就业率就指在业人员占在业人员与待业人员之和的百分比，也是映劳动力就业程度的指标，本篇文章主要是向大家介绍一些就业率论文的范文，供给大家在写作这些论文时，作为一个参考。
就业率论文独家整理范文10篇之第一篇：西部高校毕业生就业率主要影响因素分析
摘要：由于时代的发展与进步，各行业日新月异。高校大学毕业生在进行就业选择时，也有着不同的倾向。而在西部地区，高校毕业生的就业情况也同样有着一定的地域特色。主要以西部地区12个省份、自治区、直辖市内15所"211工程"高校2017届大学本科毕业生为研究对象，以国内升学、出国深造、正规签约就业、自主创业作为就业率主要影响因素，通过数据分析简单探讨其对西部高校毕业生就业率的影响，分析成因并提出相应的对策建议。
关键词：西部； 高校毕业生； 就业率； 就业选择；
引言
随着时代发展的进步，各行业对高端人才的需求正在不断地扩大。为了满足劳动力市场的需求，近年来，高校连续扩招导致了毕业生人数剧增，本科学历越来越普遍。同时，就业市场发生了变革，当代大学生的人生观、价值观和就业观都有了不同程度的变化，呈现出一些符合时代的新特点。
首先，毕业生总量与劳动力市场岗位需求总数上存在着不均衡的现象。对于我国现阶段的经济发展而言，就业岗位在一定程度上发生了变化。国有企业、政府机关单位等都进行了改组和改造，私企也在不断调整人员配置。其次，社会对于学生的要求也在不断提高。扩招使得本科学历日益普遍，各用人单位对毕业生的学历要求标准不断提高。最后，毕业生的就业期望与社会实际需求之间存在差异，本科学历的普及使本科毕业生在就业大军的洪流中并不十分占据优势。
西部地区较中部、东部地区不论是经济发展还是资源条件上都还有所差距，国家也一直大力倡导人才引进，建设西部。西部地区高校在培养高学历人才时，也会不同程度地对学生毕业留在西部城市做引导，政府也有不同程度的帮扶政策。因此，对西部地区高校毕业生的就业率进行研究，不仅可以体现出当代大学生的就业取向，也可以从中发现西部地区高校毕业生就业的特点。
一、文献综述
我国西部地区包括12个省份、自治区、直辖市，人口约3.6亿，占全国总面积71.5%,约638万平方公里。但是由于历史发展及西部地区自身的地域条件限制，其经济发展与中部、东部相比一直比较落后，而西部地区的发展对我国整体经济发展和社会进步具有重要意义。目前，我国已经启动了西部大开发战略，政府给予西部大量的资金、政策与技术支持以推动其发展，提高了西部地区对人才的吸引力，不仅鼓励各地区毕业生前往西部工作，还在西部地区高校人才培养中，不断鼓励毕业生留守西部。
查询现有的文献资料后发现，大多数的高校毕业生就业研究均是从其地域流向、行业选择的角度出发，对全国范围的高校毕业生就业情况进行抽样调查，由于数据庞大，其研究结果都有一定的局限性。现有文献大多研究中部、东部地区毕业生前往西部地区情况，而针对西部地区高校毕业生就业选择的研究较少，也没有系统的结论。
本文以西部地区高校毕业生的就业率为研究方向，希望能够通过对其就业选择情况进行简要的研究，探讨其与就业率之间的关系，不仅仅是希望创新研究方向与研究内容，更希望能够通过研究发现西部地区高校毕业生在就业选择时所体现出的地域特色。
二、数据来源及整理分析
（一）数据来源
本文数据来源于西部地区12个省份、自治区、直辖市范围内"211工程"高校2017届毕业生就业质量年度报告，对本文研究内容所需要的数据进行收集、提炼、整理后使用。
西部地区12个省份，包含直辖市和自治区。其中，包含西安交通大学、四川大学、西南大学、贵州大学等24所"211工程"高校。
在收集过程中，发现存在部分学校数据缺失及信息不完全等现象，经过整理后，选取数据较为完整的15所高校作为西部地区高校的代表，尽可能地涵盖西部地区各省份，使得调研样本具有全覆盖性和一定的代表性，以提高研究的准确性和研究结果的价值。
（二）样本描述
借鉴现有的数据及研究成果，结合西部地区高校毕业生的就业取向选择情况，本文认为，国内升学、出境深造、正规签约就业、自主创业均会影响西部高校毕业生的就业率。
1. 国内升学。
时代的进步，信息技术等高端行业的兴起，都提高了用人单位对高端人才的需求，高校扩招使得本科毕业生不仅人数增加，加剧了劳动力市场的竞争，同时也使得本科学历日益普及。本科毕业生在就业选择时优势越发不明显，其对就职的期望与实际情况存在一定的差距。为了符合时代的需求，提高自身的能力，选择国内升学也是一个有效的方法。
2. 出境深造。
随着改革开放，不仅在经济发展上有了明显的进步，在教育上，出国深造较以往而言也容易许多，使得现代大学生拥有更多出国学习的机会。人民生活水平日益提高，能够负担出国深造费用的家庭也不断增多，使得自费出国进修的人数增多。面对国内就业的竞争压力，以及国内升学的高难度考试等原因，不少有条件的毕业生可以选择出境深造以提升自己的能力。
3. 正规签约就业。
现代我国高校毕业生就业实行自主择业；同时，不论是私企还是国企或者政府机关单位，都在进行着就业岗位的重组与改革。新时代背景下大学毕业生们有着不一样的价值观、就业观，对于自己的职业规划有着不同的看法，因此选择更具有多样性，而这些选择都影响着大学毕业生的就业率。此外，为了推动西部地区发展，国家不断改善西部地区人才引进帮扶政策，这也从一定程度上影响了大学毕业生选择正规签约就业。
4. 自主创业。
随着时代的发展以及经济发展的需要，各行各业私企应运而生，其中包含着许多年轻的创业团队。国家对年轻团队创业有着不同程度的政策及经济扶持，自主创业也成为了大学毕业生们的就业选择。
通过对选取的西部地区15所"211工程"高校2017届毕业生就业质量年报数据进行整理后，可以发现，由于各学校的自身属性不同以及地域不同，在毕业生数量上有所差距。2017届本科毕业生人数最少为2 742人，最多为9 839人。就业率在88.09%~98.11%之间不等，除个别学校外，差异不大。同时我们发现，现代本科毕业生毕业的就业选择主要受到以下四类方向所影响，即是国内升学、出境深造、正规签约就业、自主创业四类选择。经整理后，具体数据（如下表所示）。
2 0 1 7 届西部高校毕业生就业质量统计表
（三）数据分析
1. 西部高校毕业生选择正规签约就业占比较大，对毕业生就业率影响显著。
通过对西部地区高校毕业生就业情况进行统计，可以发现，选择正规签约就业人数占比较大，介于30.97%~76.54%之间。为了促进西部地区的经济发展，国家发布一系列支援西部的政策方针，鼓励大学生留在西部、建设西部。西部地区在教育质量与经济发展上都与中部、东部有一定的差距，使得在西部高校中西部生源占比较大，且后期的教育资源也稍显不足，因此本地生源毕业生偏向于选择稳定就业。同时随着政策的不断完善，人才引进福利不断提高，也促进了本地及外地生源毕业生留在西部工作。
2. 国内升学占比较高，出国深造占比稍弱，但各校水平参差不齐。
时代进步，高端人才的需求提高，用人单位对于学生的学历层次要求也在不断提升，高校持续扩招导致本科学历的普及，本科毕业生在求职时优势越发不明显。为了提升自己的能力，提高自身的竞争力，选择国内升学与出国深造的比例也在不断提高。由于西部高校经济发展及所享受的教育资源较中部、东部等发达地区稍显不足，使得出国深造资源与路径有所限制。因此，国内升学较出国深造占比更大。同时我们发现，在西部地区中由于地区、专业属性的不同，各校在国内升学与出国深造的占比上参差不齐。其中，国内升学占比介于11.9%~50.82%之间，出国深造占比介于0.76%~20.33%之间，但纵观总体情况，两者都与毕业生就业率相关，都是影响毕业生就业率的重要因素。
3. 自主创业与西部地区高校毕业生就业率相关，但人数占比较少，影响较小。
西部地区较中部、东部地区而言，经济发展稍显之后，在西部地区高校中西部地区本地生源占比较大，整体经济实力稍弱。同时，西部地区由于其自身资源及地理位置等因素影响，自主创业的难度较大，因此，导致在西部高校毕业生中选择自主创业的人数占比较少。但是通过分析我们可以发现，自主创业与西部高校毕业生就业率还是有所关联，自主就业也是影响西部地区高校毕业生就业率的一大因素。
三、结论与建议
本文以西部地区12个省份、自治区、直辖市范围内15所"211工程"高校2017届毕业生就业情况为样本，针对影响西部高校毕业生就业率的主要影响因素，进行数据整理及分析。分析发现，首先，西部高校毕业生选择正规签约就业占比较大，对毕业生就业率影响显著；其次，国内升学占比较高，出国深造占比稍弱，但各校水平参差不齐；最后，自主创业对西部地区高校毕业生就业率相关，但人数占比较少，影响较小。但是由于样本容量有限，分析结果还有进一步完善的空间。
建议加强西部地区高校的教育水平，不断改善西部地区的教育资源，以提高西部地区高校的升学率与出国深造比例。同时，加大力度扶持大学生自主创业，提高大学生自主创业的积极性。最后，在西部地区高校人才的培养中，应当更加重视大学生的职业生涯规划指导，正确引导使学生具备健康积极的就业观与价值观，不断提高西部地区高校毕业生就业率。
参考文献
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就业率论文独家整理范文10篇之第二篇：如何提高技工院校电子商务专业就业率
摘要：本文主要探讨了提升技工院校电子商务专业就业率的一些措施， 希望技工院校在对电子商务专业学生进行培养时， 一定要紧跟社会发展趋势， 加强对学生的理论教学和实践教学， 促进技工院校电子商务专业学生就业率的不断提升。
关键词：技工院校； 电子商务； 就业率；
随着社会经济的快速发展， 互联网信息技术对我们的生产和生活影响越来越大， 电子商务逐渐成为人们所熟知的词汇， 很多技工院校顺应社会的发展趋势， 开设了电子商务专业。从电子商务的蓬勃发展现象来看， 电子商务能够为社会提供很多的就业岗位， 但是由于学校教育与社会需求的不对称导致技工院校电子商务专业学生的就业率确很难得到提升， 一方面企业招不到合适的人才；另一方面是学生招不到理想的工作岗位， 对社会经济的发展非常不利。如何有效解决技工院校电子商务专业学生的就业问题成为学校的重点研究内容。
1 技工院校电子商务专业毕业生就业难的原因
1.1 技工院校教育存在的问题
电子商务专业是一种全新的综合性学科， 但是我国电子商务专业的开办时间比较晚， 缺乏专业的电子商务教师， 很多电子商务专业的教师都是半路出家， 他们大多来自计算机专业、市场营销专业或者管理学专业等， 通过书本或者参与电子商务相关的培训班获得专业知识， 缺乏足够的时间经验和理论基础， 在教学过程中很难将现金的电子商务专业知识和实践经验传达给学生， 学生在专业方面学习到的内容具有很大的局限性。电子商务是一种新型的交叉型学科， 融合了计算机、经济学、市场营销学、物理学、工商管理学、法学等多个学科的知识， 很多技工院校在对电子商务专业学生进行教学时， 没有明确对学生的教学目标， 教学定位不够准确， 没有清晰的教学方向， 很多学校以培养万能的学生为教学目标， 导致学生在学校学习了很多的知识， 但是都没有学精， 很难满足企业对于人才的要求。由于技工院校对电子商务专业学生的培养方向不明确， 所以导致技工院校在电子商务人才培养方面缺乏科学、完整的教育体系， 难以在电子商务专业课程设置方面满足教学的系统性要求， 甚至有些技工院校将电子商务专业简单地理解为电子专业+商务专业， 对学生进行教学的内容也是传统的电子课程和商务课程的简单叠加， 导致学生在学校学习的知识结构严重失调。电子商务专业是一门综合性非常强的学科， 电子商务专业前期包括网站建设和规划、平台运营、网络营销策划、项目实施等， 学生在学习这些项目时， 需要接受大量的实践锻炼才能够充分掌握这些知识和技能。但是大部分技工院校并未将对学生的实践教育重视起来， 只是简单地对学生进行理论教学， 学生对于理论知识的掌握比较好， 但是缺乏足够的动手操作能力， 在各种过程中也经常出现眼高手低的现象。虽然有些技工院校购买了一些电子商务相关的实验室软件， 通过这些软件来提升学生的实际操作能力， 增强学生的动手能力， 但是这些软件与实际的电子商务运作存在着很大的不同之处， 对于提升学生的操作技能没有太大的作用， 学生的实践操作技能很难得到有效提升。
1.2 学生自身存在的问题
俗话说：师傅领进门， 修行在个人。说明学生在学习过程中， 虽然教师能够教给学生很多的知识， 但是学生能够学成什么样， 还需要靠学生自己的努力， 只有学生能够将教师教授的知识进行活学活用， 才能够真正提升自身的能力。但是从目前来看， 很多技工院校的学生都缺乏必要的自学能力， 大部分学生都比较依赖教师在课堂上的讲解， 有些学生即使是在教师的引导下， 也不愿意在课后花时间来提升自身的能力， 导致学生在专业知识和实践能力方面都存在着很多的不足之处。很多学生都缺乏学习的积极性， 对于一些电子商务专业的竞赛也不愿意参加， 导致学生参加社会实践的机会非常少， 实践技能的提升非常慢。有些技工院校电子商务专业的毕业生在毕业之后， 由于面子问题或者因为就业压力过大， 在找工作时很容易出现焦虑或者抑郁等不良情绪， 对于就业也产生了很大的不良影响。由于技工院校电子商务专业学生在学校学习时很少与社会接触， 也没有利用假期时间参加社会实践， 导致学生缺乏必要的实践动手能力、独立思考能力以及创新能力等， 对于电子商务专业学生毕业后的就业都带来了很大的阻碍。
2 技工院校电子商务专业提高毕业生就业率的对策
2.1 根据市场需求确定对学生的培养目标和培养方向
技工院校在对电子商务专业学生进行教育和培养时， 首先需要明确企业对于电子商务人才的需求， 根据市场需求确定对电子商务专业人才的培养目标， 并对培养目标进行细化， 根据市场上对于电子商务专业人才的需求， 可以将电子商务专业的培养方向制定为以下几点： （1） 网站策划和运营方向； （2） 网络推广营销方向； （3） 网络贸易平台应用方向； （4） 电子商务技术应用方向[1].网站策划和运营方向主要培养学生对于网站策划的能力， 促进学生对线上线下资源整合应用能力的提升。网络推广营销方向主要培养学生在网络推广工具应用和网络营销方面的技能。网络贸易平台应用方向主要培养学生使用网上一些大型的贸易平台如阿里巴巴、慧聪网等网络贸易平台的使用方法， 让学生能够熟练应用相关的网络工具。电子商务技术应用方向主要培养学生网页制作、网站建设、程序开发等电子商务方面的技术。这几个方向的培养综合到一起， 能够为企业提供全方位、多层次的需求人才， 满足电子商务企业对于运营和发展的需求。
2.2 加强对技工院校电子商务专业学生的实训教学
加强对技工院校电子商务学生的实训教学是解决电子商务专业学生就业难的重要方式， 实训教学是对学生进行技能培养的重要方式， 学校一定要将对学生的实训教学重视起来。首先需要强化实训教学的硬件建设， 这是对学生进行实训教学的基本前提， 但是从目前的情况来看， 很多技工院校并没有把电子商务专业实训教学重视起来， 没有认识到实训基地建设的重要性， 学生的实践技能很难得到有效提升。所以技工院校必须快速完善电子商务专业实训基地的硬件建设， 加强实训基地的投资力度， 灵活融资， 为学生实践技能的提升提供硬件保障。硬件设施完善之后， 还需要完善学校的实训教学制度， 对学生的实训教学方式和教学内容进行规范， 提升学生对于实训教学的重视， 让学生充分感受到电子商务工作的分为， 提升对学生进行实训教学的效果。技工院校的实训基地也可面向社会开放， 进行资源共享， 让社会各个层面的电子商务企业和电子商务网站都能够开展各种专业培训， 鼓励学生通过电子商务实训基地的学习提升电子商务技能， 为学生的就业打下坚实的基础。
2.3 创新对技工院校电子商务专业学生的教学内容和教学方式
随着社会经济的快速发展， 很多技工院校电子商务专业的教学内容和教学方式已经落后于社会的发展需求， 没有紧跟时代步伐进行创新， 导致技工院校培养出的人才满足不了社会的发展需求。为了提升对技工院校电子商务专业学生的教学效果， 必须对教学内容和教学方式进行创新， 技工院校在对电子商务专业学生进行教学时， 首先应当做好电子商务经济学和电子商务管理学这两门学科的教学工作[2].在对学生进行教育时不断创新电子商务教学的教材， 为学生精选符合现代社会发展的教材， 加强对国外优秀教材的引进， 对优秀教学内容进行二次创新， 提升电子商务专业的教学水平。技工院校电子商务专业教学还存在着重视理论教学忽视实践教学或者案例教学的现象， 所以学校应当加强对学生进行实践教学的力度， 在教学过程中多增加一些教学案例分析， 以案例或者项目分析的方式向学生进行展示， 让学生对各种问题具有直观的认识， 提升学生对于电子商务知识的学习兴趣在对学生进行理论教学时应当尽量采取一体化的教学方式， 让学生在学习过程中做到手脑并用， 尽量贴近学生的实际生活对学生进行教学， 这样才能够提升对学生进行教学的效果。
2.4 加强校企合作， 深化教学改革
技工院校在教学时应当加强与企业之间的合作， 在校内开设订单班、定向培养、合作社会服务项目等校企合作办学方式， 使学校的教学、项目、课程以及学生都能够与企业紧密结合起来， 促进技工院校教学质量的快速提升。技工院校在较强校企合作时， 应当根据企业的需求， 结合学校的优势以及学生的学习需求对学生进行分层次培养， 将电子商务专业的学生分为技术培养方向和商务培养方向， 加强对学生的电子商务技能、网络营销技能以及网络贸易技能的培养， 让学生熟练掌握电子商务的各项技能， 使学生更加适应电子商务企业的用人需求。技工院校在对电子商务专业学生进行培养时， 应当按照德、智、体、美、劳全面发展的方向进行培养， 将对学生的素质教育和技能培养充分结合起来， 促进学生综合素质的快速提升[3].在对学生进行教学时， 不仅要通过课堂教学让学生掌握好科学文化知识， 打牢学生的专业基础， 而且还要加强对学生的思想政治教育， 规范学生的行为， 加强对学生的思想引导， 激发学生的学习动机， 让学生在学习中思考、合作、创新， 促进学生综合素质的不断提升。
3 结语
电子商务的繁荣发展对于专业人才的需求不断增多， 技工院校在对电子商务专业学生进行教学时， 一定要紧密结合时代发展趋势对学生进行教育和培养， 促进学生理论水平和实践能力的快速提升， 满足企业对于专业人才的需求， 促进技工院校电子商务专业就业率的提升。
参考文献
[1]李微微， 董健。高职院校电子商务专业就业形势分析与对策研究[J].广西教育， 2017, 16 （11） .
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