摘要：素质教育理念的提出目标在于提升国民文化素质，这同时也符合人类和社会的发展需求。图书馆作为人们阅读学习的重要场所，能够有效提升人们的文化素质，人们通过在图书馆的学习，能够丰富文化知识储备、开阔视野、提升能力。该文将具体探究如何发挥图书馆在提升国民文化素质中的作用，使其为国民文化素质教育贡献应有的力量，承担应尽的责任。
关键词：图书馆,国民文化,素质教育
素质教育的目标在于提升国民文化素养，而图书馆在素质教育中具有巨大的优势，图书馆蕴藏着大量的书籍，人们在图书馆能够最大限度地搜寻自己想要了解的知识内容，开阔自身眼界，提高个人能力。信息技术的发展为图书馆的发展模式提供了新思路，图书馆管理者在办馆过程中应借助信息技术手段，融入多媒体技术，使图书馆更具现代性、科技性、智能性。灵活多样的借阅方式、温馨舒适的阅读氛围、富有趣味性的阅读体验能够有效吸引人们进入图书馆阅读书籍，从而潜移默化地提升国民文化素质。
1 加强信息建设，提高阅读效率
信息技术的发展为图书馆管理工作提供了更多便利，图书馆管理者在办馆过程中应加强图书馆的信息化管理系统建设，增强图书馆的科技性、智能性和先进性，使其为读者提供更好的借阅服务，帮助读者在图书馆开展高效的阅读学习，全方位获取自己所需要了解的信息。[1]
图书馆信息化建设包含图书馆系统信息化建设和图书馆资源信息化建设两方面。在图书馆系统信息化建设中，现代数字图书馆在信息技术的飞速发展下应运而生，其本质是利用网络环境中的海量数据资源。为保障读者的数字化阅读学习，图书馆应提供一个支持多种网络协议、功能强大的网络环境，完善数字图书馆中的硬件设备，构建软件系统平台，将图书馆的阅读资源进行数字化处理，将其公布到应用平台上供读者使用，读者通过图书馆应用平台能够自主检索需要阅读的书籍，自主完成书籍的借阅、退还。在数字图书馆数据库的选择上应考虑数据库的开放性、通用性和可靠性，优先选择性价比比较高的数据库，当数字图书馆数据库出现问题时还要能够进行有效的维护和升级。数据库资源是数字图书馆的核心，图书馆应当有效处理图书、期刊、各种文献、电子媒体等信息资源，建立完善的数据库资源，以促进数字图书馆的自动化、智能化，使其为读者提供更好的服务与帮助。在数字化图书馆的建设中应按照已有的标准和规范，积极响应国家的号召，增强图书馆系统信息化建设。此外，在图书馆资源信息化建设中，可以将电子杂志图书、多媒体资料、最新研究成果和设计作品制作成电子文档，给读者提供多种类型的阅读方式，让读者在纸质阅读和电子阅读两种方式中按照个人需求寻找自己想要了解的内容。加强图书馆的信息化建设是时代发展的必然要求，也是促进国民文化素质教育的重要途径。增强图书馆的先进性和智能性能够让读者在最短的时间内完成高效的阅读学习，有效提升读者的阅读效率。
2 注重人才培养，提供优质服务
图书馆馆员是图书馆内不可或缺的角色，在促进国民素质教育的目标下，图书馆管理者在办馆过程中应加强图书馆馆员培养，从多方面优化其知识结构，提高其协调图书馆内问题和矛盾的能力，从而为读者提供优质的阅读服务，帮助读者更好地在馆内阅读学习，真正体现图书馆管理者在工作中应该承担的责任与履行的义务。[2]
图书馆工作者应具备较高的专业素养，掌握计算机技术，了解知识产权及其保护的相关知识，懂得图书馆运营与管理的方式，充分了解图书馆内的各个场所及其职能。在没有实现信息化的图书馆，图书馆工作者需要对馆内的书籍资源进行合理的分类与排序，让读者在最短的时间内找到所需要的书籍。同时，图书馆工作者还对图书馆内的借阅情况进行详细的分析，找出图书馆内的书籍供需矛盾并及时解决，以便更好地满足读者的阅读需求，为读者提供优质的服务与帮助。在实现信息化的图书馆，其信息化服务相对于人工服务更加便捷和高效，图书馆自动化管理能够实现网上预约、书籍借还、解决供需等业务，但当系统出现问题时，读者不希望获得的服务是人机对话，由于人机对话的智能化程度不高，不能给读者带来人性化的服务体验，读者更希望获得的服务是人人对话，此时就凸显出图书馆工作者的重要性。图书馆工作者能够第一时间帮助读者解决问题，使读者能够完成后续的阅读，从而为读者提供优质的阅读体验，保障其阅读权益，避免其因图书馆服务缺失而阅读兴趣受挫，这同时也有利于更好地发挥图书馆作为文化输出主要阵地的作用。
3 完善设施建设，营造文化氛围
图书馆的文化氛围不仅能够体现办馆理念和水平，同时也能使读者在图书馆阅读中不知不觉地受到熏陶和感染。舒适高雅的阅读学习环境能够使读者受到思想和心灵上的熏陶和启迪，激发读者的求知欲望和创造精神，真正发挥图书馆对国民文化素质教育的促进作用，使图书馆成为人民群众的文化家园，促进人民群众文化水平的提升。
图书馆在办馆中首先应为读者提供舒适清新、高雅整洁的阅读环境。图书馆作为文化输出的窗口，是人们自主学习的主要阵地，图书馆内的文化建设对读者的阅读学习具有重要的影响。环境本身就具有一定的教育功能，在积极向上、高雅文明的场所阅读学习，人们的求知欲和学习动力能够在潜移默化中得到激发。良好的阅读环境能够使读者不由自主地参与到图书馆学习中，在图书馆增长知识与发展能力的同时获得美的感受。图书馆的设施布局应体现高雅的文化情趣和良好的精神风貌，可以安装文化艺术走廊灯，将名人名句字帖、优秀艺术作品等安放在图书馆内，以营造图书馆的文化氛围。[3]同时还需要合理规划图书馆内的功能分区，包括阅读室、研讨室、计算机室和休闲区。在研讨室，读者可以进行交流和讨论，组织安排阅读文化活动；在计算机室，读者可以便捷地查找资料；当读者阅读时间较长，需要适当放松的时候，可以到休闲区休息，在休闲区内可以设置教育宣传栏，利用多媒体显示屏等宣传馆内重要文化活动，帮助读者在放松心情的同时获得最新的资讯。良好的阅读文化氛围有助于激发读者的图书馆阅读学习兴趣，培养其积极向上、高尚文雅的思想内涵，提高其文化素质。[4]
4 组织交流活动，打造沟通平台
为有效提高国民文化素质，鼓励人们积极参与图书馆阅读学习，图书馆可以通过开展多种多样的文化交流活动，为读者打造良好的沟通平台，丰富馆内读者的精神文化生活，满足读者的阅读需求，有效地激发读者的阅读动力和兴趣，从而真正发挥图书馆培养社会人才、传播先进文化的作用。[5]
图书馆可以定期开展阅读交流活动，丰富图书馆的文化生活内容，以讲座、展览、比赛、征文、读书交流会等形式，吸引广大读者积极参与。对于阅读交流活动，应做好及时的宣传和精心的策划，通过公告、广播媒体、新闻等方式第一时间向读者宣传图书馆近期即将开展的阅读交流活动，统计参与的人数并做好会场布置，各部门各司其职，确保阅读交流活动顺利进行。阅读交流活动应当丰富多样，让每一位参与活动的读者能感受到文化知识的独特魅力，同时还可以邀请具有影响力的作者、思想家开展知识讲座，向读者传递积极向上、文明健康的价值观。图书馆还可以通过开展朗诵会、文艺晚会、绘画比赛、经典诵读比赛等活动为有此类特长爱好的读者提供展示个人风采的平台。通过读书交流会，读者可以聚集在一起将自己阅读过的优秀书籍介绍给其他读者，在此过程中，读者可以了解到更多自己没有涉猎过的文化知识内容，从而拓宽自己的阅读视野，丰富个人文化内涵，满足个人发展需求。[6]此外，图书馆应当调研读者的需求，根据读者的内心想法确定活动的主题，让读者感受到图书馆工作人员对自身需求想法的重视，使读者真正参与到图书馆文化活动的建设中，点燃读者积极参与图书馆阅读活动的热情，从而有效地搭建读者与图书馆之间的桥梁，为提升国民文化素质奠定坚实的基础。
结语
素质教育的目标是提升国民文化素质，使人们能够更好地发展和成长，从而培养适应社会、建设社会的优秀人才，而图书馆作为人们自主学习、丰富知识、提高能力的主要场所，在提升国民文化素质中的作用应当得到充分发挥。图书馆管理者在办馆过程中应完善各类设施设备，增强图书馆的智能性、科技性和先进性，为读者提供舒适的阅读环境以及便捷、灵活、高效的阅读服务，使读者愿意来到图书馆进行学习和研究。图书馆应当履行好职能、承担好使命，努力促进社会公民更好地成长和成才，为实现全面提升国民文化素质的教育目标贡献自己的力量。
参考文献
[1] 冯莉,单万礼.发挥高校图书馆在大学生人文素质教育中的作用[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2017(7):691.
[2]陈志晓.图书馆在大学生素质教育中的作用研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2017(5):134-136.
[3] 何丽芳.浅析新时期高职图书馆在人文素质教育中的作用[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2017(6):622.
[4] 程雪.试论图书馆在国民素质教育中的作用[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2017(6):698.
