一、院校的管理急需学员具备强烈的竞争意识
院校教育有其特殊性，即和部队有区别又有着紧密的联系，目前院校中部分干部很大程度上依靠以往经验处理新形势下的新问题，学员对此习以为常，现实已告诉我们院校的管理急需增强学员的竞争意识。
（一）人具有潜在竞争意识
有关竞争意识最早的比较系统的论述来自达尔文的《进化论》中，它第一次提出适者生存，优胜劣汰这一大自然的基本规律。人类在进化过程中，继承了最原始的生物界的“竞争意识”，使人类在不断地抗衡，拼搏中确定自己的地位，这在原始人的身上体现得尤为突出，现在人们的竞争意识已远远超过生存的范围，体现在各个方面。
另外，人们的内心都有一种潜在的超越意识。任何人都生存在集体之中，任何一个生存在集体中的人都不甘心落于他人之后。这是人的共性心理，是不受主观意志制约的，就像每一个中国人都希望自己的国家比其他任何国家都强大，希望中华民族比世界上任何其他民族都优秀一样。如果听说某个国家或民族比我们强，就会发自内心的产生一种超过他的潜意识，旧社会我们的同胞被称为“东亚病夫”时，国人无不为之愤慨，从那时起，无数的仁人志士为中华民族的独立富强前赴后继。今天我们的国家强大了，人民可以扬眉吐气了，这些都源于潜在的超越意识的作用。
（二）院校管理工作需要
竞争意识事物的发展是普遍联系的，即竞争无论在哪个领域，都存在着普遍性，规律性的东西。院校的管理也必须引入竞争机制，院校是培养未来军官的场所，这就要求学员具有过硬的军事素质，院校的管理质量直接决定了干部的素质和能力。先进的管理也是提高学员素质能力的一个重要方面。而达到这一目的，竞争是最有效的手段。因此我们说院校的管理工作已经到了非强化竞争意识不可的阶段。积极吸取众家之长，形成自己的独特优势，这样才能在激烈的竞争中立于不败之地。
我们大多数院校学员的头脑中危机感不强，工作中缺乏积极性和创造性，要想改变这种现象，也必须强化学员的竞争意识，树立正确的竞争观。
二、培养学员竞争意识的具体方法和措施
营造一个良好的内外环境，形成浓厚的竞争氛围是强化学员竞争意识的关键。干部首先要摆正自己的位置，学员才是院校真正的主人，院校一切为了学员，院校的一切靠学员，培养学员强烈的进取心，从学员的未来和前途考虑，为学员的成才创造有利条件。
（一）注重竞争意识教育
有句话叫“思想是行动的指南，有什么样的思想就有什么样的行动，首先通过教育使学员认真地分析他们面临的严峻形势，强化学员增强竞争意识的必要性和紧迫性。同时还必须认识到营造一个良好的外界环境，形成浓厚的竞争氛围，是强化学员竞争意识的关键。干部要首先摆正自己的位置，从学员的未来和前途考虑，培养学员强烈的进取心，为学员的成长进步创造条件。其次 要增强干部大胆的 新意识，连队干部要结合院校性质和本单位特点，大胆地引进，最终形成一套完善的竞争机制。
（二）坚定参与竞争的信心
有的学员当看到自己同典型之间存在很大差距时，容易失去信心，甚至产生自卑心理作为领导干部，应该教学员一分为二的辩证看自己，金无足赤，人无完人。绝对完美的人是不存在的，要学会用一只眼看自己不足的同时用另一只眼看自己的长处。然后帮助学员分析其特点，有哪些兴趣爱好及特长，扬长避短，树立信心，确定奋斗方向和目标，勇于投入到激烈的竞争中去，在竞争中提高自我完善自我。
（三）确定正确的目标
个别学员，当看到其他人取得可喜的成绩时也信心百倍，制定了宏伟的计划，确立了远大的目标，往往经过一段时间后又感到目标太遥远，因而丧失了竞争的锐气，意志消沉，可见在制订计划时还必须周密详尽，学过社会主义发展简史的人都知道共产主义是人类的最高理想和最终奋斗目标，但我们国家研究制定了社会主义初级阶段分三步走散的战略和五年规划及远景目标等具体的奋斗目标，其目的就是使目标具有可行性和现实性，给人一种实现目标就在眼前的感觉，从而能使人们始终保持旺盛的斗志不断追求新目标。同样道理，学员在确立总体目标的同时，还要把它具体化分为几个阶段，几个层次，逐步实现。这样才能使竞争具有连续性和持久性。
（四）建立健全奖惩制度事物的发展
受外因和内因两个方面制约，只有这两个方面的因素都充分调动起来，形成外有压力内有动力的激励机制、才能营造一个良好的竞争氛围。对于竞争意识强，成绩突出，进步幅度大的学员及时的给予表扬、肯定；对于竞争意识淡薄，不求上进的，通过适度的处理，促进其强化竞争意识，积极参与竞争。
强化学员的竞争意识，鼓励其积极参与竞争的方法很多，关键是结合本单位的特点，使竞争具有广泛性和持久性。
也许有人认为在强化学员竞争意识的同时会造成个人主义思想严重，过分追求个人价值的实现。其实这与强化学员的竞争意识并不矛盾。竞争意识分两种：一种是个人的竞争意识，一种是集体的竞争意识。基层干部在强化学员个人竞争意识的同时还要注重培养其集体竞争意识，在学员的头脑中牢固树立个人的价值只有通过集体才能实现的观念，使其充分认识到集体先进个人才能进步，个人的进步是为了集体的发展。
新一轮院校变革开始在即，新时期习主席对部队院校发展变化提出了很多的要求。作为基层管理者，要迎接这严峻的挑战，就必须树立创新意识，大胆、引进竞争策略和竞争手段，逐步建立健全一套适合院校特点的竞争机制，不断改变院校目前的管理现状。
