教育管理硕士论文（精选6篇）之第四篇
摘要
随着我国城镇化的加快和县城的不断扩大化，越来越多的学生进入到城镇中读书，寄宿制学校便成为了很多家长和学生学习和生活的最佳选择。而寄宿制学校的学生管理以及宿舍管理则成为了我国教育改革事业中一个重要的问题。
然而，学生从小学升上初中的过程中将不断面临着学习方面、教育方面和生活等各方面的改变。其中，寄宿在学校中的学生比其他的孩子需要面临的学校问题更加突出。本文通过对国内外关于宿舍管理方面的相关资料和文献进行调研，同时利用问卷调查的方式，对 Y 中学的老师和学生进行考察，针对学校所存在的管理上的问题，结合现有的宿舍管理理论和教育思想，提出具有针对性、有效性的建议和策略。同时，也为教师同行研究寄宿制初中生在宿舍中的生活形态和管理情况提供一些有参考价值的依据。
第一部分绪论主要分析选择初中寄宿制学校学生宿舍管理问题研究的缘由、研究目的和意义，重点突出了国家政策和地方法规文件，对农村寄宿制学校建设方面的扶持以及国内外学者对寄宿制学校管理问题的研究成果。
第二部分主要阐述了现阶段初中宿舍管理中涉及到的宿舍制度管理、宿舍人员管理、宿舍文化管理方面的内容，同时结合国内外研究中用到的需求层次理论、目标层次理论、人本管理理论和学生自主管理理论，总结初中教育阶段中正确的宿舍管理模式起到引导学生健康成长、制约学生坏习惯的形成作用，更重要的是宿舍管理能潜移默化的培养学生的独立性。
第三部分根据调查问卷、学生宿舍活动的观察和学生案例分析等方法，对 Y中学的学生进行调查研究，主要内容包含初中学生管理所存在的问题，宿舍管理制度，人员管理情况，宿舍文化管理几个方面。调查的结果显示：Y 中学的学生们虽然在学校的宿舍管理体制下得到了学习的机会，但是依然存在着一定问题。
基于此，第四部分和第五部分主要对所存在问题进行归因分析并提出解决宿舍管理问题的建议和策略，主要包含五部分内容：第一，明确管理目标，健全管理制度；第二，严格选拔宿管，适时定期培训；第三，强化教师责任，提高教育意识；第四，加强学生教育，强化自我管理；第五，提高家长认识，紧密家校联系。
关键词：寄宿制学校,初中,学生宿舍管理,对策与建议
Abstract
With the development of towns and countries, more and more studentsgo to the town to study The boarding school has become the best choice of the parentsand students And the dormitory management of boarding school has become one of theimportant issues in China's education reform enterprise However, students fromprimary school in junior high school will continue to face the various challenges oflearning, education, life and so on Among them, the boarding students in school arefacing more problem than other children Based on the research about relevant data anddocuments of the dormitory management at home or abroad, I examine Y high schoolteachers and students in schools to adapt to the situation and the existing managementproblems by using the questionnaire survey and interviews way Then combining withthe existing dormitory management theories and problems to think of effectivesuggestions and strategies At the same time, I hope to provide some reference valueabout the research on the form of life in the dormitory and management of the boardingjunior middle school students
In the first part, mainly analyzes the selection and middle school students'
dormitory management reason, research purpose and significance of the research,highlights the national policy and local laws and regulations documents to the supportof the construction of boarding schools in rural areas, and domestic and foreign scholarson the research achievements of the boarding school management
In the second of the part, mainly elaborated the present middle school dormitorymanagement involved in the system of dormitory management, staff dormitorymanagement, management of dormitory culture At the same time, combined withdomestic and foreign research used in hierarchy theory of hierarchy needs, goals,humanistic management theory and students' management theory It summarizes thejunior middle school education stage right dormitory management model in guidingstudents' healthy growth, restricts the formation of students' bad habits It's moreimportant to cultivate independence by the students' dormitory management
In the third of the part, according to the questionnaire investigating of Y middle school students from several aspects, the main contents include the junior high schoolstudent management problems and reasons, dormitory management system, personnelmanagement, management of dormitory culture The results of the survey is: Y middleschool students got the opportunities to learn, but there are still some problems
In the fourth and fifth part, according to the survey results, It mainly concludes thesuggestions and strategies to solve the problem of dormitory management, includingfive parts: first, clear the objectives of management and perfect the management system;second, select the dormitory conductors timely and train regularly; third, strengthen theresponsibility of teachers and improve the consciousness of education; fourth,strengthen the students' education by self-management; fifth, improve the knowledge ofparents and make closer contact between family and school
Keywords: boarding schooljunior high schooldormitory managementcountermeasures and suggestions
目 次
1 绪论
1.1 选题缘由
教育问题一直是具有社会性、时代性而急需解决与研究的热点。中国正处于经济腾飞与人民社会生活不断改善的阶段，在这个阶段中教育上的问题以及矛盾是影响经济形势和教育事业发展不可忽略的因素，同时也需要社会的各界人士寻求相关的解决途径和方法。
而我之所以选择初中寄宿制学校学生宿舍管理进行研究，主要包含以下三个方面的原因：第一，本人所工作的 Y 中学的学生中有 66%的学生为寄宿制学生；第二，初中生具有活力强-认识度不高、叛逆性强-自制力弱等特点，对此类问题的出现与成因进行较为深刻的分析与研究，以此为基础对相关经验研究进行完善；第三，把寄宿制学校的宿舍管理工作研究理论体系化，便于进一步的指导寄宿制学生、制度、文化等延伸方面的研究。所以，通过查阅大量的文献资料、生活观察、案例分析及问卷方式的调研，在导师的指导下完成选题工作。在文献的汇总结果中，发现近些年来由于政策的原因，导致广大学者研究的焦点主要集中在农村或者偏远等典型地区的寄宿学生的管理问题研究，缺乏广谱性。而农民工子女在城区上学是新时代的发展需求，这是前人研究中所忽略的群体。据报道，国内大约有 15 亿农民工作者，随之而来的是每年大约有 500 万的农村人口逐渐迁移向附近的各大乡镇与城市。同时也使得家里的孩子都由乡村学校转为乡镇学校以及县城学校，这样导致了城镇初中成为了务工家庭子女的聚集地，这里的学生教育管理问题有待解决。其具体的原因如下：
1.1.1 宿舍生活成为了学校生活的重要组成部分（内因）
在学校，宿舍是学生最主要的生活、学习以及休闲的场所。每一天超过一半的时间用在学校的宿舍“流连忘返”之间，特别是身处初中的广大学子们，在宿舍有最多的时间可以与同学进行交流和相处。俨然就是学生的第二个“家”，在这个“家”
里有数量众多的家人。作为一名奋斗在德育工作的一线教师，通过对学校寄宿生活的观察体验发现，宿舍这个区域却成为各大学校以及学校领导所忽略的地方，把大部分的精力用于教学工作中，导致学生对学校的住宿体系管理不健全而产生反感情绪，也极易滋生一系列不利于学生成长的坏习惯，例如，吸烟、打牌、喝酒、玩手机，甚至翻墙离校上网等等。
1.1.2 国家政策的扶持导致学生大量扎堆寄宿制学校（外因）
随着义务教育年限的延长，使得越来越多的适龄儿童得到学校学习的机会；另一方面，国家在近几年来先后颁布的“农村寄宿制学校建设工程”实施计划、《国家西部地区农村寄宿制学校建设工程项目学校管理暂行办法》等，投入大量的经济和法规促进各大中、小学住宿建设项目的开展，让越来越多的农村子女和外来人口进驻到有住宿体制的学校中学习。从 2011 年的数据统计结果来看，全国农村初中生在学校中的寄宿率上升到 5288%，其中广西的初中生寄宿情况达到峰值，约为 8803%。这样的便民利国的计划和方法固然是为了学生能够充分的体验国家的优惠和关爱。但是，大量来自不同家庭的学生汇聚一堂，也导致因为认知程度不同、家庭背景不同、经济情况差异而产生在宿舍中不同层次的乱象。
因此，笔者成为了众多研究寄宿制学生宿舍管理中的一员。利用自己所学的知识和调查、调研的结果分析如何才能让学校建立正确的管理体制、如何摆正学生宿舍管理的态度和宿舍文化建设等问题，以期获得更多的人关注并参与到相关的研究之中。更重要的是希望这些分析结果和建议能够运用到学校中，让我校在宿舍管理方面的力度得到提升，形成和睦如一家的风气和景象，让更多的学子能生活在如家一样的地方，快乐的学习，快乐的生活。
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1.2 核心概念
1.2.1 寄宿制学校
1.2.2 宿舍制度管理
1.2.3 宿舍人员管理
1.2.4 宿舍文化管理
1.3 研究目的和意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
1.4 文献综述
1.4.1 国内研究情况
1.4.2 国外研究情况
1.4.2.1 现阶段学生宿舍管理的主要理论
1.4.2.2 寄宿制学校管理制度与文化研究
1.4.3 研究趋势
1.5 研究方法
1.5.1 文献研究法
1.5.2 调查法
1.5.3 案例分析法
2 Y 中学寄宿制学校学生宿舍管理问题
2.1 基本情况
2.2 调查对象
2.3 学生宿舍管理问题表现
2.3.1 宿舍文化管理方面——学生角度
2.3.2 宿舍管理制度方面
2.3.3 宿舍管理人员方面
3 寄宿制学校学生宿舍问题归因分析
3.1 学校宿舍管理联动不足
3.1.1 学校管理重视不足
3.1.2 管理制度形同虚设
3.1.3 宿舍文化创设不足
3.1.4 班主任负担过重 宿管力量薄弱
3.2 学生自制力低下
3.3 家长对学校依赖性太强
4 寄宿制学校学生宿舍管理改进策略和建议
4.1 明确管理目标 健全管理制度
4.2 严格选拔宿管 适时定期培训
4.3 强化教师责任 提高教育意识
4.4 加强学生管理 强化自我教育
4.4.1 合理安排宿舍成员 重视同伴积极影响
4.4.2 加强宿舍文化建设 开展宿舍集体生活
4.4.3 增强主人翁意识 强化自我管理
4.5 提高家长认识，紧密家校联系
5 结论
参考文献
附录
致谢
