高职院校对学生实践技能的培养目的是让学生学会一种或多种知识和技能,将来到社会成为有用之才.实训室建设和管理也因此成为职业教育教学的重要环节和重要的实践操作场所.自2007年学院成立以来,认真学习与借鉴其他优秀院校的先进经验,广泛进行国家示范校项目建设,在办学理念、办学方向上不断创新而发生了巨大改变,在人才培养模式上通过不断探索高技能型人才培养的有效途径,推行产学合作、校企合作、工学结合、把培养技能应用型人才作为办学最终目标.实训室也就成为学生学习和掌握专业技能操作的重要基地.因此,实训室的规范管理,安全操作制度建设的实施,设备运行维护的管理更加重要,尤其是机械类实训室设备管理更为首当其冲.
一、当前机械类实训室设备管理中存在的问题
1.管理机构、制度不健全不完善
机械类实训室机械设备管理工作全部由实训室管理人员负责,没有健全的管理机构是首要问题,而且是相当一部分高职院校存在的普遍问题,例如,机械设备的归属部门应由那个机构负责,管理机构应怎样组织管理,应怎样组织和调配充实技术含量高的懂管理、懂设备、懂维修人员等问题都不到位.这一问题直接影响到教学和设备的正常运转和教学任务的完成.另外,还存在缺乏系统完整的、严格的机械设备管理制度,安全操作制度.对于机械设备的管理和操作,尤其在使用时都会按照安全操作使用规程进行的,若在盲目使用下非常容易造成安全的隐患.没有设备台账、对设备技术资料档案不建立 不存档等工作,忽视不做,管理工作无章可循,或有章不循现象严重也是管理制度不完善的表现.
2.检查、维修、保养不及时,设备使用寿命短
设备检查,是指对设备的运行情况、工作精度、磨损或腐蚀程度进行测量和校验.通过检查和消除设备的隐患,有目的地做好修理前的准备工作,以提高修理质量,缩短修理时间.设备维修是修复由于日常的或不正常的原因而造成的设备损坏和精度劣化.通过维修更换磨损、老化腐蚀的零部件,可以使设备性能得到恢复.设备保养是定期以设备清洁、调整、紧固、防腐为内容严格按照说明书规定的周期检查保养项目进行.因此,是设备管理使用过程中的必不可少重要环节.由于有章不循现象的存在,设备的检查、维修、保养不及时,导致设备的非正常磨损加剧,使设备完好率降低,造成设备使用寿命延年降低.
3.维修不到位,设备利用率低
一方面,由于实训室设备管理人员多半是原院校的教职员工,只有少部分是专业技术比较高的员工,受管理人员的专业技术水平所限,许多机械设备发现或发生故障时,维修工作就成了大问题,这时,往往要很被动的去邀请设备厂家的专业技术人员前来检查修复.因为自己修复时在不了解设备情况下就无法完全消除故障,造成设备长时间停用或是使用不久再次出问题.
另一方面,机械设备都是应用于针对系部特定专业学生而设置的实训课程,因而导致设备闲置现象出现,设备利用率比较低.
4.设备使用人员缺失安全管理
机械设备的使用要注意按规程操作,否则极易造成设备损坏和人员受伤.由于实训室的管理人员有的也没有经过安全操作培训,安全意识相对比较淡薄,对学生的安全教育不到位,使有的学生的安全意识在某种程度上来说,还没有充分建立起来,尤其是第一次参加实训的学生,对机械设备产生极大好奇心和新奇感,有的学生在没听老师讲清楚或干脆不等老师讲完就擅自盲目动手操作,会产生安全隐患发生致使设备因使用不当而损坏,因操作不当或精神不集中而造成人员受伤的现象屡见不断时有发生.
二、机械类实训室设备管理的对策
针对上述机械类实训室设备管理工作中存在的问题,应采取相应措施,加强设备管理工作,提高设备管理水平.
1.健全管理机构,加强制度建设,规范设备管理
建立健全科学有效管理机构和实训设备管理规章制度是实行规范化、制度化、高水平设备管理的基本保障,也是提高教学水平使实践教学得以顺利进行的基础条件,最终目的是把我们的学生培养成社会所需求的人才.
首先,制定一套符合本实训室特点的规章制度,包括实训室工作规程、实训室设备管理制度、实训设备使用安全操作规程、实训设备维修维护管理制度、实训设备安全管理制度等管理制度,并根据设备具体使用设计制作一些简单、实用的管理表格,如实训设备使用记录表、实训设备借用手续登记表、实训设备检查维修维护记录表等,并且在实际工作中不断加以改进和完善.这些管理制度和表格要具有实用性和可操作性,数据要真实有效.对管理人员做相关培训,例如:安全培训、设备知识掌握技能培训等,还要向企业学习,采取管、用、修一体化的管理模式和管理办法.明确管理者、实训指导老师、修理人员分工要明确以及实训学生各自应承担的责任与义务,真正将责任落实到每个人,做到:谁主管,谁负责.
2.培养专业化管理队伍,维修及时到位,提高设备利用率
机械设备本身具有技术含量高、操作精确度高、工程施工必不可少等特点,应针对目前实训室管理人员操作、维修技能偏低的问题进行专业化管理.我个人认为:采取学院、设备生产厂家及用人企业三方面联合协作的办法,通过向设备生产厂家学习设备的使用,不断提升实训室管理人员的技术技能,掌握更高操作技能,再通过实训室管理人员及老师的实践教学传授,让学生充分发挥动手能力,培养学生独立操作独当一面的本领,培养出更符合企业实际需要的毕业生.同时,通过提升实训室管理人员及老师的水平,为设备出现故障时的维修提供技术支持,以确保设备维修及时到位,随时为教学及学生参加实训提供服务,保证设备不因失修或修后缺陷未全部消除而影响设备的使用率.
3.加强设备的保养维护,使设备技术状况良好,延长设备的使用寿命
众所周知,汽车要定期到4S店去作保养才能确保车的状态良好,还能延长汽车的使用寿命.道理同上,机械设备也应该定期进行强制保养维护,以设备清洁、调整、紧固、防腐为内容严格按照说明书规定的周期检查保养项目进行.实训室管理员应该在正常工作日每天对设备运行的可靠性、安全性进行检查,有问题及时处理,有隐患及时消除,避免"以换代修"、重使用轻管理和拼设备现象发生.
设备效能的发挥,关键环节在保养维护工作,保护维护工作做得好,不仅能使机械设备始终在良好状态下发挥最大效能,而且还能延长设备的使用寿命,降低设备的维修成本.设备使用后要再进行一次检查,并作好相应的设备记录,机加工设备、设施、刀具、量具、耗材应按要求摆放在固定位置.
4.加强安全管理,确保设备人员安全,减少意外损失
实训室的管理人员应加强安全管理,避免设备损坏和学生受伤,实训室的管理人员与指导老师一道,共同肩负安全管理的责任.在学生进入实训室前,就要对学生进行安全教育,强调进入实训室后的安全注意事项及操作中的危险点,适当用学生中曾出现的不安全事例教育学生.同时配合指导老师向学生演示操作,并同时监督、检查参加实训的学生是否按操作规程操作的责任,以避免机械设备因非正常使用,因学生操作不当等人为原因导致设备损坏时,若出现问题应视其损坏程度由负责其实训的指导老师和学生本人按照规章制度给予相应赔偿,并在指导老师实训记录本及学生成绩单上有所体现,以减少或避免此类事件的发生.
总之,实践教学中的实训室设备管理工作是一项长期而细致的工作,是实践教学的基础和基本保障.
作为实训室设备管理人员,要加强自身责任感,不断提高自身综合素质、业务能力水平和管理水平,在实践教学中充分发挥正能量,积极投身教学工作中,为实训室设备管理工作不断提升而积极进取创新,我们的任务职责是把自己知识获取服务于学生,为把学生培养成为社会所需的人才打好坚实基础.
参考文献:
[1]李益民.浅谈高职院校专业实验实训室建设中应注意的几个问题 [J].陕西教育,2009,(02).
[2]马琳.高等学校实验室设备管理存在的问题及对策[J].长春大学学报,2003,(04).
