我国步入社会主义市场经济，伴随对应用型人才需求的不断增大，技工学校的发展和扩建已经成为了必然。 而在财务方面，原本建立在计划经济体制下的学校财务管理体制， 就必须有相应的改革与体制来对其所存在的问题进行优化。
一、我国技工学校财务管理存在的主要问题
(一)财务管理管理理念相对落后
随着国内各项财政改革方案的不断深化， 学校收费资金按照收入和支出分别进行严格管理，另外，由于大量会计新制度、新准则及改革策略的执行，技工学校原有财务受到了巨大冲击，同时也对校内财务的管理与运作设立了更高的门槛。 这使得原本在计划经济的大背景下诞生的财务制度，无法很好地应对技工学校的财务管理。 通常表现为：过于看重对预算范围内资金的管理， 而忽略了预算范围外资金的使用和管理；对于工程项目的预算分类及管理较为粗略；资金和预算在投入运作时，缺乏合理、专业的指标进行评估。
(二)资金与成本缺乏国家援助
从本质上来讲， 教育成本就是被教育人员在获得教育过程中所消费的成本。 技工学校在财务上的分类依旧根据政府的传统支出分类，包括各种形式的补助以及其它资料支出五个大类，唯独少了成本分类。 因为在旧计划经济体制下，学校经费依靠国家的财政拨款，不存在自负盈亏，也就没有成本核算。 而随着时代的发展与改革，国家财政正逐步试行将事业单位剥离。 因此，如今的技工学校由于资金开销大，且没有国家相应财政的补足，出现了严重的经济危机。
(三)财务管理风险意识薄弱
鉴于学校内部并未设置对于教育成本负担进行平摊的相关机制，而学校自身原有的各项资金也极为有限， 无法在满足日常开销的情况下继续对教学质量和各项硬件进行提高、优化。 为此，学校想要对自身基本建设做出较大成绩时， 就必须通过银行贷款及借款来对学校本身的硬件设施以及客观条件做出提高。 然而，部分技工学校对于借贷资金有理解偏差，从而不顾实际情况大量贷款，给学校自身的发展带来沉重压力，为学校未来的发展埋下隐患。
二、完善我国技工学校财务管理工作的建议
(一)转变落后的财务管理理念 ，顺应国家发展需要
技工学校要对财务改革有正确的理解， 即国家进行改革是要更好地符合当今发展社会主义市场经济的大方向， 从宏观上对国有公共财政体制进行补充和健全，增强各项经费的利用率。 总体上来看，相应的改革政策对国家的教育行业稳定、健康地增长有积极作用，同时也利于技工学校自身各项资金的管理， 方便学校与学校之间所掌握的会计信息进行对比和核算、评估等。
(二)完善财务管理体制的建设 ，补足国家援助政策
首先，要对原有“收支实现”的会计制度进行改良，加入“权责发生”的制度， 对每一笔资金的支付时间以及支付方向有一个十分清晰的思路，更好地进行成本估算，产生真正的效益。 其次，要建立起固定资产折旧的管理制度。 学校须在设备与仪器上满足学生的实际操作需求的同时，对数量巨大的固定资产，其运输、管理、维修以及更新等费用必须慎重考虑，从而对不同专业的教学所需要的实际成本进行合理估测，避免资金大量流失。
另外， 考虑到成本资金方面缺乏国家援助， 学校一方面应对内改革，规划出新的资金成本集成方案；另一方面，要积极进行社会交流，从多渠道、多层次来进行资金的筹集。 比如：技工学校可以以自身设备的引进或者人才的输出作为条件，与企业公司等进行资金交易，为自身赢得更多的资金来源。
(三)加强财务管理信息化技术处理
对于技工学校而言， 要在信息层面和技术层面上加强其财务的管理，实际上就是学校管理方利用各种信息化技术，把各方面的既有财务信息进行处理和优化，使工作效率再迈上一个新的台阶。 技工学校对于自身预算的管理应与外界环境挂钩，一方面，要用实时更新的科学水平以及自身观念等来适应国家政策的不断调控；另一方面，学校存在的各项自主开销也要由相关部门进行严格监控， 防止出现乱花钱现象。 同时，要注意领会国家政策的精神，适应新制度、新准则，做到能够提前预知经费的分配情况等， 加强会计部门的职业水平以及其他相关部门的联系。 不断深化校方与负责财政部门之间的联系，从而在根源上对经费的支出进行平衡把握。
三、结束语
综上所述， 面对迅速发展的世界经济对应用型人才需求的不断扩大，我国的技工学校也获得了前所未有的发展机遇。 但是，如何将原本极为有限的资金尽可能多地利用到位，就需要做到：在观念上，更新原本落后的财务理念，不断学习新的财务管理知识；在体制上，不断完善现有的财务管理体制，并且将预算作为一项重要内容；在技术上，要利用信息和网络等高新技术来解决各项财务问题， 保证技工学校在财务管理上获取更多合法利益。
参考文献:
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