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中华医学教育杂志

时间:2013-10-29 来源:学术堂 所属分类: 教育期刊
中华医学教育杂志
  • 期刊名称:《中华医学教育杂志》
  • Chinese Journal of Medical Education
  • 主办单位:北京医科大学
  • 周期:请选择,半月刊,月刊,旬刊,双月刊,季刊,半年刊
  • 出版地:北京市
  • 语种:汉语 中文
  • 开本:大16开
  • ISSN刊号:1002-7130
  • CN刊号:11-5259/R
  • 创刊时间:1981
  • 邮发代号:该杂志暂无邮发代发信息
  • 期刊主编:赵世民
  • 地址:北京海淀区学院路38号
  • 邮政编码:100083
  • 联系电话:010-82801579
  • 投稿邮箱:zazhi@bjmu.edu.cn
期刊简介
中华医学教育杂志
中华医学教育杂志是反映我国高中等医学教育与继续医学教育研究进展、国际医学教育发展动态,开展医学教育交流的学术性刊物。
《中华医学教育杂志》已被以下数据库收录
经核实该刊物已被下面数据库收录
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
获得荣誉
Caj-cd规范获奖期刊
杂志目录
     《中华医学教育杂志》第一届编辑委员会成员名单
     《中华医学教育杂志》协办单位名单
     首都农村医药卫生人才培养的思考
     上海市2所高校2006届临床医学专业本科毕业生职业生涯选择意向调查分析
     高等应用型护理人才培养模式改革的探索与实践
     预防医学专业学生实践能力培养的思考
     医学类国家精品课程申报情况和推荐结果的分析与思考
     医学免疫学整体教学设计的探索与实践
     网络环境下急救医学教学改革的研究与实践
     医患沟通学课程教学新模式探索
     本科护理学专业课程结构的研究
     浅谈医学院校药学专业物理化学教学改革
     论医学科技写作课程的建设
     以科研课题为主线的组织学探究性教学实践
     超声影像学教学中七年制医学生科研思维能力的培养
     参与医学科研活动 促进医学生能力培养
     医学生日常生活事件对学习成绩影响的研究
     七年制医学生生理学双语教学模式的探索
     医学免疫学双语教学引入激励手段的探索
     开展生物化学双语教学 提高医学生综合素质
     医学院校教学模式现状调查与思考
     人体解剖学教学内容与方法改革探索
     高职高专少数民族医学生人体解剖学教学方法的研究与实践
     中华医学会第十五次全国中青年医学教育学术会议征文通知
     以问题为基础学习教学方法在肾脏生理学教学中的应用
     利用网络资源组织病理生理学课堂讨论的实践
     药理学教学方法改革的研究与实践
     比较教学法在药理学理论课教学中的应用
     第十届海峡两岸暨香港地区医学教育研讨会圆满召开
     以问题为基础学习教学方法在诊断学教学中的应用
     递进式以问题为基础学习教学方法在内科学教学中的应用
     分级教学法和分类教学法在急诊整复外科学教学中的应用
     以问题为基础学习教学模式在妇产科学见习教学中的应用
     医学生创新能力培养的实践与探索
     影响医学生临床实习因素分析及其对策
     标准化病人的培训与应用
     重视临床教学查房 提高实习教学质量
     外科学教学模式改革的研究与实践
     外科学标准化病人培训的探索与思考
     骨科学临床见习教学中医学生临床思维能力的培养
     中医妇科学中西医结合教学的实践与思考
     小讲课在临床医学专业实习生素质教育中的作用
     加强临床教学管理 提高临床教学质量
     医用基础化学实验课程的建设与创新
     留学生生理学实验教学的探索与思考
     口腔医院急诊科研究生临床实习初探
     浅谈医学研究生实验室生物安全意识的培养
     我国部分医学院校基础医学考试试卷质量分析
     2006届五年制临床医学专业学生客观结构化临床考试实施效果分析

杂志社投稿须知
1、来稿应当具有现实性、创新性、科学性和推广性,并具有理论和实践意义。来稿文字务求准确、精练、通顺、重点突出、逻辑合理。一般不超过5 000字(包括摘要及图、表和参考文献),并附有400字左右的中、英文摘要(包括英文文题、作者工作单位和汉语拼音书写的作者姓名)。关键词按照中国医学科学院医学情报研究所编译的最新版本的《医学主题词注释字顺表》书写。文稿中的数据要求准确无误,需要时应当进行统计学处理。参考文献要求精选,且为作者亲自阅读过的主要原文文献,内部刊物、未发表资料、个人咨询、通信、文摘等请勿作为文献引用,但可在文中注明。
2、来稿需请作者所在单位主管学术的机构审核,并附单位推荐信。信中需要注明“未一稿两投,不涉及保密”。请自留底稿。除非作者声明,一律不予退稿。切勿一稿两投。已在非公开发行的刊物上发表,或在学术会议交流过的文稿,或已用其他文种发表过的文稿,不属于一稿两投,但必须注明首次发表的刊物。
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