怎样参加技师论文答辩考生的准备。
答辩前 , 考生准备的充分与否 , 是保证论文质量与效果的 关键 , 故考生在提交论文之后 , 千万不要有松一口气的思想 , 而应再接再厉、抓紧时间积极准备答辩 : 在内容上应比论文更 广泛一些 , 在层次上应比论文更深刻些 , 考评员有可能问及的 问题 , 都要做好充分的准备。一般来说 , 准备工作有以下几方 面的内容：
1. 熟读论文 : 掌握论文的论点、论据和技术关键 ; 弄懂 弄通论文中所使用的技术术语、符号、公式、曲线的确切含 义 ;反复推敲论文中是否有模糊不清、自相矛盾或用词不当的 地方等 , 若发现有上述问题 , 就要做好补充、修正、解释的准 备工作。通读论文多遍 ,熟悉论文中的重要内容 , 大概在哪几 页 , 要心中有数 , 这样 , 回答问题需要寻找依据时 , 翻阅论 文 , 能尽快找到所需要的内容 , 避免一页一页翻看， 不但心里 慌乱又延误时间。
2. 围绕论文所涉及的内容 , 准备以下几方面的材料 （ 最好写出要点 ）：
（1） 我为什么要选择这一题目 , 它在生产中的作用是什么 ?
（2） 我的主要经验是什么 ?
（3） 我这样做的理论根据是什么 ?
（4） 论文中的技术关键、论点、论据是什么 ?
（5） 我的技术经验解决了什么问题 , 其作用何在 ?
（6） 论文中还有哪些问题尚待解决和技术前景怎样 ?
（7） 其他。
以上所涉及问题 , 应根据具体情况做必要的材料准备 ,不一定面面俱到 , 但有备无患 , 做到胸有成竹 , 避免临场慌乱。
3. 充分准备好答辩中的第一道程序。
（1） 写出 “ 论文报告 ” 的发言提纲。
用 10 分钟宣讲 “ 论文报告 ”, 其内容包括论文的题目 ,介绍为什么选择该题目、论文的要点 , 也即按 “ 提出问题、分折 问题、解决问题 ” 等三方面做精练的口头叙述。论文的全面归纳总结 ,也可以是最精彩之处、创新之处。
（2） 材料准备。
事先准备好进场应携带的资料和 “ 论文报告 ” 所用的有关材料 , 如必要的挂图、表格、相片等 , 也可事先用白纸写好论 文的标题、主要目录等 , 答辩开始前 , 可以挂在黑板或墙上 , 这样可以 :
A. 使考生在口述时 , 有一依据 , 避免慌乱。
B. 加深考评员对你的论文的了解 , 同时争取让考评员对你有一种 “ 准备充分 ” 的印象分。
（3） 预讲互昕 :
要做到作 “ 论文报告 ” 时准确、流畅 , 既不要超过规定的时间 , 也不要仅用 3~5 分钟 , 放弃介绍论文的机会。建议在 答辩前 , 自己预讲或同行间互讲数遍 , 这样的练习 , 一则便于 自己计算把握时间 ,二则锻炼自己的表达能力 , 且能在预讲 中 , 发现不足 , 征求意见 , 及时纠正 , 做到心中有数 , 争取以最佳状态上场。
答辩程序
一、注意事项。
1. 答辩前 20 分钟 , 考生应向职业技能鉴定所报到 , 由考务员查验考生的准考证是否与应考人相符。
2. 考生进场后 , 由主考评员宣布答辩开始和注意事项 0 3. 考生作 10 分钟的 “ 论文报告 ” .
二、提问与答辩。
1. 主考评员提问 :
先由主考评员提出 5-8 个问题 , 一般不给时间准备 （ 或给少量时间准备 , 由考评员确定 ）， 考生应立即作出回答 , 有时也可以给予短时间思考后回答。随问随答 , 主考评员可以一 次提一个问题 , 也可以一次性提出多个问题 , 考生在昕清楚、 记下来后 , 按顺序逐一作出回答。
2. 其他考评员提问 :
在主考评员提问后 , 其他考评员可再提出 2-3 个问题让考生回答。
3. 插问 :
考生回答问题时 , 为保证答辩的中心题意和让考生掌握答题的要点 , 考评员根据具体情况 , 随时可以有适当的插问。
三、结束方式。
考生逐一回答完所有问题后 , 可以采用下列两种方式结束 :
1 ·考评员不加评述 , 宣布答辩结束 , 请考生退场。
2 ·考评员简要指出论文和答辩中的优缺点后 , 请考生退以上两种方式 , 由考评员根据具体情况 , 自行掌握。
四、评议与打分。
1. 考评小组评议
一般由 3 人组成的考评小组在考生退场后 , 应立即根据论需 1127 打分叫语提出通过或是
2. 考评领导小组综合评定
听取各考评小组论文评审和答辩情况汇报后 , 再结合考生所在单位的情况介绍和意见 , 考评领导小组综合评审 , 举手表决 “ 通过 ” 还是 “ 不通过 ” .
五、总结与颁证。
1 ·总结与颁证 : 报送省劳动和社会保障厅批准后 , 由职业技能鉴定所召回获得技师资格的考生 , 进行技师资格社会化考评的工作总结与颁发证书 .
2 ·对没有通过的考生 , 由鉴定所当面向其指出不足与错误之处 , 以及修改建议 , 允许半年后重新申请技师考评 .
答辩时应注意的问题考生要想顺利通过答辩，并在答辩时，真正发挥自己的技术水平 , 除了在答辩前做好上述准备外 , 还需要了解、掌握 答辩的要领和答辩的技巧 , 才能减少失误 ,达到预想的效果。
一、携带必要的资料。
1. 携带论文与参考资料。
参加答辩时 , 一般应携带论文全文和主要资料 , 以备临查阅。答辩时虽然不能依赖这些资料 , 但带上这些资料 , 当遇 一时记不起时 , 稍微翻阅一下有关资料， 帮助你恢复记忆 , 就可以避免答不上来的慌乱和尴尬。
2. 携带笔记本与笔。
供记录考评员所提出的问题和记录有价值的意见之用。通 过记录 , 不仅可以减缓紧张心情 , 而且还可以边记边思考 , 回 答问题时就会更有把握 .但所携带的东西， 应尽量精简 , 并摆好顺序或编上号码 ,避免资料带多 , 慌张之中 , 反而找不到所需材料 , 就适得其反 了。
3. 携带必要的挂图、图表、照片等 , 以及粘贴用的图钉或双面胶纸。
4. 若需幻灯机、技影仪等演示设备 , 事先向鉴定所提出 , 给予准备。
二、按发言提纲宣讲论文 , 不要照论文全文宣读。
一般 3000 字的文章要15分钟左右才能念完 , 这与规定所给的 10分钟论文报告时间 ,肯定超时 ;而且照本宣读 ,太平铺直叙 ,不会吸引人。按发言提纲宣讲 , 重点突出 , 不用赶时间 ,便于掌握进度 , 同时还能顾及到语调、板书和挂图的配合使用。
三、从容答辩。
论文答辩是为了取得技师资格的一次严肃而有意义的考 核 , 是对考生在撰写过程中所做工作的一次审查 ,考生经过了 较长时间的撰写、查阅资料、深入研究、反复修改，理应对自己的论文所涉及的问题 , 已相当熟悉和了解 ; 在答辩前又做了 充分的准备 , 应该是胸有成竹 , 大可不必紧张 , 消除紧张的心 理很重要 ,因为过度的紧张 , 会使本来可以回答的问题也回答 不出来了 ,只有精神适当放松 , 从容镇定 , 思路才会畅通、敏捷 , 答辩时才能有良好的表现。
四、精神集中、态度端正。
1. 昕清问题后再作回答 : 考评员在提出问题时 , 考生要 聚精会神地昕取考评员所提出的问题 , 必要时 , 可以将所提出 的问题记在笔记本上 ,边记边考虑考评员所提问题的中心与要 点是什么 , 这样就能准确回答问题 , 切忌未昕清楚 , 就匆忙回 答。
2. 弄懂题意后再作回答 : 如果对考评员所提问题没有理 解清楚 , 不要贸然回答 , 可以请考评员再复述一遍 ; 如果对问 题中有些概念不太理解 ,可以请考评员作些解释或者把自己对 问题的理解说出来 , 并问清考评员是不是这个意思 , 等得到肯定的答复后，再作回答 , 只有这样 , 才有可能避免答非所问 ,答到要点上。
3. 精神集中、排除杂念 : 答辩时要精力集中 , 不可分神 , 切忌察颜观色考评员态度和揣摩考评员心理的不良现象。
五、回答问题要简明扼要、充满自信、语言流畅、声音清晰。
在弄清考评员所提问题的确切含义后 ,要在短时间内作出反应 , 用肯定自信的语气、流畅的语言回答问题 ,切忌左支右吾、模棱两可、缺乏自信和吞吞吐吐。回答问题要 :
1. 中心突出 , 不要东扯西拉 , 使人昕后不得要领。
2. 力求准确、实在 , 留有余地 , 不可拔高 , 也不要把话说 “死 ”.
3. 吐字清晰、声音适中、层次分明。
六、谦虚谨慎、实事求是。
有时考评员对考生所作的回答 ,不太满意 ,也会进一步提出疑问 , 以求了解考生是否切实搞清和掌握这个问题 , 遇到这种情况 , 可以这样处理。
1. 有把握的 , 考生可以申明理由进行答辩 ;2. 不太有把握的 , 可以以谦虚口吻试着回答 , 能回答多少就回答多少 , 即使讲得不很确切 , 也不要紧张 , 只要回答的内容与所提问题有关联 ,考评员会引导和启发你进入正题的 ;3. 没有把握的 , 可以用实话实说的口吻作答 , 或者说 : “ 我还没注意到这个问题 , 回去后一定好好学习 , 搞懂它。 ” 考评员会因为你的诚恳给予谅解 , 也可能换一个问题再给予你回 答的机会 , 因为 , 答辩会上考生对考评员提出的某个问题回答 不上来是很常见的 , 故不必惊慌 ,还要保持冷静头脑 , 争取答 好其他问题。在某一问题回答不出的情况下 , 要防止两种逆反状态的出现 :
（1） 不要强词夺理 , 进行狡辩。 因为考评员是本行业的专家 , 有相当的理论知识和丰富的实践经验 , 对这个问题是有准备而提出的 , 是经过慎重考虑甚至经过专门研究后提出的 , 故抱有侥幸心理 , 进行强辩 , 企 图蒙混过关是不可能的 , 强词夺理反而给考评员造成印象不好 的副作用 , 这就得不偿失了。
（2） 也不要自我放弃。轻意丧失了信心 , 拒绝回答 , 考评 员想帮助你进入状态也是难有成效了 , 因为一切外因是通过内 因起作用 , 故不到最后一个问题 ,千万不要放弃 , 当然 , 若一 问三不知 , 所有问题回答不上来 , 那就不正常了。
七、虚心学习、文明礼貌。
论文答辩实质也是技术交流的过程 , 是考生与考评员面对面接触的难得机会 , 考生应当把它看成是向前辈、专家学习、 请求指导、讨教问题的好机会 , 因此 , 在答辩过程中 , 考生应 当尊重考评员 :
1. 注意仪容 : 穿戴、言行、举止要讲文明 , 有礼貌。
2. 语言谦虚 :
尤其在考评员提出问题难予回答或与考评员观点不同时要注意分寸 , 采用委婉的语言、请教的口吻 , 用旁说、暗示的 办法说出自己的看法 , 使自己的观点让考评员接受， 这样 , 考 评员不仅不会为难你 , 相反会认为你有主见 , 技术功底扎实。
3. 礼貌退场 :答辩结束时 ,无论自己答辩情况如何 ,无论考评员提出什么意见 , 都应从容地、有礼貌地退场。可以用这样的语言表 达 :“ 谢谢指导 ” 、“感谢提醒 ”、“ 经过您的指点 , 我对××问题更清晰了 ” .因为这是对考评员起码的尊重 ,也反映了考生本人为人处事的修养与素质。
八、答辩后 , 及时总结经验与教训。
答辩离场后 , 不要将精力放在打昕考评情况或打分多少上 , 因为违反考评纪律 , 会被取消考评资格 ; 正确的做法应该 是趁热打铁 ,认真总结论文撰写与论文答辩的经验教训：
1. 通过论文撰写与论文答辩的实践 , 在专业技术知识的掌握与充实上有哪些提高。
2. 通过论文撰写与论文答辩的实践 , 自己学习和掌握了 哪些开展技术工作的方法 , 在提出问题、发现问题、分析问 题、解决问题上取得哪些经验。
3. 通过论文撰写与论文答辩实践 , 在综合素质能力上有哪些提高。
4. 通过论文撰写与论文答辩实践 , 自己还存在哪些问题和不足之处 , 今后的努力方向怎样。
不论考评结果怎样 , 考评后 , 考生都应根据考评员提出的问题和意见 , 继续修改自己的论文 , 力求向纵深方向发展 , 使 自己在知识上、能力上再有所提高 ,做好论文撰写与论文答辩 的经验总结 , 将会终身受益。
