幼儿养成教育论文第三篇：幼儿品德教育中绘本故事的运用探析
摘要：幼儿这个阶段是对学生教育的重要阶段，在这个阶段对于学生的教育会对学生以后的学习生活和发展产生深刻的影响，因此这个阶段的重要性是不言而喻。品德的教育对于一个人来说是至关重要，教育的首先目的是教导成为一个人，然后才是成才，成为一个人最基本的就是要有高尚良好的品德，对于学生的道德方面的教育需要从小就进行渗透。
关键词：幼儿教育; 品德教育; 教学方案;
幼儿教育在传统的教育阶段并没有收到太大的重视，但是随着教育环境的慢慢优化，幼儿的教育也逐渐被人们重视起来，但是这时候的重视大多的还是关于学生们的考试科目的成绩的重视，最后随着应试教育被素质教育所代替，这时候的幼儿教育又有了一次大的改变。素质教育下的教育目标不再一味的重视学生的考试成绩，而是对学生们的综合素质进行考评，要求我们的学生能全面发展，这时候对于学生的品德的教育也显得尤为重要。
一、绘本在幼儿品德教育中的作用与价值
绘本阅读对幼儿的教育和渲染作用不容小觑。俗语云“五岁成习，六十亦然”。对人来说，幼儿阶段是培养人生观和价值观的重要时期，也是培养健全人格和良好品德的重要时期。但是对于表达能力和言语还不通顺的幼儿，我们一般的表达方式他们都听不懂，所以我们要选择一种简单直观且符合幼儿心理的表达方式，这时简单有趣丰富的绘本成了家长和幼师在教育孩子时的首选之物。
二、利用绘本故事激发学生兴趣，切入道德主题
幼儿这个阶段的学生有着其特殊的天性和性格，这个阶段的学生由于年纪尚小，对于娱乐和有趣的事情的好奇心和积极性较浓，而绘本故事的一大特点就是有趣，我们教师在教学的时候可以充分利用绘本故事的这一个大特点，以绘本故事来激发幼儿的学习兴趣，然后在以此切入关于道德的主题。
例如，我在教学《小蝌蚪找妈妈》这一个绘本故事的时候，由于上这节课之前的课是活动课，学生们活动的都比较疲劳了，加上还有一些学生想要到操场上去活动，一下子适应不了教室的教学环境，使得我们的学生在上课的时候注意力不集中，我一看这样的学习态度肯定不能满足，于是我决定想办法激发学生们的上课兴趣。我找来了几名自愿的同学分别扮演小蝌蚪、小鱼儿、小虾子和青蛙妈妈来表演这个绘本故事，学生们搞笑幽默的表演一下子就激发了其他同学的兴趣，引得其他的同学哄堂大笑，就这样学生们的兴趣都被激发了，于是我就乘此来深入进行对这个故事的教学，给学生们深入分析和渗透了这个故事中提现的小鱼儿和其他小动物对小蝌蚪的帮助，意在培养幼儿们的热情帮助他人的意识，加强对幼儿的品德教育。
三、利用多媒体技术加深对于故事理解和品德的教育
绘本故事的内容大多是由图画和简单的文字组成的一些简单易懂的故事，这些故事符合学生们的兴趣爱好，且富有一定的教育意义，对于学生的启蒙教育具有很大的作用，但是即使绘本故事的内容简单易懂，但是还是会有部分的同学对于绘本故事的理解不够，这时候就需要利用多媒体技术帮助学生加深理解绘本故事和这之后的深层次的教育内容。
例如，我在给学生们上《妈妈的礼物》这一个绘本故事的时候，这个故事的内容主要说的是主角小月和她妈妈之间发生的事情，这一个故事的内容贴近实际生活，且有着很丰富的教育意义，但是由于这篇故事贴近现实生活不像其他的故事的那样有趣导致很多的学生在上课的时候不认真，看到学生们的态度，于是我打开了多媒体，从网络找来了这篇故事的动画版本，这时候学生们看到了是动画片都迫不及待的趴在桌子上认真的观看，就这样我利用多媒体技术将上课的内容和故事以学生们喜闻乐见的动画片的形式表现出来，这样就能充分激发学生们的学习兴趣和热情，接下来我再趁热打铁，跟学生们讲述了这其中包含的深层含义。这篇绘本故事以小月跟母亲发生的争执为线索，通过小月不断地长大懂事最终明白了她妈妈的良苦用心和对她的爱，我通过这篇故事让我们的学生懂得了尊重父母，懂得了回报和理解我们的父母们。
总而言之，幼儿这个阶段的教育我们需要对其有着高度的重视，作为一名幼儿教师，我们需要合理的利用绘本故事来进行对幼儿的道德教育，为学生以后的道德素质培养打下一个坚实的基础。
参考文献
[1]张贺,张莹.浅谈陶行知生活教育理论对幼儿道德教育的启示———以唐山市区为例[J].职业,2019.
[2]马晓婧.如何提升《思想道德修养与法律基础》课堂教学有效性———以贵阳幼儿师范高等专科学校为例[J].开封教育学院学报,2018.
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