1 职业技术学院计算机教学现状与问题
职业教育应该是以就业为导向，以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，培养应用型人才的一类特殊的教育模式，所以在职业技术学院的教育教学过程中，必须突出实用性、操作性与动手能力的培养。而当前的职业技术教育正是缺乏实用性以及对学生动手能力、创新能力的培养。
1.1 教学方面
首先表现在教学内容滞后。计算机课程内容更新相当快，而且随着计算机与网络的普及，很多过去认为是专业知识的内容与技能，现如今学生通过上网等渠道都已经掌握了。但是很多教师任然按照几年前的教案"按部就班",毫无新意，长此以往学生不仅学不到什么新的知识反而使其丧失了学习兴趣。
其次理论与实际严重脱节。计算机这门课具有很强的实践性与时效性，理论教学只是其中很小的一个方面，很大一部分需要结合实践，运用并深化理论，这就需要学校的硬件设施必须跟上，将这门课的课时量合理的划分为理论和实践两大块，使学生能够将学到的理论及时运用于实际，提升理论教学的效果。
再次教学手段陈旧。计算机教学中涉及到大量的信息量，这只有通过 PPT 等多种先进的教学手段才能全部展现给学生，但是很多职业学院教学硬件设施不到位，缺乏多媒体教室，教师只是通过板书授课，这导致了很多信息无法传递给学生，更不能收到应有的教学效果。
1.2 学生方面
首先学习积极性不高。这是当前存在的一个普遍性问题，包括二本、三本的学生普遍缺乏学习积极性，他们似乎已经习惯了教师"填鸭式"的教学模式，毫无创新的想法与动力，当然这主要是长期受到以教师为中心，学生只是被动的接受的传统教学模式影响，也和当前的社会环境有关，浮躁、急于求成、眼高手低。
其次专业知识掌握不够深入。学校学习的知识相当有限，只是一些基础性知识，如他们对计算机的硬件组成基本上了解了，但是对于主板、显卡、网卡这些具体的部件却很少认识，另外对于诸如图片处理、广告设计、网络维护、软件开发等专业性很强的工作，职业技术院校的学生一般是无法胜任的，如果他们想具备相关知识，必须在课堂之外，通过刻苦的自学、钻研与实践，才能具备上述能力。
2 学生创新能力的培养措施
2.1 精选教法，激趣创新
兴趣是最好的老师，是学生不断探索新的知识、发挥主观能动性与学习创造性的源泉。例如，在进行 Photoshop 课程的讲授过程中，教师可以先通过 PPT 等教学手段演示一些成功的作品，包括广告、建筑效果图、商品包装设计等，先设置悬念，使学生对这堂课的内容产生浓厚的兴趣，跃跃欲试，进而会动脑筋思考自己应该如何通过各种工具的运用完成某个感兴趣的设计。教师可以在恰当的时候为学生讲解某个作品所需要的技巧，这样在学生浓厚兴趣的指引下再加上教师恰如其分的点拨，既培养了学生的创新能力又能收到事半功倍的教学效果。
2.2 设疑导引，探究创新
在教学改革的大环境下，我们不能继续将学生看作是被动的接受者和"填鸭式"教学的牺牲品，通过预先设定指引性的问题，引导学生积极主动的去探索、思考，进而通过自己的能力或者在教师的帮助下解决问题，获取能力。这就要求教师在备课环节多下功夫，例如要事先设计好各个环节以及每个环节具有指引性的问题，综合考虑学生在独立思考的过程中会提出什么样的问题，以及教师该如何应对，下一步该做些什么等问题。
例如，在进行 Word 软件的教学时，先将基本的文字排版技术向学生进行讲解，而后可以提出下列问题：①如何在版面上设置自己想要的背景？②版面上的链接（如书签链接）有哪些功能 ? ③页眉页脚怎么添加等。这些问题的步骤课本上都有现成的讲解，但是我认为教师完全没有必要按照课本"照本宣科",而是应该提出问题，让学生自己去探索，至于具体的环节，可以有很多种选择，教师可以将其作为课堂思考问题提出，也可以作为课后作业布置。学生只有通过自己探索获得的知识才能算作是真正掌握了的知识。
当然在进行计算机教学时要想达到更高效的课堂教学效果，激发学生的潜能，还可以结合实际、预留空间，拓展学生的创新能力。如进行word教学时，可以让其结合幻灯片、语文、英语、美术等其他课程进行 word 各类工具的运用与设计，让学生深刻领悟到计算机知识的重要性、实用性与功能的强大，实现各个学科之间的融会贯通。
2.3 激励评价，巩固创新
每一个学生都渴望得到老师的认可、称赞和赏识，而计算机这门课程实践性、应用性很强，需要学生亲自动手操作，才能领会并掌握相关知识，所以，在教学过程中，教师对于学生一些标新立异、自我表现等现象，一定要有针对性的给予恰当的鼓励与肯定，使学生真正体验到自己的创新成果得到肯定的，这将会转化为其学习过程中的动力从而产生更强烈的创新意向。
3 结语
在当前新一轮的教育教学改革中，各大院校都在积极拓展其学生应用能力、操作能力与创新能力的培养与提高，作为职业技术学院这类实践性很强的院校更不能落后，应该对自己已有的教育教学模式进行反思与探讨，在此基础上探索出培养计算机实践型人才的新模式。
参考文献：
[1] 李登双 . 浅谈计算机教学中学生创新能力的培养 [J]. 课程教育研究 ,2012（17）。
[2] 张云岗 . 浅谈高校计算机教学中学生创新能力的培养 [J]. 课程教育研究 : 新教师教学 ,2013（20）。
