从生态视角探讨我国户外运动的发展

　　随着经济的发展,社会的进步,人与自然生态的和谐发展成为一个重要课题.我国已经成为世界第二大经济体,在追求经济增长的过程中,生态的失衡现象已经显现.我国政府高度重视生态文明的建设,继十七大报告之后,十八大报告再次论及"生态文明",提出把生态文明建设放在突出地位.建设美丽中国,给子孙后代留下一个天蓝、地绿、水净的美好家园,已经成为国人的共识.户外运动是一项回归自然的运动,其所倡导的积极健康的生活方式及环保理念正好与我党所提倡的生态文明相契合.文章从生态视角下对我国户外运动的发展进行一些探索性研究.

　　1生态及户外运动相关理论

　　1.1 生态学理论概述生态学(ecology)一词由希腊文Oikos衍生而来,oikos的意思是"住所"、"家务"或"生活所在地",而"Logos"则含学科及论述之义,尔后又演变为"Ecolo-gy",从词源学上生态学乃是指研究生物"住所"的科学.20世纪初,生态学成为一门初具理论体系雏形的学科.

　　1935年,英国生态学家坦斯利(A.G,Tansley)首次提出"生态系统"的概念,这一概念于20世纪50年代得以广泛传播,至20世纪60年代成为生态学研究的中心课题.

　　1990年迈克·罗斯莱尔德《经济生态学》一书的出现,开创了运用生态学的方法研究经济学的先河,生态学作为一种新的世界观和方法论,也为体育生态学的创立奠定了基础.

　　1.2 户外运动的概念及分类由于户外运动传入中国的时间不久,作为一门新兴的体育活动,尚没有统一的定义,但学术界经过多年的探讨,对其概念和内涵的界定也日渐明确起来.马金刚为代表的学者认为户外运动是指"回归自然的各种体育休闲方式",突出强调户外运动的娱乐休闲功能.目前学术界运用较广泛的是国家登山运动管理中心对户外运动的定义:"户外运动是一组以自然环境为场地(非专用场地)的带有探险性质或体验探险的体育项目群,主要包括陆地、水上、空中三大类."这个定义不仅体现了户外运动的特点,同时也涵盖了其基本属性.

　　根据国家登山运动管理中心对户外运动的定义,可将户外运动分为山地户外、荒漠户外、海岛户外和高原户外四大项及丛林系列、峡谷系列等13个系列,我国开展比较广泛的主要是陆地户外运动.随着近几年我国海洋强国战略的提出,海岛野外求生、帆船帆板等海岛类及海洋类户外运动项目变得炙手可热.

　　2生态环境与户外运动的互动关系

　　2.1 户外运动研究借用生态范式的意义

　　本研究之所以借鉴生态学研究范式,运用生态视角来研究中国户外运动的发展,是因为属于自然界生物之一的人类在开展户外运动时,必然要与自身生存的自然环境、人文社会环境等发生物质的、能量的、信息的交换.同时由于户外运动以自然环境为运动场地,其传播和发展势必受到外部环境制约,生态学关于主体对象与外部环境之间互动关系的理论,可以帮助本研究解决户外运动与外部环境的和谐与平衡问题,具有一定的现实意义,所以以生态视角来探究中国户外运动的发展,有一定的合理性和科学性.

　　2.2 户外运动和生态环境相辅相成的关系

　　通过户外运动的开展人类得以远离城市的喧嚣和污染走进自然,体验自然带给人们的无穷乐趣,更加了解自身赖以生存的外部环境,从而唤醒其保护生态的欲望.同时良好的生态环境也为人类提供了更加丰富的户外运动资源,让更多的人参与到户外运动中,在物欲横流的金钱社会中体验大自然的纯净与奥秘.户外运动是依托生态环境开展的,生态环境改善了,户外运动项目也就随之发展.现阶段我国户外运动项目种类繁多,参与者可根据个人的爱好、经济状况、年龄、身体情况等进行多方位的选择.

　　2.3 人与自然相处的状况是户外运动开展的前提

　　人与自然的和谐,着重点在体育与自然环境的相互和谐."人类在进行任何活动时,应从自身与自然的和谐关系出发,寻求环境与发展问题的平衡点-环境保护,这样才能促进社会的持续发展"."环保理念"是户外运动所强调的最重要理念之一,在野外户外运动提倡留下脚印,带走垃圾,切实做好户外活动中的环境保护工作,做到还天空蔚蓝,还江河清澈,还山川秀美,还鸟兽自由,更加珍惜自然,善待自然.如果人与自然能够和谐相处,那么户外运动的繁荣发展便指日可待.生态和户外运动的良性互动关系,是户外运动能否可持续发展的关键.

　　3现阶段我国的生态状况

　　21世纪我国的生态环境建设取得了很大的成效,但经济的迅速发展和生态环境之间的矛盾仍不容乐观.虽然环境污染和生态破坏的迅猛势头得到了控制,局部生态环境得到了改善,但"生态总体恶化的趋势尚未得到根本扭转".目前,我国生态环境整体功能在不断下降,户外运动赖以生存发展的生态环境也表现出更为复杂的局面,其中最明显的是森林、草地面积锐减.陆地户外运动项目如丛林穿越、定向越野等项目都是依托草地、森林资源来开展的.根据2008年第七次全国森林资源清查结果来看,"我国森林覆盖率只有全球平均水平的2/3,人均森林面积不足世界人均占有量的1/4".同样草地资源的情况也不容乐观,"我国现有草地资源退化、沙化和碱化面积逐年增加,全国"三化"草地面积已达20.25亿亩,约占草地面积的1/3,并且每年还以3 000万亩的速度增加.森林资源的锐减及草地的退化将直接导致户外运动项目的活动场地遭到破坏,进而无法进行训练和比赛.日益严重的环境污染和生态破坏已经引起了我们国家的高度重视.

　　4生态视角下我国户外运动的发展

　　4.1 我国早期的户外运动发展

　　4.1.1户外运动起步阶段

　　20世纪50年代末,户外运动传入中国,"登山"是其主要表现形式.

　　1957年,中华全国工会登山队登上海拔为7 556m的贡嘎顶峰,这是我国登山运动员第一次独立组队进行的登山活动.

　　1958年4月,中国登山运动协会成立并制定"中国登山运动结合高山科学考察为经济建设、国防建设服务"的方针.

　　1960年,中国登山运动员从北坡攀登珠穆朗玛峰,与此同时,中国地质大学、北京大学等院校也相继成立了校登山队.

　　"为科研服务、为科学考察服务,为我国登山运动培养后备人才服务"是这些校登山队伍成立的主要宗旨.

　　这一时期,由于生产能力总体水平较低,我国的环境污染和生态恶化情况并不明显,为户外运动进入中国创造了有利的外部条件.但由于当时的社会条件和历史背景的限制,我国以登山形式开展的早期户外运动开展的主要目的是为国家经济建设服务.户外运动刚传入中国不久便遇上了十年动乱,作为新兴体育运动项目遭到了前所未有的冲击,这一阶段就连风靡一时的"登山活动"也鲜有开展,户外运动处于停滞阶段.

　　4.1.2户外运动较快发展阶段

　　党的十一届三中全会揭开了改革开放的历史新篇章,体育界精神振奋,户外运动也进入了较快的发展阶段.上世纪80年代,中国、日本、尼泊尔三国联合跨越珠峰,标志着人类登山运动进入了一个崭新的历史阶段.随着中外登山运动的交流日益频繁及中国户外运动资源的开放,外国的登山者和探险者带来了户外运动的新概念.外国人来华进行的山地穿越、徒步旅行、江河漂流等活动,使国人开始接触到这些新兴的体育项目,极大地丰富了我国户外运动的内容.

　　1989年中国第一家从事户外运动的民间社团在昆明成立;1998年初中国地质大学的教师张志坚、董范等把登山过程的经历,演变成野外定向、岩降、丛林穿越等运动项目纳入体育教学过程中,并组织相关的活动向社会推广,吸引了广大社会人士参与此项活动.

　　这一时期我国户外运动的开展,为新世纪户外运动的蓬勃发展奠定了坚实的基础,但同时也由于粗放型的经济增长模式使得生态环境和经济建设之间的矛盾开始日益明显.人口增长迅速和对自然资源的过度开发和消耗,加剧了生态环境的破坏.

　　4.2 生态观念融入户外发展的契机

　　在新中国成立的60余年里,国家的生态观念在不断地发生着变化.新中国成立伊始,由于生产力水平低下,在人与自然的关系上,只看到人与自然对立的一面,并未认识到生态环境的重要性,户外运动虽然进入中国但并没有得到真正意义的发展.随着经济的发展人们越来越意识到生态的重要性,开始改变单一的"向自然开战的"生态观,强调在利用自然的同时也要尊重自然.党的十五大以后相继提出"可持续发展战略"、党的十六届三中全会提出"科学发展观",开始逐步重视生态环境,户外运动也由此进入了较快的发展阶段.

　　党的十七大把"人与自然和谐"及"建设资源节约型、环境友好型社会"写入党章.十八大报告再次论及"生态文明"并将其提升到更高的战略层面,户外运动在国家的高度重视下开始蓬勃发展.我国的生态观也经历了由传统的"向自然宣战"、"征服自然"到"利用改造自然"、"与自然和谐相处"的实质性转变,户外运动也由萌芽过渡到缓慢发展并朝着繁荣发展的方向迈进.

　　4.3 生态视角下户外运动的可持续发展

　　21世纪初,党中央就针对我国的国情及所面临的生态问题提出科学发展观,开始逐步重视生态文明的建设.在户外运动的开展中也逐渐融入环境保护、生态建设的理念.

　　2001年中国登山协会开始对全国户外运动和户外运动俱乐部进行全面的调研,提出了"服务、引导、规范"的方针做了大量户外运动发展的开拓性工作,并在2002至2005年举行了一系列户外运动比赛.

　　2005年国家体育总局研究决定将户外运动设立为我国正式开展的体育项目;2007年我国开始进行第一期中级户外运动指导员培训;2012年,据资料显示,"户外运动在人们最喜爱的全民健身运动中位居第七,已成为我国全民健身的重要项目之一".这一时期,由于党和国家高度重视生态文明建设,户外运动进入蓬勃发展阶段.

　　4.3.1结合生态保护不断提升户外运动发展的竞争力

　　户外运动的蓬勃发展直接刺激了户外运动相关产业的发展,目前我国的户外运动已经形成了一条相对完整的产业链.以环青海湖自行车赛为例,"这项发端于2002年的户外运动赛事,目前已形成了13.6亿的品牌价值,现成为青海省的靓丽名片".除了获得巨大的经济效益外,环青海湖自行车赛也对青海省的生态事业做出了巨大的贡献.为了成功举办环湖赛,青海省全省退耕还草,退耕还牧加大了治理环境的力度.

　　大赛组委会特邀中国环境科学学会、中国绿化基金会作为协办单位,除此之外组委会在比赛期间还招募40余名环保志愿者,利用环保宣传单、环保文艺晚会、环保签名等形式开展青海湖环境保护宣传活动.环青海湖自行车赛事之所以能够获得空前的成功,就是由于其把生态保护和户外运动完美结合起来.如今,环青海湖比赛已经顺利举行了十余年,青海省的生态环境也得到了逐步的提高,生态保护的理念早已渗透到青海人民心中.

　　环湖赛作为户外运动开展的成功范式,可以广泛推广运用到其他户外项目中,为户外产业的发展做出贡献.因此,我们认为,只有不断发展户外运动产业,提升其竞争力,并且与生态保护相结合,户外运动才能够可持续发展从而造福人类社会.

　　4.3.2通过户外运动提升参与群体的生态环保意识

　　自20世纪50年代末期户外运动传入中国,其发展之迅速令人震撼.户外运动项目由最初的登山运动扩展到如定向、攀岩等20余项,参与人群也由最初的专业人士普及到寻常百姓,从学龄孩童到百岁老人,户外运动的受众面不断扩大.资料显示,"户外运动在人们最喜爱的全民健身运动中位居第七,已成为我国全民健身的重要项目之一".随着我国户外运动的发展及人民生活水平的不断提高,户外参与人口不断增加,户外运动项目的潜力正逐渐被挖掘和开发,无形之中"终身体育"的教育理念和"环境保护"理念也被融入其中,如今我国的户外运动已呈现大众化、多元化发展趋势.目前国家出台了相应的环境保护政策,居民整体的环保意识有所提高,但由于对户外参与群体的环境保护行为无法从法律政策上进行约束,只能靠道德、舆论等进行监督制约.无法对那些破坏环境的参与者进行处罚,所以只能靠加大环境保护宣传力度,对参与群体进行环保教育,来提升其生态环保意识.除了靠参与者自发的约束自己在户外运动中的行为,切身做好环保工作外,大型户外运动的组委会应和相关环保部门协调,在户外运动比赛开展前对其活动区域进行生态评估,赛后对其进行生态检验,对生态环境保持良好者进行奖励.反之则进行处罚以增强组织者与参与者的生态环保意识.

　　4.3.3开展学校户外运动教育,引导学生亲近自然和热爱自然

　　伴随着户外运动的蓬勃发展,高校的户外运动也开展得如火如荼.2002年我国七所高校开展了"大学生野外生存生活训练实践活动",受到学生的热烈欢迎.

　　8月教育部颁布《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,指出要充分利用空气、阳光、江、河、湖、海、沙滩、田野、森林、山地、草原等条件开展野外生存,将户外运动纳入本科教育.

　　2005年我国首个以"户外运动"为培养方向的社会体育专业在中国地质大学(武汉)设立.

　　2012年,据不完全统计,我国开设野外生存、攀岩等与户外运动相关课程内容的高校已达百余所.户外运动之所以能够在高校蓬勃发展,一方面是由于户外运动的项目特点符合"健康第一"、"以人为本"的教育观,同时也满足大学生挑战自我、张扬个性的心理特征;另一方面,高校大学生自小就接受环保教育,深知生态文明的重要性,他们作为环境保护的先行者和传播者,在户外运动中不仅能够以身作则保护环境,还能督促和监督他人进行环境保护.长此以往,我国的生态环境必将好转,天蓝、地绿、水净的"美丽中国"也将不再是梦想.

　　5结束语

　　文章以生态为视角对我国户外运动开展情况进行追溯,认识到生态环境与户外运动的良性互动关系是户外运动可持续发展的重要保证.只有充分把握好两者之间的关系,才能真正地把生态文明融入到户外运动的发展中.结合新时期我国生态环境的特点及现阶段户外运动发展情况,认识到无论是大众户外运动、学校户外运动还是户外运动产业,在其不断完善发展过程中都融入了环保理念,为户外运动的可持续发展做出了贡献.不可否认,如今我国的户外运动项目的开展仍存在着问题,与欧美发达国家也有很大差距.但随着我国综合实力和国民生活水平的不断提高,随着人们对于自然环境和生态平衡重要性认识的提高,我们坚信我国户外运动将有着巨大的发展潜力和美好的发展前景.

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