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教育学术月刊

时间:2013-07-26 来源:学术堂 所属分类: 教育期刊
教育学术月刊
  • 期刊名称:《教育学术月刊》
  • Education Research Monthly
  • 主办单位:江西省教育科学研究所;江西省教育学会
  • 周期:月刊
  • 出版地:江西省 -- 南昌市
  • 语种:中文
  • 开本:大16开
  • ISSN刊号:1005-6459
  • CN刊号:36-1301/G4
  • 创刊时间:1984
  • 邮发代号:
  • 期刊主编:蒋有慧
  • 地址:南昌市洪都北大道96号
  • 邮政编码:330046
  • 联系电话:0791-8520954
  • 投稿邮箱:jxjykybjb@126.com
期刊简介
本刊是江西省教育厅主管,江西省教育科学研究所和江西省教育学会主办的教育理论期刊,系全国中文核心期刊,江西省一级社科期刊。主要研究对象为基础教育,主要读者对象为中小学、幼儿园教育、干部以及教研、科研、教育行政等部门工作人员。
《教育学术月刊》已被以下数据库收录
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
获得荣誉
Caj-cd规范获奖期刊
杂志目录
     论传统文化对数学教育的影响与启示
     情境教学中的“智能激活”效应探究——一项少儿英语课堂教学的质性研究
     论地方高校对区域非物质文化遗产的传承
     中职生人格特质对其社会适应能力影响的调查研究——自我价值感的中介作用
     家庭环境、职业自我效能感与学习倦怠的相互关系——基于广东省5所高校的实证研究
     大学生自我价值感、应对方式与自我和谐关系的实证研究
     教育管制能够促进教育公平吗?——来自北京市的实证研究
     自由教育的实用性追问:从亚里士多德到纽曼
     修正义务教育均衡发展指标体系的论证——以广州市为例
     区域基础教育均衡程度分析——基于政府政策选择的角度
     “蚁族”:教育与收入的背离?——郑州市“蚁族”群体调查
     城乡教师学力差距现状、问题与对策
     县域义务教育教师资源均衡配置的法律制度设计
     县域内城乡教师交流政策实施的叙事探究
     学校科目社会史:古德森的课程史研究路径
     小学教师培养:现状分析与发展趋势——以江苏省为例
     高中校长背景特征研究——以90所“示范性普通高中”校长为例
     初中数学合作学习中教师干预的案例研究
     联合国教科文组织对世界高等教育发展的影响机制刍议
     高校招生政策的结构性转向——新中国成立初期的实践与启示
     我国高校大学生宗教信仰研究现状分析
     普通高校本科生源质量规律研究——基于江西24所高校招生数据的实证分析
     布鲁贝克的高等教育公平观——基于《高教育哲学》的解读
     高职院校学生人文素质的调查与思考
     校企合作模式下学生顶岗实习的学习结果评价——基于苏州部分高职院校的抽样调查
     新生代农民工子女的家庭教育问题探要
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