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【题目】贝歇学派“类型学”的创作特点浅析
【绪论 - 1.2】贝歇学派生成的理论语境及其理论意义
【1.3 1.4】贝歇学派的理念
【2.1 2.2】贝歇学派“类型学”和传统摄影“类型学”的比较
【2.3】贝歇学派的发展及风格
【第三章】基于贝歇学派“类型学”的创作实践及其分析
【结论/参考文献】贝歇夫妇及其弟子摄影作品研究结论与参考文献
结论 反思与展望
21 世纪的今天，数字照相机越来越大众化，摄影成为一种人人都可以使用的记录手段，这对摄影家来说是一种新的挑战，摄影家想要获得认可，就必须进行新的创作，这既体现在摄影手法的更新上，也体现在摄影观念的创新上。首先，在摄影手法上要把握时代节奏，当然，不能为了摄影技法的创新而创新，技法应该围绕所要表现的内容展开。其次，摄影观念上，应该多阅读有关各个艺术门类的前瞻性信息，多了解摄影发展趋势，在此基础上结合自己的情感进行创作，以此呈现出具有自己独特符号的作品，贝歇学派为摄影家们在新形式下如何进行创新提供了一个较为成功的样本。
“类型学”摄影被视为贝歇学派的“灵魂”,它所倡导的“客观性与艺术性并重的拍摄手法”这一理念影响着国际摄影艺术界，也对贝歇夫妇及其弟子们的摄影生涯也有着非常重要的意义。尽管贝歇夫妇不是 “类型学”的创造者，但是“类型学”因他们而声名远扬；尽管贝歇学派内部的摄影形式与风格有所不同，但是他们的理念却有着本质的相同性。
贝歇学派从发端到现在，一直为各国摄影家们所追捧，这其中有其必然因素。
他们是在学习和借鉴他人的基础上，融会贯通，结合历史条件和文化因素在创作中加入了自己的理解和感悟，如果只是单纯的学习他人，那只能是他人的影子，有所创新才是真正的艺术创作；如果说创新是在别人的基础上前进一步，而创造则不然，它是创造出新的、完全属于自己的艺术风格，贝歇学派不是盲目的重复，而是超越了前人，开创了一种客观性与艺术性并重的拍摄手法；最后他们将自己置身于大的社会背景及社会文化中，符合特定历史条件的要求，不仅开创了独特的艺术形式，而且记录着人类文明，使他们的作品具有非常重要的文献价值。
当然，每一种艺术形式都不可能是万能的，传承随着时间、地域的演变，注定会有变化。而且随着社会生产力的发展，各种技术手段都在与时俱进，因此我们在学习一种新事物时必须对其进行认真的考虑与分析，看其是否贴合我们自己的现实、文化等多方面的条件，所以我们在学习借鉴前人的基础上，应该加入自己的思想，使其具有明确的身份特征，创作出属于自己的风格。
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致谢
一直以为时间走得很慢，恍惚间，毕业就在眼前，原来时间不等人。曾很多次想象着毕业致谢要怎么说，真的到了这一刻，我的语言却如此匮乏，无论如何都表达不出我心底最真的那份感激。回头看看三年的研究生生活，收获颇丰，感慨亦是良多，我想，多年后我一定会感谢自己拥有的这段岁月。
首先，感谢我的恩师李楠教授，一位严谨治学的学者，一位和蔼可亲的长辈，一位博学多才的艺术家，在论文开题、写作、修改的过程中，每次与老师交流总是能够使我豁然开朗，在毕设的过程中更是给予我太多帮助。从大学到研究生，做您的学生已有七载，跟着您学习的东西已经列举不出，它们值得我受用一生，“感谢”二字已经不足以表达我对老师深深的情意，但我又想不到用什么词语表达，学生唯有奋发向上，不断努力，才不会辜负恩师的期望，我谨借此机会，向恩师表达深深的感谢与敬意。
其次，感谢教导过我的老师们以及研究生处所有的老师们，谢谢您们给我们提供的这个美好温馨的环境，让我能够不断前进，这儿就是我的家，感谢您们的关怀与帮助，这份恩情我会牢记于心。
再次，感谢为我进行答辩的所有专家、老师们，感谢老师们给予我参加答辩并当面接受批评的机会。
最后，我要感谢我的父母，感谢您们对我的教育培养。19 年的求学路上无论是喜悦还是烦恼，每次都会有您们与我一同分享，因为有您们的支持与鼓励，我才能够走到现在，以后的人生之路由我伴您们一起走。
对于未来，我唯有心怀感恩，大步前行！感恩有你们！
