往疏于防范。因此, 应根据天然药物化学实验室的特点和具体实验项目, 指导老师详细讲解实验过程中需注意的安全事项, 使学生对天然药物化学实验室的安全注意事项有一个全面了解。具体以下几方面内容: (1) 进入实验室必须穿白大褂、穿不露鞋面的鞋、实验过程中必须佩戴防护手套和口罩; (2) 在实验开始前先预习好实验内容, 做到实验内容清楚; (3) 禁止将食品、饮料、茶水等带入实验区; (4) 在实验过程中, 要注意观察仪器是否正常, 有无泄漏或损坏, 反应是否正常等情况; (5) 实验试剂和药品不得随意丢失或丢弃, 产生有害气体的实验必须在通风设备中进行, 避免污染环境, 影响身体健康; (6) 在实验过程中, 不得擅自离开工作台, 避免无法及时处理危险; (7) 实验试剂的使用应严格按照规定进行, 不得随意混合不同的试剂; (8) 实验过程中如发生意外事故应及时向指导老师汇报[3]。
实验课结束后, 要求学生及时清理工作台和地上的废液、废渣、有机试剂等, 防止实验室环境产生污染或有毒物质泄露。并清点实验仪器设备, 根据使用情况, 做好登记。要及时切断电源开关和水阀, 关闭实验室门窗, 防止意外事故发生。
2.2 加强化学试剂的安全使用意识
天然药物化学实验中所用的化学试剂大多都具有易燃易爆、腐蚀、有毒性等化学性质的特点。下面我以本院天然药物化学实验“大黄中游离蒽醌的提取、分离与鉴定”为例, 探讨如何对学生进行安全教育。开展这个实验, 目的是掌握用酸水解法达到提取蒽醌类成分的方法, 熟悉PH梯度萃取法的原理和操作技术, 掌握水解、回流、萃取、薄层鉴定等基本操作。所用药品包括:乙酸乙酯、乙醚、石油醚、浓硫酸、氢氧化钠等。针对化学试剂安全教育这块, 要求学生在进入实验室前先了解各种试剂的理化性质。比如, 浓硫酸要求学生了解它的腐蚀性, 加样时应小心不要接触到皮肤。一旦滴在皮肤上, 立即用干抹布擦掉滴液, 再用稀释的碳酸氢钠溶液涂抹在被溅的皮肤上;又如乙醚的易燃易爆低沸点的化学性质, 使用过程中周围避免有明火, 加热回流时应采用电热套加热并了解其麻醉性。通过实例说明, 学生进入实验室前应充分了解实验所用化学品的理化性质, 这是保证实验成功和自身安全的重要环节。
2.3 加强仪器设备的安全操作意识
2.3.1 鼓风干燥箱等设备的安全使用
实验中个别学生为了贪图方便节省实验时间, 将旋转蒸发器、鼓风干燥箱、水浴锅等仪器过夜使用, 鼓风干燥箱等设备如果操作不当, 会引起火灾, 而夜间实验室是没有工作人员值班的, 使用鼓风干燥箱过夜可能会导致重大的安全事故发生。因此, 有必要加强学生的防火意识, 禁止在鼓风干燥箱内烘干易燃易爆物品, 在使用过程中必须专人看管, 避免过夜使用设备, 预防火灾发生[4]。
2.3.2 电热中药煎煮机的安全使用
在提取浓缩浸膏时, 我们发现很多学生对电热中药煎煮机的操作规程不熟悉, 如气压过大时不加水减压、强行打开电热中药煎煮机、长期不清洁清洗等违规行为。如果电热中药煎煮机操作不当会引发爆炸危险, 因此在使用过程中注意水量, 及时加水, 在温度和压力降到安全值后方可打开锅盖, 并定期检查安全阀。此外学生在使用设备前必须进行安全培训, 方可预防安全事故发生。
2.3.3 高速离心机的安全使用
在进行质量控制溶血实验中, 常采用高速离心机进行分离, 使用过程中由于其离心速度快, 操作不当容易造成安全事故。如离心前学生配对不平, 可能导致离心转子飞出, 危及生命安全, 或造成离心管破裂, 造成实验室环境污染, 危及学生健康。因此, 有必要加强离心机安全操作培训, 提高学生的安全防护意识, 并定期检查离心机, 以免发生安全事故。
2.3.4 玻璃仪器的安全使用
实验中经常使用一些玻璃仪器来配制样液, 进行回流、减压浓缩等操作, 这时各种有毒有害的化学物质还残留在玻璃仪器中。因此, 要求学生在使用玻璃仪器时, 防止被玻璃割伤, 造成有毒物质感染。使用完玻璃仪器后, 戴上手套仔细清洗, 气流烘干器烘干, 以备下次使用。
3 结语
天然药物化学实验教学是对学生安全教育的有效途径。通过加强实验安全教育, 规范实验基本操作, 提高学生安全防护意识, 消除实验安全隐患, 避免事故发生, 才能保证学生的人身安全和校园安全, 确保教学和科研有序开展。
参考文献
[1] 黄小蕾.提高天然药物化学实践教学实效性的策略[J].中国实用医药, 2009, 4 (12) :257-258.
[2] 胡昱.高校化学实验安全教育方式的探讨[J].实验技术与管理, 2012, 29 (06) :212-214.
[3] 陈丽会, 田荣强, 张建民.有机化学实验教学中的安全教育[J].广州化工, 2018, 46 (04) :163-164.
[4] 王建波, 曲怡, 薛亚楠.浅谈加强医学院校学生实验安全防护意识培养[J].卫生职业教育, 2017, 35 (24) :21-22.
