摘 要： 为了对研究生利用图书馆资源的情况进行调查与分析, 本文以江西农业大学的研究生为调查对象, 进行了研究生利用图书馆资源情况调研, 分析出现的问题, 并提出了相应对策。
关键词： 研究生; 图书馆资源; 利用;
根据教育部2002年颁布的《普通高等学校图书馆规程 (修订) 》中对高校图书馆资源的定义[1]可知, 高校图书馆资源有广义和狭义之分。广义是指图书馆为了资源利用而组织起来的相互联系的多种资源的动态有机整体[2]。而狭义指的是图书馆的文献信息资源[3]。本文所讨论的是狭义概念。高校图书馆不仅有丰富的高质量文献信息资源, 还是高新技术和成果信息资源聚集地[4], 在人才培养中发挥着重要作用。目前针对研究生利用高校图书馆资源的研究尚不多, 本文针对研究生展开问卷调查, 了解研究生对图书馆资源掌握和利用现状, 并有针对性地对出现的问题提出相应对策。
一、调查实施
(一) 调研对象
调查对象为江西农业大学在校硕士研究生, 调查共发放问卷185份, 收回有效问卷184份。调查过程中, 得到了大多数被调查者的支持, 调查结果真实可靠。
(二) 调研方法
1. 问卷设计
以基于研究生需求的图书资源建设与利用为主题设置15个问题, 问题不具导向性, 且清晰、准确、易懂, 避免模糊, 问题顺序符合逻辑顺序。问卷的问题以四分式为主, 辅以二分式、三分式、多选项式以及少量开放式。
2. 调查方法
采用定性研究和定量研究, 包括文献调研法、问卷调研法、综合分析法[5]。
二、图书馆资源利用现状及分析
(一) 研究生利用图书馆资源的频率低, 利用率低
大学图书馆主要是吸引师生去查阅文献资料, 但调查数据显示, 9.3%的研究生几乎不去图书馆, 29%的研究生每月去图书馆的平均次数少于3次, 每天都去的人只有13.1%。研究生访问图书馆网站的频次和去图书馆频次呈现相似的规律和趋势, 但高频访问图书馆网站的研究生更多, 这表明受网络环境影响会在一定程度上降低研究生去图书馆的积极性。但总体上, 研究生对图书馆实体资源和网络虚拟资源的利用率都偏低。
(二) 图书馆资源配置与研究生需求差异大
大学图书馆的规模在快速发展, 但存在图书馆资源配置与学生需求相脱节问题。调查结果显示, 对图书馆现有资源和藏书质量满意的研究生分别占10.9%和8.2%, 基本满意占60.3%和70.7%。对于图书馆资源建设方面, 研究生认为最突出的问题是数据库资源不足, 被选率高达43.2%。表明图书馆现有资源离研究生需求仍有一定距离, 有可能是图书馆资源更新换代慢数据库不够是主要原因。
(三) 研究生文献信息检索能力缺乏, 图书馆网络虚拟资源利用率低
文献信息检索水平是衡量研究生学术能力的重要指标之一。但调查发现, 只有10.9%受访者熟练掌握文献信息检索技术, 46.7%不熟练, 0.5%没用过。在“您获取专业文献资料的来源 (多选) ”调查中, 有13%研究生不用图书馆资源来获取专业文献资料, 只有少数研究生选择多个选项, 除了图书馆资源, 其他选项被选率均低于40%。在“您经常使用我校图书馆网站上的哪些数据库? (多选) ”调查中, 知网被选率达92.3%, 其他数据库被选率均低于25%。在“您的外文数据库使用水平”调查中, 有3.3%的研究生从未用过外文数据库, 只有3.8%的研究生能熟练使用外文数据库。表明研究生文献检索能力不足, 特别是英文文献检索能力不够。
三、图书馆资源利用率低的产生原因
(一) 研究生自主学习积极性低
高校教学方式仍以填鸭式灌输和学生被动接收为主, 缺乏引导学生自主学习的教育。部分学生即便到了研究生阶段, 仍缺乏自主学习的能力和精神, 以致不会也不愿利用图书馆资源获取知识。另外, 不少学生成为“手机党”, 养成“快餐消费式”、“单向推进式”和“被动接收式”的阅读习惯。这样获得的知识大多为碎片化、不系统甚至准确性难辨, 易养成浮滑的阅读和思维习惯, 从而不适合阅读严谨的学术文献, 会导致研究生学习兴趣下降, 主动学习的驱动力丧失。此外, 部分研究生过分依赖导师, 造成导师没有吩咐就不思考和不学习的现象, 从而丧失经常性利用图书馆资源的内在驱动力。
(二) 研究生对图书馆资源重要性的认识差异大
研究生生源来源广泛, 有的研究生本科期间因学校不重视图书馆资源利用教育, 没有接受相关培训, 导致对图书馆资源利用对于完成自身学业重要性的认识不足。
(三) 图书馆资源配置与研究生需求的匹配情况缺少调查分析
我国高校图书馆藏书量普遍较为丰富, 但存在更新速度慢, 与实际需求相脱节的问题。随着时代变化, 图书馆资源在多样性和时效性方面要求提高, 但有些图书馆建设没跟上形势发展, 制约了研究生进入图书馆的兴趣。
高校图书馆有大量数据库, 但可能只有少量是研究生经常用到的, 造成有不少研究生觉得图书馆数据库不能满足需求。此外, 高校图书馆一般都是通过IP控制来设定用户访问图书馆网络虚拟资源的权限, 使得用户使用数据库过程中的体验感可能会严重影响其使用积极性。比如有些学校需通过VPN进入图书馆利用资源, 如果研究生无VPN, 不能在家或宿舍使用图书馆数据库, 就会影响相关资源的利用率。
(四) 研究生对图书馆资源的了解不充分
在调查中发现, 还有研究生不知道图书馆资源有哪些, 甚至未使用过文献检索工具。图书馆获得新资源时, 宣传力度不够, 导致学生未尽快获得信息。有的读者对检索目录和图书排架体系不了解。部分高校未就研究生开设数据库开设相关课程, 不少学生不知道检索本专业文献应该使用的数据库;另外, 因数据库导航工作不够完善, 部分研究生甚至不知道学校图书馆有其所需数据库。
(五) 研究生文献检索技能的匮乏
目前, 部分研究生面对浩瀚的资源反而无从下手, 文献检索的能力不足, 或只知道用某单一手段来检索、获取知识, 是导致科研学习停滞不前的重要原因, 这也限制了研究生对图书馆资源的利用率的提升。
四、提升图书馆资源利用的对策
(一) 馆前培训, 展开多途径宣传、引导工作
研究生新生若能在入校时得到统一培训, 了解图书馆的规则和各种资源的利用方法, 将能促进其自身对图书馆规定的遵守, 使其在利用图书馆资源时能更为快捷、准确、高效。要让研究生知道图书馆拥有哪些资源, 可通过加强图书馆主页的宣传力度, 发放馆藏资源宣传单和利用校内宣传栏的手段来实现。
(二) 改进培养模式, 提升研究生自主学习动力
研究生在培养过程中应学会如何学习, 导师应遵循“授人以渔”的思想引导学生通过科学的方式获得自己需要的知识。学校在制定研究生的培养计划时, 应根据时代的发展和需求来制定, 并考虑到研究生的兴趣培养, 提升研究生自主学习的动力, 最终让其养成良好的学习习惯, 提升研究生的信息素养。
(三) 根据专业、学科发展和读者需求购置图书馆资源
图书馆在资源的管理中应根据使用者特性进行有效分析, 并采取相应措施来提升研究生使用图书馆的频率。尽量根据各个专业的需要、学科的发展, 有针对性的采购符合读者需求的图书馆资源;同时需根据读者层次的差异, 有差别的采购图书馆资源, 尽量满足不同读者群的需求。
(四) 推送数据库信息, 完善网络环境
在调查中发现, 一方面, 研究生认为数据库数量不足 (实际上有不少数据库研究生利用不充分) 。另一方面, 多数研究生对图书馆资源质量和满意程度都持肯定态度, 说明数据库可以基本满足研究生所需。因此, 改进的重点不仅是增加资源, 而是提高利用率。同时, 加强宣传推广, 主动推送数据库信息, 应当成为今后的工作重点之一。
图书馆网络虚拟资源通常会使用IP控制来对用户进行限制, 还有其他各方面的客观限制因素, 图书馆需要为读者提供畅通便利的网络环境, 以下3个方面可以起到改进作用:配备免费查询机;改造校园网, 增加覆盖面, 使学生在宿舍能上校园网;设置校外合法用户访问权限。
参考文献：
[1]教育部.普通高等学校图书馆规程 (修订) [J].大学图书馆学报, 2002 (3) :2-4.
[2]严永康.图书馆资源的概念及构成辨析[J].情报资料工作, 2003 (5) :22-23.
[3]田月霞, 金耀, 毛忠行, 等.高校图书馆资源利用现状及对策研究[J].常州工学院学报, 2018, 31 (2) :73-78.
[4]张晓林, 数字图书馆机制的范式演变及其挑战[J].中国图书馆学报, 2001, 27 (6) :3.
[5]卢平英, 郑瑜, 范国荣, 等.基于本科生需求的高校图书馆资源建设与利用研究——以江西农业大学为例[J].教育教学论坛, 2014 (52) :72-73.
