摘要：实验室安全管理存在实验室安全管理制度不完善,约束效力不足,安全教育流于形式,缺少实践训练,危险实验物品管理不规范,存在安全风险等问题。针对主要安全隐患,从完善安全管理制度、加强实验室标准化建设、开展安全培训活动等三方面,提出实验室安全管理的优化对策,以期为管理工作者提供理论的参考和借鉴。
关键词：实验室,安全管理现状,对策
实验室作为培养高技术人才的主要领地,承担着开展各类实验活动的工作职责。在教育事业发展到现代化阶段的背景下,加强对实验室的安全管理,解决实验室存在的安全隐患势在必行。在实践工作中,只有相应的安全管理人员,严格依据实验室管理规定开展各项管理工作,完成实验室标准化的建设,并积极参与培训活动,提升自身管理水平,更加有效地解决实验室安全隐患。才能从根源上杜绝实验室安全事故的发生,并降低实验室安全事故的影响,为院校各类工作的开展提供基础的保障和支撑。
1 实验室安全管理现状分析
1.1 实验室安全管理制度不完善,约束效力不足
实验室安全管理包含实验器具和设备的维护,还涵盖场地管理和实验操作规范等。随着近年来学术研究的深入,各大实验室谁承担的责任逐渐增大。而结合当前实验室安全管理现状来看,发现实验室安全问题频发,不但会造成实验设备和数据的损坏,还会对实验人员的人身财产安全造成不同程度的伤害,造成重要科学研究的中断和滞后。
究其原因,虽然实验室依据院校的管理体系和发展方向,规划和制定相应的管理规章制度,但是过于宽泛的内容很难适应于不同的实验室,无法发挥其在安全事故防范和处理中的作用。当前实验室安全管理制度更加重视对于实验操作流程的规范,缺少对实验人员使用设备和器具的约束。导致实验室经常发生未经允许私自进行危险实验操作,以及不符合操作要求的人员随意进入实验室的状况,为实验室管理工作带来难度,也增加实验操作的危险等级。
1.2 安全教育流于形式,缺少实践训练
分析当前实验室安全事故发生原因,发现主要存在两种情况:
其一为实验室人员自身操作失误,而造成实验室数据的损伤,或使实验室设备处在不安全的状态中,增加其安全风险。这类问题引起的安全事故比例高达75%以上。
其二是实验室设备和物资运转不稳定,增加化学实验的危险性。
针对这两种问题,各大院校纷纷开展实验人员安全教育和培训活动,并设定实验室准入制度,在完成系统性的培训后进行考试,通过考试后方能进入实验室开展各类实验活动。
但是,鉴于各大院校办学和发展的压力,大多数院校降管理重心投入到教学中,忽视对实验室安全操作的训练。导致在实习操作中,大部分实验室人员只通过背诵来记忆实验室安全管理条例,并根据所掌握知识点来完成理论测试。
这种实验室安全教育和培训的方式过于片面,实验室人员只能够了解其管理内容,很难在实践中完成具体操作,不但所掌握的安全知识牢固度不足,还容易在发生安全问题时,很难做出快速的反应和处理,而扩大实验室安全事故的影响范围,为院校带来经济以及人员方面的损伤和损失,
1.3 危险实验物品管理不规范,存在安全风险
在我国教育事业发展到现代化阶段,我国诸多院校实施合作办学模式,在教学资源和设备方面实现共享,促进资源的合理配置和应用。但是在实验室管理层面存在以下问题:
一方面由于各大院校在统筹规划上缺少经验,且存在对实验室安全管理工作的错误认知。使得实验室设备和资源配置出现问题,增加实验室的安全风险。
另一方面,由于实验操作所需要使用的实验器具和试剂种类繁多,对实验室安全管理工作的要求也相应提升。
虽然在院校安全管理制度的约束下,实验室能够设置专门存放实验试剂的区域,但在完成各类实验后,由于实验人员主观意识上的疏忽,很容易造成不同试剂存放的混乱,不能依照试剂的性质和特征进行分类存放,严重者还会出现试剂损坏的问题,为安全管理工作带来较大的工作量。由于危险化学实验试剂所需要管理的要点较多,在过大工作压力下管理人员很难做到对化学试剂的按规定领取和存放,为整体实验室带来较大的安全隐患。
另外,部分实验室所存放的化学物质残渣和耗材较多,在短时间内很难做到批量的处理,而过长时间的存放不当容易造成危险气体的挥发,为实验人员带来人身的伤害,还会增加无限化学物质燃烧和爆炸的风险,为实验室带来安全风险,也对实验室安全管理工作带来一定程度的成绩和挑战。
2 实验室安全管理的优化对策
2.1 加强实验室标准化建设,优化毒害实验物品的管理
实验室作为开展实验活动的主要场所,承担着重要的工作职责,针对种类繁多的实验活动,只有加强实验室标准化建设,加大对实验室的投入,才能为实验室安全管理工作带来有利条件,促进实验室安全管理工作的有序进行。
首先,各大院校应针对办学要求进行资金的合理规划,并设置部分专项款想为实验室建设所用,促进实验室安全设施和消防设施的建设,确保在出现安全问题时,安全设施能发挥其效用,降低安全事故所造成的损失。
其次,应对实验课程作出合理规划,针对不同实验项目,合理安排开展实验的时间,并将存在相同内容的课程安排相近或相同的实验室,增加实验室使用的效率。同时,要定期对实验设备进行修护和检查,对于存在重大安全隐患的实验器材应作出报废的处理,减少实验活动中存在的不安全因素。
最后,要加强对危险实验物品的优化管理,不但要依据国家的规定对实验物品存放、领用、处置进行严格执行。如针对有毒有害物品的特别存放,保持实验室环境的通风等。还应配备专业的防护用具,在出现安全隐患和问题时,能够利用防护用具减少危险物品对实验人员身体的损害,并保障实验过程的无公害,降低实验活动对实验室环境和自然环境的污染和破坏。
2.2 构建完善的实验室安全管理体制,制定安全应急预案
实验室安全管理工作离不开完善管理制度的约束,要想增加实验室安全管理工作的整体质量,发挥其在实验室活动之中的作用,各大院校必须结合自身实际情况,以及在安全管理工作中遇到的问题,重新调整实验室安全管理工作重点,构建完善的实验室安全管理体制。
第一,院校应建立安全管理监督小组,以院校高层领导为组长,各大院系主任和管理人员为组员,针对主要存在的安全隐患,讨论具体的解决方法。还应明确小组内各级人员谁承担的责任,以及实验室安全管理负责人,签订相应的责任书,保障安全管理工作的落实。
第二,要建立安全排查和安全应急预案系统。各大院校可定期安排实验室安全管理人员对实验设备和器具进行检查,并上报在检查中出现的问题。院校监督小组可深入到实验室中,对安全管理工作作出监督,并判断可能出现的隐患。针对发现的问题应严格要求管理人员作出调整,并进行二次的调整。
而对于安全应急预案的设定,各大院校可针对不同实验类型制定不同的应急预案,并对预案做出实践的演练,保障参与实验室安全管理人员能够熟练预案内容,在发生安全问题时第一时间启动预案,集合更多人力与物力,减低安全问题对环境和人身的破坏,发挥实验室安全管理工作的重要作用和价值。
2.3 增加实验室安全培训力度,实施安全操作练习
针对实验室活动中因为人员操作不当而引发的安全事故,各大院校可在理论教育和实践演练两方面来增加实验室管理人员的安全意识,以及处理安全问题和安全排查的经验。
一是安全理论教育。院校可利用人员业余时间,以实验室为单位开展安全理论教育活动,并设定评价和考核的标准。在安全管理人员完成理论学习,并通过相应考核后,才能够进入到实验室内,辅助实验人员完成实验器具和设备的使用,并在实验完成后,规范危险物品的存放和处置,最大限度地维护实验室的安全。
二是安全实践演练。各大院校可以知识竞赛的形式,对实验室试剂摆放、储存、操作流程等内容作出好喝,增加实验室管理人员主观的认知。还可进行具体的实验活动,并鼓励管理人员依照相应的制度完成实验操作、安全预警、化学试剂上报、化学掺杂处理等工作,在管理人员操作中记录其存在的问题,并做出详细讲解,增加全体管理人员对此类问题的重视,不断提升安全管理的意识。只有这样,才能够在发生实验室安全事故时,更加及时有效地处理,以减少对院校经济方面的损害。
结语
总而言之,实验室作为锻炼实验人员操作能力的主要场所,实验室安全管理问题影响着院校整体的办学水平。近年来,由于各项科研项目逐渐进入到深入研究阶段,院校各类实验室所承担的工作职责相应增加,在此过程中出现的安全问题也随之增多。为更好地降低实验室安全问题对校园安全的影响,应不断加强对实验室安全管理力度,通过制定安全管理制度、加强实验室标准化建设、开展实验室安全管理培训等措施,提升实验室安全管理工作水平,为各项工作的顺利开展提供有力的条件。
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