摘要：目前我国高校虽然开设了广播电视编导专业，但从专业角度和总体质量来看，其仍存在一定的不足。在现代融媒体背景下，广播电视编导人员的发展逐渐呈现出多元化趋势，其特征也在不断的变化。因此，广播电视编导人员要想实现更好的发展和水平的提升，就必须要结合受众心理的变化进行角色转换，并不断明确自身专业发展的目标，如此才能够实现其个性化发展和向更高水平提升。
关键词：融媒体； 广播电视； 编导专业； 就业现状； 个性化发展；
目录
一、融媒体背景下广播电视编导所面临的转变…………………………………………………………………………………………1
1.要掌握现代信息化技术…………………………………………………………………………………………2
2.要了解现代受众群体的心理需求…………………………………………………………………………………………2
二、 融媒体背景下广播电视编导的就业现状…………………………………………………………………………………………3
1.更加趋向于复合型、综合型人才的招纳…………………………………………………………………………………………4
2.更加注重对心理意识符合现代特点的人才培养…………………………………………………………………………………………4
三、融媒体背景下广播电视编导行业的个性化发展…………………………………………………………………………………………5
1.重视广播电视编导的思维培养…………………………………………………………………………………………6
2.构建清晰明确的个性化发展目标…………………………………………………………………………………………6
结语…………………………………………………………………………………………7
参考文献…………………………………………………………………………………………8
现代媒体在网络平台和通信技术的推动下，逐渐向更加多元化的高水平发展，人们在互联网、移动网络客户端和智能手机、平板电脑等设备的应用下，获取信息的渠道也更加多样化，尤其在现代智能APP的支持下，自媒体等新媒体也逐渐涌入到了人们的娱乐和生活当中，传统媒体为顺应时代发展逐渐与新媒体融合，也就促使了融媒体时代的产生。而广播电视编导在大众传媒以及信息传递等方面有着极为重要的作用和地位。广播电视编导担任着十分重要的幕后工作，为我国的媒体行业提供了巨大的支持力量。在融媒体环境下，传统媒体当中的广播电视编导行业也受到了极大的冲击，在带来了众多发展机遇的同时，也面临着巨大的挑战。因此，传统媒体广播电视编导在思想观念上，就需要进行积极的转变并适应新时代的融媒体发展要求。而支撑媒体发展的重要因素是受众，受众的思想变化也促使媒体不断创新，并实现自身吸引力的提升。如此才能够顺应时代的发展需求。
一、融媒体背景下广播电视编导所面临的转变
1. 要掌握现代信息化技术
现代融媒体的节目在信息化技术和数字技术快速发展下，逐渐呈现出多样化的状态，尤其在一些数字技术支持下，节目质量更高，展示效果更为丰富，这也需要广播电视编导掌握更多的信息化技术和操作技巧。并且在创作思维上也要不断的融入互联网思维，在一些节目的细节上利用信息技术进行打磨，如此才能够实现节目特效上的强化。而传统媒体的广播电视编导主要负责节目内容上的创作和制作，由于技术上的缺乏，其在整体效果方面只能利用一些表演手段去弥补，但整体呈现水平仍需要依靠参演人员的发挥占据主导。而现代融媒体背景下，新媒体在节目制作上可以说结合现代新媒体的所有新技术与新技巧，并从多个视角进行节目细节上的完善。
2. 要了解现代受众群体的心理需求
在现代环境当中，广播电视编导的工作与传统编导工作在功能和角色上都发生了极大的变化，传统的广播电视编导的工作内容方面只是进行幕后的一些节目创作和制作，工作的流程上也较为简单，功能发挥上较为单一。但在现代融媒体背景下，广播电视编导工作不但要将更好的作品进行呈现，还需要实现功能上的、价值上的提升，受众群体在网络渠道的支持下很多节目形式和内容方面都已经较为熟悉，这就要求广播电视编导能够掌握受众群体的心理变化和实际需求，以此来进行作品的创新，尤其要注重大部分受众群体的共同诉求，要能够清晰的了解守群群体的兴趣点和爱好，如此才能够将更加优秀的节目奉献给观众。
二、融媒体背景下广播电视编导的就业现状
1. 更加趋向于复合型、综合型人才的招纳
目前，很多广播电视编导的专业发展受到传统思想观念影响较大，很多编导人员在总体上能够看出，仍在借鉴国际上一些媒体的创意，也就意味着与发达国家的编导行业有着较大的距离。较为明显的是：在广播电视编导行业中人员的数量和专业水平方面较为单一，而且综合型与复合型人才较少，很多企业对于编导职业的人才招纳更加倾向于此类人才，这也是因为广播电视编导行业未来发展空间和层次方面并不明朗，而且学生的兴趣也不高，再加上很多高校并没有将广播电视编导行业作为重点的专业学科去培养，导致广播电视编导人数和师资力量方面较为薄弱。
2. 更加注重对心理意识符合现代特点的人才培养
意识决定了人才的层次，也只有具备较强的创新意识才能够实现文化、经济、科技的持续进步。但各行各业所能够带来的发展前景和经济收入存在很大的差异，但并不是说广播电视编导就不存在经济创收的机会。而就目前来看，企业更对于人才培养的要求较高，而且极为重视心理意识方面符合现代发展趋势和受众群体心理需求的人才招纳与培养，而传统广播电视编导在思想观念和意识方面的转变以及角色的转换仍需要一段时间。目前高校的师资力量当中具备较好专业素质和专业水平以及现代思想意识的教师人才较少，严重阻碍了广播电视编导行业的发展。
三、融媒体背景下广播电视编导行业的个性化发展
1. 重视广播电视编导的思维培养
目前我国的广播电视编导人员要想实现个性化发展，就必须要培养其创新型思维。尤其在高校来讲，广播电视编导专业的学生很多事向着艺术类和技术类发展，艺术类多数是从事文艺节目的编导和主持，但这不但要求学生掌握扎实的理论基础，同时也需要具备较高的实践水平。技术类的学生则会向着节目的策划和创作方向靠近，主要进行各项创作工具的操作和节目效果的数字化制作，需要能够掌握很多设备的操作技巧。但要想实现融媒体下复合型编导人才的培养，需要编导人员掌握更多的技巧，并具备较好的创新思维。尤其要注重创作思维、逆向思维以及自我提升思维的具备，如此才能够打下坚实的基础。
2. 构建清晰明确的个性化发展目标
个性化，也可称其为自我发展倾向和自我发展目标的规划，并朝着这一目标去进行各项技能和思维、知识的学习和培训提升，具有个性化发展目标且较为清晰的编导人员才真正能够实现不收到传统思想观念束缚和具备创新思维的人才。对于广播电视编导的个性化发展要能够紧抓现代融媒体特点和现今时代发展的优势与新技术，通过信息化渠道不断去集结新的想法和新的思路，通过各种工具的使用和文化的冲击与理解去不断改变市场环境，如此才能够顺应受众的心理需求甚至引导受众心理，如此才能够实现与新时代思想的对接，充分发挥出融媒体的优势，实现个性化发展。
结语
新媒体快速发展的背景下，广播电视编导作为大众传媒当中重要的角色，必须要能够结合当前时代的发展特点，积极的掌握信息化和网络技术等工具，勇敢地面对众多的机遇和挑战，要不断打破传统媒体广播电视编导观念的局限，接受新时代的新观念、新思想，从现代受众心理变化和实际需求为前提，持续进行心理角色的转变和功能角色的转换，明确和正视自身的不足和问题，以高校专业教育为载体，实现广播电视编导专业人才的培养和继续教育，结合现代融媒体背景下人才市场的实际需求，重视广播电视编导人才的个性化发展，实现广播电视编导专业水平的提升，向更加多元化层次迈进。
参考文献
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