2 支持教学与科研的新含义
在很多大学建筑群中，虽然图书馆仍然最光鲜亮丽，但图书馆在教学科研中的地位“凄凄不似向前声”,很多大学图书馆沦落为自习室。学生喜欢到这里自习，是因为这里相对安静舒适，有学习氛围。如何让大学师生重返图书馆是大学图书馆难以回避的问题。亨特图书馆给出了回答，刷新了大学图书馆的语义：大学图书馆不仅是“图书”的“馆”,“自习”的“室”,更是与高科技紧密结合的各种可能的空间。
北卡罗莱纳州立大学在游戏设计方面出类拔萃，是汇集顶尖游戏设计方案的地方，亨特馆积极配合北卡罗莱纳州数字游戏研究中心在馆内建构用于支持原创工作和后续测试工作的高科技游戏设计实验室。在实验室，研究人员可利用7472w ×1744h 像素的大型显示屏制作与原来的真实环境逼真度无限接近的超高清可视化环境。
巨型显示屏既可作为超高清分辨率的数字画布（可达 8 倍高清分辨率），也可划分成多个屏幕空间，以显示各个控制台、游戏平台和室内可用的计算机系统资源。
显然，并不是所有大学实验室都适合设置在图书馆这样的公共空间。图书馆设置实验室或者说实验室设置在图书馆是“两情相悦”的选择，选择的结果应使其具有更好的开放性和共享性。
在这里，专业研究人员设计并演示自己的视频游戏产品，它是一个研究的场所；其他人员也可在这里试用体验其产品，它又成为学子们调节学习节奏的放松与休闲之地。这种一体多面且良性互助的优势是专业系所实验室不具备的。作为图书馆这个公共空间的游戏实验室，既需要展示自己而吸引关注，也需要遮盖实验室需要保护的隐私，所以实验室的三面墙体富于创意地或安装卡扣式玻璃，或选用智能玻璃，后者能在人们轻触房间的控制面板后立刻变得不透明。
亨特馆的高科技实验室并不仅局限于游戏领域，还拥有可自由重构的可视化教室、实验室以及创意工作室，它们分别被称为“黑盒子”与“白盒子”.“黑盒子”即可视化教室与实验室，拥有 270°三面墙的全浸式投影功能，具有 3D 显示屏效果、专业区位的音频系统以及集视频实时捕捉、播放和合并技术一体化的摄像机，还采用敞开的天花板设计，让栏杆、扶手、围栏都露在外面，仪器设备悬空，当有新技术可用时能及时接入。“白盒子”创意工作室内部有可移动，有可书写的墙壁、影院照明设备、3D 投影仪，以及视频会议设备、录像机、胶片以及用于绿光屏和动态捕捉的动画制作设备。这两个空间的共同点是可适应全校各专业教学与科研人员的不同需求，通过设置体贴周到的自动化触摸式控制装置，方便人们自助调整从大门到墙体，从家具到各种相关技术设备，实现用户自主创意重构其空间和功能。软硬件支持的范围包括：工程学、设计、物理科学、环境和生命科学、社会学和人类学等专业的研究、教学和交流，到头脑风暴、公开演讲、团队协作等多种活动；从控制室模拟、大数据决策，到多种研究的相宜环节。一流的视频会议和远程监控技术为与各国同行交流创造了便利的条件。在这里，人文学科教员刚在“黑盒子”里展现英国诗人约翰·多恩（John D onne）在17 世纪大教堂里布道的 3D 活动，地球科学专业的学子还原与体验各种野生环境的活动又马上要开场了；而“白盒子”内还有美国海军训练司令部配备的海军水手技能模拟器软件，专门用来训练海军学员的各种技能……亨特馆还设有创客空间（m aker space）、媒体制作工作室、音乐室等。创客空间是创新的温床，如科研人员和学生经常利用该空间的 3D 打印机制作各种模型和手工制品，让创想变成现实。对数字媒体感兴趣的师生还可以利用相关的媒体制作设备探索下一代的数字媒体。
用以支撑亨特馆与高科技紧密结合的各种空间的基石是这栋大楼内所拥有的世界一流的计算机处理能力和存储能力。服务器机房配置流量为40G 超快互联网，网速是整个学校主干网络速度的 4 倍[8].配备的许多电脑可达到 1G 以上网速，有些甚至达到 10G 网速。另外，还拥有北卡罗莱纳州最强大的渲染农场（render farm ），以 16台服务器作为基础，不仅可用来制作视频、超高清动画、高分辨率图像、可视化和动态图形，还可以让艺术设计、计算机科学和材料工程专业的师生在制作复杂的 3D 物体效果图时，其显示水平远超过其他任何一所学校。亨特馆采用小型高性能计算集群联机，以完善大型显示屏的性能，并让相关基础设施与校园内的科研计算基础设施紧密相连，这样从事科研工作的师生身处馆内任何空间都可自由灵活地处理数据，或使用计算机的相关配置和软件做实验，或操作本地的模拟模型。
总之，亨特馆以超高速的网络和强大的计算机处理能力为基石，支撑起与高科技紧密结合的各种空间，开创了大学图书馆服务教学与科研的新境界。它不仅成为吸引教学和科研人员的地方，而且充分展示了现代大学图书馆在文献服务之外，通过视听或触摸来感受前沿科技，汲取知识，拓宽视野的功能。
3 结语
阮冈纳赞（Ranganathan,ShiyaliRam am ri-ta）在 1931年提出“图书馆是一个生长着的有机体”,将其视为“图书馆学五定律”的第五定律，他认为这个生长着的有机体吐故纳新，在经过属于一种缓慢、连续的变动之后，就会迎来它于生物学术语中的“变异”,从而进化出新的形式来[9].如果说新世纪头十年的数字图书馆“变异”还只是对图书馆传统语义带来冲击，那么十年之后，以互联网为代表的信息技术和新媒介的高速发展迫使书架向仓储式书库转移，这就进入图书馆语义的再定义时期。王波将这种“变异”称为图书馆的“革命”,并想象该“革命”将使大学馆的物理空间成为“一切为了教学科研的‘变形金刚’”[10].“一切为了教学科研的‘变形金刚’”实在是一个精妙的想象，不仅揭示了图书馆空间、设备与功能的可多面向的重构性，而且洞悉重构的主体及其逻辑变迁。亨特图书馆与高科技紧密结合的各种空间实景化地讲述了这个“变形金刚”的精彩故事，以及它对传统纸本图书“馆”故事的翻新重写，让我们体会到新的时代语境对高校语义的重新厘定的确应该称之为一场“革命”.亨特图书馆在这场“革命”中让我们看到了高校图书馆再次“复魅”为大学的一块耀眼招牌的情景。
参考文献
[1] 利求同。无书图书馆[N].东方早报，2013-06-16（B09）。
[2] Sheridan Brown, Alma Swan. Researchers'Use ofAcademic Libraries and their Services:A report com-missioned by the Research Information Network and theConsortium of Research Libraries [EB/OL]. [2014-08-12].
[3] CLIR. Library as Place:Rethinking Roles,RethinkingSpace[EB/OL]. [2014-08-12].
[4] NCSU Libraries. The James B. Hunt Jr. Library at NorthCarolina State University: The Library Building asResearch Platform [EB/OL]. [2014-08-14].
[5] Lizanne Payne. Library Storage Facilities and the Future ofPrint Collections in North America [EB/OL]. [2014-08-12].
[6] Meredith Schwartz. Tomorrow,Visualized-Library byDesign [EB/OL]. [2014-08-18].
[7] 卡里埃尔，艾柯。 别想摆脱书[M]. 吴雅凌，译。 桂林：广西师范大学出版社，2013:5.
[8] NCSU Libraries. The James B. Hunt Jr. Library at NorthCarolina State University:The Library Building as Re-search Platform [EB/OL]. [2014-08-14].
[9] 刘嘉。 国外图书馆学重要着作选译[M]. 北京：华艺出版社，2002:142.
[10] 王波。 大学图书馆即将发生第三次革命[J].大学生，2012 （5）：32-33.
