应用数学毕业论文参考文献精选(2)

[37]王胜男。高职院校应用数学课程教学中行动导向模式的应用[J].黑龙江科学，2017,8（11）：132-133.[2017-09-13].
　　[38]王迎春。紧贴专业需要的高职应用数学教学研究[J].黑龙江科学，2017,8（11）：136-137.[2017-09-13].
　　[39]孙西超，梅红。工程化教育背景下数学与应用数学专业改革的探索--以蚌埠学院为例[J].山东农业工程学院学报，2017,34（02）：27-28.[2017-09-13].DOI:10.15948/j.cnki.37-1500/s.2017.02.015
　　[40]蒋壮。关于物理与应用数学的差别思考[J].经贸实践，2016,（23）：253.[2017-09-13].
　　[41].中国工业与应用数学学会[J].高等数学研究，2017,20（04）：26.[2017-09-13].
　　[42]徐宏伟。数学与应用数学专业应用型人才培养模式研究[J].教育现代化，2017,4（30）：24-25+34.[2017-09-13].DOI:10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.30.011
　　[43]荣源，尹小丹。浅析数学与应用数学专业应用型人才的培养模式[J].内江科技，2017,38（07）：120+48.[2017-09-13].
　　[44]宋婷。中职院校“应用数学”课程教学的现状与思考[J].科教文汇（下旬刊），2017,（06）：104-105+110.[2017-09-13].DOI:10.16871/j.cnki.kjwhc.2017.06.046
　　[45]王胜男。高职院校应用数学分层教学探究[J].黑龙江科学，2017,8（13）：46-47.[2017-09-13].
　　[46]王迎春。高职应用数学教学中学生主体思维发挥研究[J].黑龙江科学，2017,8（13）：120-121.[2017-09-13].
　　[47]殷珊。行动导向模式在高职应用数学课程教学中的应用[J].哈尔滨职业技术学院学报，2017,（03）：53-55.[2017-09-13].DOI:10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2017.03.018
　　[48]刘红梅。高职院校应用数学分层教学探究[J].现代职业教育，2016,（22）：148-149.[2017-09-13].
　　[49]李盈慧。应用数学专业定位及人才培养研究[J].中华少年，2017,（04）：161-162.[2017-09-13].
　　[50]刘雅丽。浅谈三本院校数学与应用数学专业有效课堂教学[J].时代教育，2017,（01）：148+153.[2017-09-13].
　　[51]夏天骋。应用数学在生活中的运用及发展[J].好家长，2017,（04）：150.[2017-09-13].
　　[52]徐宏伟。浅议新的时代下数学与应用数学专业的发展[J].数学学习与研究，2017,（03）：46+48.[2017-09-13].
　　[53]罗丹，黎勇。应用技术型大学应用数学专业人才培养质量评价体系研究[J].当代教研论丛，2017,（02）：8-9.[2017-09-13].
　　[54]戴华明。基于数学建模的高等应用数学教学改革探索[J].数学学习与研究，2017,（09）：23-24.[2017-09-13].
　　[55]陈静。将数学学习与应用数学融合，培养学生数学素养[J].知音励志，2017,（04）：207-208.[2017-09-13].
　　[56]崔蕊。基于高职会计专业培养目标的应用数学教学思考[J].散文百家（新语文活页），2017,（05）：179.[2017-09-13].
　　[57]王宇航，李艳秋。数学与应用数学专业学生就业现状及前景预测[J].新校园（上旬），2017,（05）：96.[2017-09-13].
　　[58]何群芳。高等数学、应用数学改革分析[J].数学学习与研究，2017,（15）：26.[2017-09-13].
　　[59]王慧敏。论高校应用数学教学改革与学生应用数学意识的培养[J].考试周刊，2015,（91）：10.[2017-09-13].
　　[60]吴婧。数学与应用数学专业应用型人才培养模式的研究[J].留学生，2016,（03）：84.[2017-09-13].
　　[61]王芳芳，王永静。应用数学实例分析[J].新课程（下），2016,（01）：130-131.[2017-09-13].
　　[62]白正钦。高中物理教学培养学生应用数学能力的方法与实践[J].中华少年，2016,（15）：74.[2017-09-13].
　　[63]霍国义。浅析应用数学的分层教学模式[J].数学学习与研究，2016,（11）：32.[2017-09-13].
　　[64]王春媛，李延明。谈谈数学建模与应用数学的结合[J].课程教育研究，2016,（24）：39-40.[2017-09-13].
　　[65]潘庆年，陈益智，陈海容。地方本科院校数学与应用数学专业人才培养模式改革的探索与实践[J].数学教育学报，2016,25（05）：92-95.[2017-09-13].
　　[66]陈利国。地方财经类院校数学与应用数学专业定位和课程设置改革与思考[J].集宁师范学院学报，2015,37（04）：105-107.[2017-09-13].
　　[67]曲元海，张晓玲，肖亚奇，彭维玲。高教强省战略下地方高师院校数学与应用数学专业发展的几点思考[J].通化师范学院学报，2015,36（12）：84-86.[2017-09-13].DOI:10.13877/j.cnki.cn22-1284.2015.12.027
　　[68]陈应德。《应用数学》教学和工程解法分析[J].科技展望，2015,25（31）：167.[2017-09-13].
　　[69]柳长青。转型发展背景下应用数学专业校企合作及实训基地建设研究[J].吉林广播电视大学学报，2016,（01）：10-11.[2017-09-13].
　　[70]熊梅，张大林，严忠权。转型发展视觉下地方高校数学与应用数学专业人才培养模式探索[J].黔南民族师范学院学报，2015,35（06）：52-55.[2017-09-13].
　　
　　应用数学毕业论文参考文献三：
　　
　　[71]殷明，朱晓临，郭清伟。数学与应用数学特色专业建设的研究与实践--以合肥工业大学为例[J].大学数学，2015,31（06）：38-44.[2017-09-13].
　　[72]史沁红，杨永跃，任秀龙。卫生检验与检疫技术专业对应用数学的需求调查研究[J].卫生职业教育，2015,33（23）：63-64.[2017-09-13].
　　[73]宋丽梅，高艳艳，杨净慧，朱新军。学科交叉教学在研究生培养中的作用--以“应用数学”在“机器视觉”课程中的应用为例[J].科教导刊（中旬刊），2015,（12）：34-35.[2017-09-13].DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.12.016
　　[74]张莉丽。高职高专高等应用数学模块化教学探究[J].开封教育学院学报，2015,35（12）：151-152.[2017-09-13].
　　[75]刘红霞。基于MOOC视角下的高职社区管理与服务专业应用数学教学探究[J].价值工程，2016,35（05）：249-250.[2017-09-13].DOI:10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2016.05.091
　　[76]沈利玲。数学与应用数学专业师范生教学能力提高途径探析[J].赤峰学院学报（自然科学版），2016,32（04）：271-272.[2017-09-13].DOI:10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2016.04.099
　　[77]杨光崇，陈勇明，覃仕霞。一般工科院校应用数学人才培养的探索与实践[J].高教学刊，2016,（03）：58-59.[2017-09-13].