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教育学报

时间:2013-07-17 来源:学术堂 所属分类: 教育期刊
教育学报
  • 期刊名称:《教育学报》
  • Journal of Educational Studies
  • 主办单位:北京师范大学
  • 周期:请选择,半月刊,月刊,旬刊,双月刊,季刊,半年刊
  • 出版地:北京市
  • 语种:中文
  • 开本:大16开
  • ISSN刊号:1673-1298
  • CN刊号:11-5306/G4
  • 创刊时间:1988
  • 邮发代号:
  • 期刊主编:石中英
  • 地址:北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼《教育学报》编辑部
  • 邮政编码:100875
  • 联系电话:010-58805288
  • 投稿邮箱:jiaoyuxb@126.com
期刊简介
《教育学报》是由教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,主要发表教育领域高水平的学术论文。

《教育学报》以文章的学术质量为唯一标准,实行稿件三审制和双向匿名审稿制。本刊不收费,并支付稿费。欢迎订阅与投稿!
《教育学报》为一综合性教育理论双月刊,注重学术性和理论性,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论问题的各界人士。“繁荣教育学术、深化理论研究,让中国教育学术走进教育实际、迈入国际前沿”,是她的努力方向;“拥有国际视野,关注本土教育;注重学术规范,提倡原创研究”,是她的办刊原则。

学报不设固定栏目,但将根据论文的主题和内容组成若干板块。在这些板块中,反映中国教育发展的重要理论和实践问题的调查报告、实验报告,对特定时期国内外教育理论研究进行回顾、总结和前瞻的研究成果,有学术品位的教育经典和新教育图书评论等,都将占据应有的位置。

《教育学报》已被以下数据库收录
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
获得荣誉
Caj-cd规范获奖期刊
杂志目录
     表现性评定对数学自我效能与问题解决能力关系影响的实验研究
     1952年院系调整再解读
     话语的扩展与学校公共生活的开启——从话语的视角看学校公民教育的实践路径
     捍卫公民身份的完整性:媒介时代公民教育的批判立场
     教师专业生活的理论阐释:以日常生活批判理论为参照
     课堂影像拍摄与转录的若干议题:基于互动分析方法的探讨
     《中国教育大百科全书》首发式暨中国教育学科建设座谈会举行
     反思大跃进中的“教育革命”
     “凯洛夫访华”的历史、关注的教育问题及影响
     新专题预告
     2013年《教育学报》杂志征订启事
     北京师范大学举办高中教育研究中心成立大会暨首届京师高中教育高峰论坛
     初中数学课程内容分布的国际比较研究
     美国高中课程多样化个案研究——以托马斯·杰弗逊科技高中为例
     20世纪上半叶我国中学《中国地理》教科书的发展——以商务印书馆出版的《中国地理》教科书为例
     学校需要什么样的教科书——基于教师和学生使用化学教科书的调查研究
     高中物理教师使用新课程教科书情况调查及影响因素探析
     “大尺度测评与学校改进国际工作坊”成功举办
     大学公共性实现:政府与市场的力量——从“达特茅斯学院案”和“灯塔制度”谈开去
     中国博士后科学基金发展及资助政策改革设想
     国际著名教育经济学家汉纳谢克教授应邀来北京师范大学讲学

杂志社投稿须知
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