高校大学生恋爱现状与教育策略(2)

　　三、解决高校大学生恋爱问题的对策
　　
　　针对大学生在恋爱过程中采取的态度、观念，以及日常行为和面对的问题，我们要从源头做起，统一认识，以人为本，集合群力，整合资源，对各个环节进行有效、及时的引导和干预，实施系统性工程，制定全方位的工作方案，从而合理解决高校大学生恋爱问题。
　　
　　（ 一） 高校应加强对大学生恋爱观教育，引导树立正确恋爱观
　　
　　在新媒体时代，大学生获取恋爱观的渠道主要是新媒体和朋辈间的交流。而受传统观念影响，大学生恋爱历来被视为禁区，大部分高校对学生恋爱观的教育涉及较少，少部分学校仅是夹杂在思政课程中蜻蜓点水般带过，并没有对什么是爱情、爱情与人生、大学生如何处理恋爱关系等最为基本的问题进行阐述甚至略过，根本发挥不了其应有的教育引导作用。学生缺乏科学、恰当的教育和引导，自身的恋爱观容易存在较大的盲目性，很容易因一时冲动或主观意识太强而发生偏激行为。
　　
　　从目前高校大学生的恋爱情况来看，高校应加强对大学生恋爱观教育，引导树立科学合理的恋爱观对高校而言已刻不容缓。一方面，高校应高度重视学生的恋爱心理辅导，不仅要开设相关课程，对其进行恋爱心理教育，帮其树立正确的恋爱观、性爱观，引导其养成文明的恋爱行为，尊重恋爱自由。同时，全面开放高校心理咨询室，大力引进有高度的责任感和事业心的心理咨询工作者，运用其丰富的咨询知识和高超的技巧与方法，引导并帮助咨询者正确对待恋爱中出现的各种问题，消除咨询者的心理障碍，使高校大学生恢复往日的积极向上的精神风貌[4].考虑开设二级学院心理咨询室，使学生能够随时随地进行心理咨询，另外，高校要重视发挥家庭教育的作用，倡导父母进行必要的心理和生理保健辅导，并利用辅导员和家长的密切沟通联系，及时发现不当行为苗头，及早干预和教育。
　　
　　（ 二） 提高大学生对爱情与事业的本质联系的正确认识
　　
　　大学时期是一个人积累知识、成长成才的黄金时期，可见大学时期的学习在人生中的地位举足轻重。爱情是人生的重要组成部分，但不是全部。爱情与学业本生并无矛盾冲突，为了爱情放弃学业是不可取的行为，为了学业而丢掉爱情也是不可取的行为，要正确认识爱情在生活中的地位，正确认识爱情与学业的关系。一方面，大学生在黄金时期应将学业放在首要位置，珍惜大学时光，努力学习专业知识，提升自己的专业技能。另外一方面，大学生要认清爱情的本质，爱情是把双刃剑，如果把握得当（ 既不因为爱情而荒废学业，也不因为不能正确处理爱情与学业的关系而影响学业） ,两者可以相互促进，最后达到理想状态： 爱情学业双丰收[5].
　　
　　（ 三） 大学生要提升自身素养，学会自我调适
　　
　　恋爱是人在成长过程中的必经之路，但部分学生在恋爱过程中常会出现诸多心理问题，如： 缺乏爱与被爱的能力，不懂与异性的相处之道，草率婚前性行为，失恋后无法自拔，暗恋的心理纠结等。这些心理问题会严重困扰大学生，近年来部分高校甚至因为感情问题而出现情杀案、自杀案等。因此，大学生要主动学习相关的法律知识，提高自身的法律意识，运用恋爱方面的规章制度和公共道德来规范和约束自己的恋爱行为，培养远大、合理的人生观和价值观，以良好的恋爱态度来拥有健康的恋爱心理。对于恋爱期间的心理困惑，可通过找朋辈请教或向相关的心理医生进行咨询，或引导学生对自己的大学生活及未来做出明确的规划，把恋爱的痛苦转化为学习的动力，把时间和精力积极主动用到学习上来，通过学习，参加各种学生社团以及其他丰富多采的校园文化活动来陶冶情操，提升品位，以此来进行自我调适与人格完善。
　　
　　（ 四） 教师应拓宽大学生婚恋观教育的途径
　　
　　随着网络技术和信息化社会的发展，传统大学生婚恋教育方式比如心理咨询、专题讲座等已不能满足学生的迫切需求，因此教师应在传统教育方式的基础上，充分利用网络平台开设QQ热线、微博热线、微信热线等，通过QQ热线、微博热线、微信热线等途径发布中华民族传统的爱情做事、中外优秀的爱情故事（ 如周恩来和邓颖超的爱情故事） 来引导大学全接受正向教育，提高大学生对爱情的本质的认识，激发大学生树立正确的恋爱观，自觉抵制西方腐朽思想和生活方式的侵蚀。同理，要做到全天候、多形式、宽视野的渠道，并根据学生的实际情况，采取个别或集体辅导方式，讲究润物细无声的效果，大力加强恋爱心理知识教育，并寓教于乐，在潜移默化中完善学生的思想人格。其中，我们要很好树立教师在学生心目中能无话不谈的知心人形象，鼓励和引导大学生就恋爱和感情问题及时和老师交流谈心，把个人的烦恼、疑惑和痛苦告知老师，寻求帮助，在老师的指导下正确、合理的解决和克服各种问题。
　　
　　（ 五） 择时推广避孕与优生知识的宣教
　　
　　尽管教育部颁发的新的《普通高等学校学生管理规定》中取消了一些涉及学生婚恋的强制性规定，对学生能否结婚不再作特殊规定，即大学生在校可以结婚。而对于大学生来说，一方面，他们还不具有承受因怀孕而带来的相应责任和后果的能力。另外一方面，他们存在性心里矛盾： 性行为能力已具有，但个体价值观、道德观不成熟。因此，需要在学生中提倡健康、文明、道德的性观念，树立婚前性行为是不健康、不文明、不道德的行为意识。同时，邀请相关内容的知名医生开展生理健康讲座，通过知识专栏宣传等多种方式，让学生从多方面了解有关的性知识，对大学生进行避孕与优生知识的宣教，打破大学生对性的无知和谈性色变状态，消除大学生对性的神秘、好奇感，使得所有大学生具备基本的、恰当的相关知识和能力，出现恋爱问题能够立刻解决。
　　
　　四、结语
　　
　　面对当今大学校园里出现的越来越多学生恋人，我们应适时转变谈爱色变的观念，直面和思考这一现象，要创新大学生教育工作模式和思维，引导大学生树立正确、合理的爱情观，帮助和教育大学生合理、恰当地面对、解决恋爱过程中所遇到的问题，协调处理好爱情与学业的关系，使两者达到相互促进的作用，这样爱情之花才能越开越久，学业之树才能越长越茂盛。
　　
　　参考文献：
　　[1] 王雪飞，当代大学生恋爱心理及其观念的调查与分析[J].四川文理学院学报，2015（3）。
　　[2] 马骎。当代大学生爱情观现状及教育对策[J].河北大学学报，2015（1）。
　　[3] 张玉堂。当代大学生恋爱观变化趋向研究[J].成都师范学院学报，2015（5）。
　　[4] 李晶。当代大学生恋爱问题研究[J].河北民族师范学院，2015（1）。
　　[5] 王雪梅。当代大学生恋爱心理分析及教育策略[J].临沂大学学报，2015（3）。