思政辅导员心理健康问题的应对策略

　　一、高校思政辅导员心理健康产生原因分析

　　随着社会的不断进步和发展,高校思政辅导员同样面临着各种社会问题,思政辅导员的日常工作也从单一的思想政治教育逐渐增多,变得复杂起来,除了日常工作外,还需要对大学生进行心理引导、安全问题、就业指导以及贫困帮助等,因此,在这些因素的影响下,高校思政辅导员的一些心理健康问题也随之而来.在我国,高校思政辅导员的工作较多、较杂,经常处于紧张忙碌状态,由于我国教育体制的改革,招生数量相比从前不断上升,在这种情况下,对于思政辅导员的工作就带来了很大的负担,不仅要对学生的日常管理及各种活动的组织亲力亲为,还要对学生的思想政治教育及心理健康进行引导.造成了高校思政辅导员身兼数职,导致精神高度紧张,从而产生极大心理压力,影响心理健康.

　　高校思政辅导员不仅是思想政治教育老师,同时还是学校干部,除了要做好高校大学生日常工作管理外,还要对学生进行心理及情感交流,剩余时间少之又少,几乎没有时间对工作进行总结和思考,也不能够对思想政治教育工作进行科研和理论研究,然而,职称评定对思政辅导员是非常重要的,而职称评定对辅导员的科研成果非常重要,如果没有有效的科研成果交严重影响高校思政辅导员的职称评定,因此,这也严重影响了高校思政辅导员工作的积极性,从而产生极大的心理压力.

　　当今社会信息传播速度快,而大学生是最容易受到这些信息的误导,产生不正确的人生观、价值观,表现得没有耐力,浮躁的心态,对于思政辅导员的教育及管理,经常产生出逆反的心态,甚至表现出不尊重及反感的情绪,这样就给辅导员的工作带来极大的挫败感,影响辅导员工作的积极心,甚至对工作产生严重的心理负担.

　　二、思政辅导员心理健康问题的应对策略

　　提高思政辅导员的专业化程度,明确其辅导员的工作职责,尽量避免只要涉及学生的工作就找辅导员解决,避免工作的重复性,利用好业余时间提升自己的能力,完善高校思政辅导员的后续教育培训机构,虽然目前在我国的高校教育体制比较完善,思政辅导员的招聘和选拔也较为严格,无论是素质还是专业能力,也都较高,但是随着社会的不断进步,高校大学生所面临的日常管理、心理健康、思想政治问题等也越来越多,作为高校思政辅导员,对其的工作要求也越来越高,因此,我国高校可以为辅导员提供一些学习交流的平台,成立专业的高校思政辅导员培训机构,鼓励辅导员专心研究业务,以便能更好的为学生服务,所以加强高校思政辅导员后期培训及教育非常必要,从而使思政辅导员在工作当中更能得心应手,减轻心理负担及压力.

　　高校思政辅导员的工作同时需要家长的支持和配合,由于家长是学生的监护人,对于学生的教育管理及思想政治教育,家长应与思政辅导员达成一致,得到家长的理解支持,这样对于高校大学生的教育也会事倍功半.其次,高校大学生需要思政辅导员时常对其进行心理疏导,而作为思政辅导员同样也需要进行心理健康疏导,由于高校思政辅导员工作繁多,还要与学校的各个部门沟通协调,有时由于部门沟通问题也经常会导致思政辅导员重复工作,从而增加了思政辅导员的工作强度,极易产生工作压力及心理压力,如果不及时进行疏导,面对许多的突发事件,就极易产生心力交瘁感,导致辅导员心理出现健康问题,因此,为缓解各种焦虑不安的情绪产生,高校思政辅导员的心理健康疏导也是高校所要重视的问题,在这个问题上,高校可以建立辅导员互助体系,在体系里辅导员之间可以相互交流工作经验、工作问题等,如何化解心中的困惑,减少心理负担,在互动中使身心得到放松.

　　建立健全岗位考核制度,从而激发思政辅导员的工作热情,看到自己发展的目标及方向,一套科学的考评制度,才能使员工增加工作激情,激励员工努力工作,在工作当中感受到公平、公正,考核内容与工作效率、工作量、工作质量挂钩,考核结果与职称评定、职务聘任、奖惩挂钩,形成高效务实的人才评定体系.

　　三、结语

　　总之,高校思政辅导员作为高校教师团队中一员,与其他老师一样,承担着艰巨的责任,不仅负责高校大学生的日常管理,还要对高校大学生的思想政治教育进行正确引导,所以,高校思政辅导员要明确自己工作的重要意义,调整好心态,对工作充满意信心.在实际工作中消除不利的工作情绪,及时的进行自我调整,自我疏导,同时以正确、积极的心态去面对问题,利用工作之余不断学习、成长,提高自身专业知识,使自身的工作能力及心理素质都能得到有效的提升.

　　参考文献:

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