我国高职学生的就业问题会对企业的人力资源结构、高职院校学生的职业发展、高职院校办学质量产生很大的影响，同时也会对社会的稳定发展产生影响。对高职院校学生职业生涯规划与指导展开研究，对于降低高职学生就业压力将会产生积极的作用。
一、高职院校学生职业生涯规划指导现状
(一)没有形成较强的职业生涯规划意识
现阶段，《就业指导课程》是大多数学校开设的课程，这说明了在现阶段职业生涯规划指导工作是围绕就业为核心展开的，授课内容十分狭窄，全面性不够;此外，有关职业生涯规划指导的内容在职业教育新干线网络平台、学校校园网络中都没有体现，这同国家教育部门对职业教育发展的要求相脱节，国家大力倡导职业教育应当对新型信息手段充分利用;没有获得比较深人的普及，造成现阶段高职院校对学生职业生涯规划指导方面没有形成较强的意识，即便开展了某些指导工作但是落实程度不够。
(二)专业指导师资队伍不足
就业指导老师的师资队伍专业化程度不高，受教育程度低，专职指导人员在数量上十分紧缺，在专业知识培训方面存在缺失，实践指导经验。学校就业部门工作局限于围绕就业进行毕业生数量统计，进行日常行政管理，与招聘单位进行联系等方面，而在职业生涯规划指导方面则存在缺失。这些都成为制约学生职业生涯规划指导工作的影响因素。
(三)过程没有全程实施
职业生涯规划教育工作在我国高职院校起步得比较晚，并且在形式方面特别单一，就业是职业生涯指导的主要任务，在全程化指导方面有待完善。由于在职业生涯规划方面缺乏长期的系统性，所以临到学生毕业的时候，学生可以选择就业面就十分有限，以现有的条件为立足点，在十分狭窄的职业范围内进行选择，或就业信息十分匾乏，这些都造成高职学生遭就业时找不到就业方向。
(四)指导内容安排缺乏科学性
现阶段职业生涯规划在指导内容方面过于狭窄，就业应聘是目前很多高职院校就业指导的主要内容，而且相关工作基本都是面向应届毕业生的。这种临时突击对内容进行灌输的方式，造成了高职学生基本的职业生涯规划在理论层面不够完善，对学生良好的价值取向、就职观念、职业道德的培养会产生不利的影响，会对学生的职业判断能力与选择能力产生不利的影响。
二、存在问题原因分析
(一)从职教发展上分析
受诸多因素影响，在我国教的职业教育整体发展实力相当薄弱。这主要是由于职业教育发展时间比较短，在投人方面一直不够充裕，缺乏坚实的基础。社会对技能型人才在思想认识方面存在偏颇，没有客观公正地对技能型人才的重要地位与重价值进行正确认识和评价。在思想认识方面同工作实践方面展开比较则呈现出的差距较大。受“重普教、轻职教”的传统观念影响较深，没有立足于本区域职业教育的现实条件与未来发展前景积极展开调查研究。
(二)以专业设置为出发点，展开分析
高职教育在专业设置方面主要是以社会职业分类为参考依据，而与学科分类无关，其教育的主要目的就是能够为社会提供技能型人才。社会职业和教学专业并不是一回事。以社会职业分类为专业设置的依据是高职教育发展的必然选择，探求出与职业教育相适应的专业。如果专业缺乏比较成熟的办学经验与办学条件，办学模式不够合理，与教学规律相违背，就会使教育资源产生严重的浪费。
三、如何有效促进高职学生职业生涯规划指导水平实现上升的策略分析
(一)政府要从宏观的角度，加大政策指导力度
作为教育行政部门要对职业生涯规划的重要价值做到正确的把握，要出台积极的条例与文件有效跟进，明确与高职学生职业生涯规划指导相关的重要作用、具体性质、地位、任务目标、组织机构安排、管理措施、人员安排、考核评估手段等，此外还能够为学校制定指导学生展开职业生涯规划指导的实施细则或方案提供帮助。政府要切实发挥好自身的职能，要加大力度对就业市场进行严格管理，采取有效的措施创建良好的就业环境，从政策上做好指导与监督，缩小不同经济区之间的差异，使就业呈现出的结构性矛盾能够得到有效地改善。
(二)学校完善改革指导方式
高职院校要扩大自身的视野，能够放眼全国，对全国范围内的高等职业院校招生就业信息、专业设置信息、劳动力市场人才供需信息等进行全方位地整合，使相关的预警机制能够有效跟进，在进行专业设置的时候，要紧紧贴合国家产业政策，以区域经济发展的实际情况，社会岗位需求需求等为出发点，促进专业布局实现优化，进而能够更好地与市场需求相适应。
(三)丰富指导内容
将企业老总、人事部门经理聘请到学校内，对企业生产情况、企业价值观念、经营发展状况、企业文化、行业前景、人才需求等方面信息进行专题介绍。拉近学生与企业的距离，进而可以更为全面的对企业做到了解。
使学生具备较强的就业能力，创业能力，提升高职学生就业率，同时要注意提升高职学生的就业质量，为学生就业创建有利的人才交流环境，切实为学生提供丰富的就业资讯，使学生掌握与职业生涯规划相关的理论知识，实现信息分享、资源共享的良好局面。
结语
随着社会的发展，社会对高职院学生职业生涯规划越来越重视，高职学生就业情况事关重大，直接会对高职院校的未来发展，学生个人的发展，学生家庭的利益产生影响，而且事关社会的稳定和谐。所以围绕高职学生职业生涯规划指导展开研究具有重要的现实价值。
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