日本动漫声优选拔的无偿互助模式及启迪

动漫配音论文第五篇：日本动漫声优选拔的无偿互助模式及启迪

 

　　摘要：日本动漫配音演员主要来自以东京为第一集中地的各个声优事务所。日本的声优事务所在选拔演员时不会拘泥于是否属于自己旗下的演员, 而是会推荐最合适的演员提供给配音录制公司。各声优事务所相互无偿介绍配音演员已成了日本动漫配音界的惯例, 既提高了作品的质量, 又维护了自己的声誉, 同时也赢得了长久的利益。竞争对手之间形成了良性互动是日本动漫产业取得世界瞩目成就的重要原因。

 

　　关键词：日本动漫配音; 声优事务所; 无偿互助;

 

　　一、日本动漫产业运作流程

 

　　日本第一次出现专以声音为职业的演员是在1941年东京放送局的广播剧中, 1955年开始了外国电影配音, 1960年出现了演员协会, 1963年由于国产动漫的兴起, 被称为声优的配音演员队伍不断壮大, 随之类似于各种声优事务所的协会组织逐渐成立。至今仅东京都内就有100余家声优事务所。发展到现在动漫配音已成为一个相对独立的产业, 取得的成绩世界瞩目, 其运转机制值得深入研究。

 

　　日本动漫制作产业已形成一个完整的产业链, 各个链条有明确的分工, 可分为四个主体部分, 分别是制片人、动漫制作公司、配音录制公司和声优事务所。它们的分工如下:一是制片人:为动漫的投资方, 通常为了分散风险由电视台、出版社和动漫衍生品企业等若干出品人组成联合投资公司;二是动漫绘制公司:主要负责动漫图像的绘制工作;三是配音录制公司:主要负责配音和音乐的合成制作;四是声优事务所:为一定数量签约配音演员联合组成的配音中介服务机构, 提供动漫配音演员的介绍服务。

 

　

　　图1 日本动漫制作流程示意图   

 

　　如图1, 动漫制作的运作流程为, 制片人委托动漫绘制公司创作动漫, 动漫绘制公司绘制图画后向配音录制公司订购配音, 配音录制公司向声优事务所募集配音演员录制配音。

 

　　二、日本动漫声优选拔的无偿互助模式
 

　　经验表明声优的素质关乎动漫质量的7～8成, 因此声优的选拔尤为关键。一部动漫的配音不仅仅是启用有人气的声优, 而且还要考虑声优的音质和演技以及与导演的配合程度。日本声优选拔模式通常有:一是主角的选拔模式:一般是在原作者和制片人主导下, 与导演合作在报名参加配音且声音条件符合要求的声优中进行试演选拔;二是配角的选拔模式:由配音录制公司直接在声优事务所推荐的演员中选拔;三是委托的选拔模式:配音录制公司全权委托某一声优事务所选拔配音演员。

 

　　令人关注的是在后两者模式中存在声优事务所之间的互助协调行为。受托声优事务所如果自己旗下签约演员的档期不合或没有适合角色的配音演员, 则会介绍其他声优事务所的合适演员。

 

　　

 

　　图2 日本动漫配音组织相互介绍配音演员机制示意图   

 

　　

 

　　图3 日本动漫配音组织产品服务流和现金流示意图   

 

　　如图2, 一个声优事务所出于成本控制的考虑, 不可能拥有大批的声优, 更不可能拥有所有特色的声优。动漫拍摄的周期性又决定了对声优需求的不稳定性, 而且声优也经常转会或离职变动。另外配音录制公司在配音录制过程中经常会因临时修改剧本而需要更换演员。这些因素共同决定了一个声优事务所不可能应对配音录制公司的所有需求。因此配音录制公司的需求和一个声优事务所的供给之间存在着差距, 声优事务所之间相互介绍声优就成了理性的选择。

 

　　如图3, 声优事务所推荐自己旗下的演员出演固然要按比例提成演出费, 但是推荐其他事务所的演员则是免费服务。本来存在竞争关系的声优事务所之间却会普遍无偿相互介绍演员, 目的是为了圆满完成配音录制公司的订单, 以使自己的业务机会不至于降低, 甚至有提高的可能。如果强行启用自己旗下的不合适的声优, 则可能损坏自己的声誉, 虽然获得了短期利益却损失长久的商业机会。相互介绍声优的优点可归纳如下:一是启用最适合角色的声优, 直接提升动漫作品的品质;二是节约录制费用, 提高录制的效率;三是淘汰不合格的声优, 促进声优业务素质的提高。

 

　　三、对中国动漫发展的启示

 

　　相对于已经拥有30多年成熟经验的动漫产业大国日本, 我国动漫产业才刚刚起步, 最大的问题就是动漫配音还未形成完整的产业化。现阶段我国除了传统电影译制片厂拥有一批专业的配音演员之外, 配音演员还来自一批配音工作室以及业余配音爱好者, 但配音主体依然是以散户大军为主。近些年动漫配音社团开始活跃, 个别省份还成立了动漫配音合作联盟, 但整体杂乱无序的状态没有从根本上改变。造成职业动画配音人才比较匮乏, 以至于不够专业的影视明星也参与到了配音队伍。

 

　　日本动漫产业的发展历程表明, 配音的组织化是一个发展趋势, 而如何促进这些组织的协调发展更应预先考虑并加以规范引导。

 

　　参考文献

 

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