党中央提出了"形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展"的要求，强调"发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会".随着我国信息化水平的不断提高，现代远程教育发展迅速，已经演变成一种新兴的教育模式，并进入到社区教育和建设领域，在社区教育和建设中的作用越发凸显，二者的结合将成为建设学习型社会的重要途径。
20世纪末开始，人类社会正以惊人的速度步入信息化社会。作为信息化社会基础的微电子技术、计算机技术、通信技术和多媒体技术都在以前所未有的速度向前发展。
现代远程教育正是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式，发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。
社区是社会管理的基本单元，随着城市化的推进，大量"单位人"转为"社会人",社区在城市建设和管理中的地位和作用越来越突出。充分利用现代远程教育的特点和优势，加强和创新社区建设和服务管理，有利于促进社区的和谐发展，进而促进人的全面发展，建设全民学习、终身学习的学习型社会。
目前，贵州省社区建设正处于深入推进和改革发展中，虽然在社区队伍建设、社区工作条件、社区服务开展等方面有了很大的发展，但是由于未能充分利用现代远程教育和技术，社区的建设与发展还存在一定的问题，导致社区工作与建设出现困难。主要表现在四个方面：第一，互联网意识不强，对现代远程教育服务社区的认识不足。第二，社区阵地建设和服务设施滞后，已有设施利用不充分，形同虚设。第三，社区教育内容、形式、渠道较为单一，缺乏针对性和实效性。第四，队伍建设滞后，社区工作经费及人员待遇有待提高。在现代远程教育已日益运用于社区建设的今天，我们应提高对社区现代远程教育重要性的认识，并积极探索，大胆实践，加快社区建设信息化步伐，为"守底线、走新路、奔小康"做出积极贡献。
如何利用现代远程教育服务社区建设与发展呢？笔者认为，要着重抓好以下几方面工作：
第一，强化组织领导，完善相关机制。各级党委、政府要站在协调推进"四个全面"战略布局的高度，从建设学习型社会、提高社会治理能力的客观需要出发，把社区现代远程教育工作列入重要议事日程，建立相应的工作机制，依托大数据建设，充分发挥基层党员现代远程教育网络和各级电大等机构，在抓好试点、积累经验的基础上，积极稳妥地推广，确保建得起、稳得住、发挥好作用。
第二，丰富内容形式，提升教育质量。远程教育要更好地服务好社区建设，远程教育的课程设置、课程内容、教育形式等，必须结合社区受教育群体的不同情况、不同需求，不断完善丰富教育内容，更新教育形式。比如，可采用网络平台提供的网页、课件等资源进行非实时（异步）教学，可通过卫星、互联网、视频会议系统、集中面授教、刻录光盘课件、手机等资源进行实时或非实时教学，在全省社区形成线上与线下、固定与移动、异步与同步、分散与集中相结合的混合型教学模式，定能更好地提升教育质量，服务社区建设。
第三，完善配套设施，构筑教育阵地。硬件建设是做好社区远程教育工作的基础，不仅是老社区要做好现有网络、多媒体等设施的增添完善工作，更要在新社区的建设中将相关的网络、广播、多媒体等设施同步规划、同步施工、同步验收，以确保新老社区均具备实施远程教育的硬件条件。近年来，随着贵州省工业化、城镇化步伐的加快，特别是"城中村"改社区工作的推进，完善配套远程教育设施的工作十分紧迫，应引起各级党委、政府的高度重视。去年以来，为统筹城乡协调发展，加快城市化进程，铜仁市委、市政府在碧江区河西办事处双江村、万山区谢桥办事处谢桥村、大兴高新区大兴镇星光村等地推进"城中村"改社区工作，并在这一过程中同步推进社区远程教育，这一做法值得推广。
第四，强化教育宣传，营造学习氛围。社区建设是一项多层次、全方位、复杂的系统工程，是新形势下做好群众工作和强化基层政权建设的重要内容，是一项关系国计民生和城区居民切身利益的大事。要让远程教育融入社区建设，促进社区和谐发展，提升社区民众的整体素质，离不开社区民众的配合与支持。为此，各级各部门特别是街道办事处要大力加强远程教育宣传，提高群众知晓率。要尊重社区居民意见，通过向社区居民发放公开信、召开座谈会以及入户调查等方式搜集意见，并在这一过程中做好宣传动员工作，以提高远程教育服务项目的针对性，切实为居民排忧解困，提高群众的参与热情，努力形成社区远程教育工作人人知晓、户户参与的良好氛围。
