摘 要： 随着新媒体技术的快速发展, 信息的传递速度越来越快、传递渠道越来越广, 也有越来越多的人员从事网络新闻编辑工作, 以满足人们日益增长的信息获取需求。但是在新媒体时代, 我国网络新闻编辑的素养发展水平相比新媒体技术的发展速度而言严重滞后, 导致网络新闻的编辑质量难以得到有效保证。因此, 本文以重庆公交坠江事件为例, 主要对新媒体时代网络新闻编辑发展现状进行分析与总结, 并在最后就新媒体时代网络新闻编辑素养的提升对策进行深入探讨。
关键词： 新媒体; 网络新闻编辑; 素养;
一、引言
新闻媒介作为社会大众了解社会的重要窗口之一, 在信息传播的过程中需要担负非常重大的责任。[1,2]但是在现实中, 我国新闻媒介职业素养情况并不容乐观。一些新闻从业者职业意识、社会责任意识等较为薄弱, 在新闻传播过程中出现了职业道德失范现象。特别是随着新媒体技术的快速发展, 越来越多的人选择从事网络新闻编辑这一职业。但是新媒体时代, 网络新闻编辑的职业素养的发展水平并没有跟上新媒体的发展速度, 导致新闻职业道德失范现象愈演愈烈, 产生了较为恶劣的社会影响。因此, 本文以重庆公交坠江事件为例, 从网络新闻编辑素养的视角出发, 主要对重庆公交车事件新闻传播过程中折射出来的网络新闻编辑素养问题进行分析与探讨, 并提出针对性的改进与提升对策建议, 以期提升新媒体时代网络新闻编辑的素养, 本文的研究具有一定的现实意义。
二、新媒体时代网络新闻编辑素养发展现状——以重庆公交车事件为例
(一) 歪曲事实导致虚假新闻屡禁不止
早在2009年, 我国新修订的《中国新闻工作者职业道德准则》就对新闻真实性原则的重要性进行了再次强调。[3]要求新闻媒体编辑在编辑与报道新闻活动时必须在充分调研的基础上, 保证新闻报道的真实性。但是非常遗憾的是虚假新闻报道屡禁不止, 成为我国新闻传播活动的顽疾之一。虽然在我国新闻行业主管部门、新闻媒体以及社会大众的高度关注与遏制下, 虚假新闻得到了一定的控制, 但是随着新媒体技术的快速发展, 虚假新闻开始呈现反弹态势。特别是网络媒体领域已经成为虚假新闻的重灾区。以重庆公交坠江事件为例, 相比事件的整个过程而言, 让我们更加痛心, 比真相更加恐怖的就是那些事不关己、不充分调查就煽动不明真相的群众情绪的无良网络媒体。例如, 在重庆公交车坠江事件发生后, 腾讯新闻、环球网、梨视频等多家网络新闻媒体就发表了违背真实性原则的信息, 将重庆公交车坠江事件的矛头指向了小轿车女司机, 让小轿车女司机遭受了谩骂、骚扰等网络暴力攻击, 认为是小轿车女司机逆行、穿高跟鞋、开车技术不过关等直接导致了这次事件, 导致网络舆论向着非常恶劣的方向发展。之所以会导致这一现象, 就是网络新闻编辑缺乏职业素养, 为了追求点击量、浏览量, 就在没有调查真相、认真采访的情况下曝光所谓的“真相”, 导致虚假新闻产生。
(二) 不断炒作新闻热点导致舆论失控, 被炒作者权益受到侵害
新闻炒作的关键在于通过炒作获取热度。但是新闻炒作是严重的职业失范, 是一种非常错误的行为, 其不仅会对当事人的尊严造成侵害甚至会侵害被炒作人的合法权益。在公交坠江事件中, 一些无良网络媒体为了制造噱头, 提高点击量, 不停地蹭此事件的热度进行炒作, 先是将网络舆论引向该事件中的小轿车女司机。在事件反转后, 网络媒体为了点击率和浏览量又将网络舆论瞄准了公交车司机, 认为是公交车司机突然变道或者没有仔细检查轮胎导致轮胎爆胎, 最终导致事件的发生, 纷纷指责公交车司机。在2018年11月2日黑匣子的视频曝光后, 又将网络舆论导向了打人女乘客与公交车司机, 认为是女乘客为一己之私, 公交车司机故意变道报复导致事故发生的。甚至有新媒体平台还对女乘客与司机的个人及其家人信息进行了“人肉”搜索。在报道重庆公交坠江事件过程中, 部分网络媒体进行新闻报道的初衷并不是给观众传递真实的新闻信息, 而是借着这个事件的热度不断进行热点炒作, 不顾事件真相, 恶意引导网络舆论, 寻求自身点击率与浏览量的提升。这不仅严重背离了新闻职业道德规范的要求, 也对被炒作者的尊严、人权以及个人信息安全造成了侵害。
(三) 不能勇于承认错误与承担责任
在整个重庆公交坠江事件报道过程中, 一些网络新闻媒体编辑为了点击率、浏览量不调查真实情况, 而是用最大的恶意猜测与曝光所谓的事件“真相”, 不断传播负面虚假新闻, 引导网络舆论向着恶劣的方向发展, 导致很多无辜的人与家庭受到伤害, 承受不该他们承受的谩骂、骚扰与痛苦。随着事件的不断反转以及真相的最终澄清, 网络新闻媒体纷纷发表其他的事件试图掩盖他们的报道失误。他们好像早已忘记整个事件的新闻报道导向都是他们引导的, 既没有勇敢地站出来承担传播虚假新闻的责任, 也没有向曾经恶意伤害过的小轿车女司机道歉, 更没有给逝者给予温暖的慰问, 反而像是看完了一场戏又开始了下一轮的福尔摩斯之旅。如果网络新闻媒体编辑不能正确面对自己的过错, 为自己的失实报道、恶意炒作买单, 必然会导致更多的过错发生。
三、新媒体时代网络新闻编辑素养提升对策
(一) 尽快制定《新闻法》
我国要尽快制定《新闻法》, 并将网络新闻编辑纳入《新闻法》的规制范围。具体而言, 我国《新闻法》的立法必须遵循两个基本原则, 即不仅要约束新闻媒体的活动, 让其新闻报道更加的规范, 也要充分保障新闻自由。具体来说, 首先, 赋予新闻媒体自有采访以及监督、批评政府的权利, 公众则有利用新闻媒体发表言论的权利等;其次, 确保新闻媒体以及编辑自主、负责进行新闻报道以及评论公共事务、社会生活的权利, 但与此同时新闻媒体及编辑要对其新闻作品的真实性及产生的后果负责。
(二) 加强职业道德建设
目前, 我国大多数新闻单位, 特别是新媒体与网络新闻媒体对新闻从业者的职业道德教育缺乏足够的重视, 导致新闻编辑的新闻专业水平、职业道德素养较低。因此, 在新媒体时代必须加强网络新闻编辑的素养教育工作, 并将其贯穿于新闻职业活动的始终。
首先, 建立健全新闻职业道德入职教育制度。目前, 在新闻队伍中, 特别是在网络新闻编辑队伍中, 有相当一部分人并不是新闻专业出身, 他们没有接受系统、完善、正规的新闻职业道德教育。对于这种情况, 新闻媒体用人单位必须加强新闻职业道德入职教育制度建设, 对即将踏上新闻编辑岗位的工作人员进行严格的教育, 让其充分认识到所从事职业拥有的权利以及必须承担的责任和义务, 只有职业道德素养考核合格才能留用。
其次, 加强新闻职业道德在职教育。新闻职业道德教育要贯穿网络新闻编辑职业生涯的始终。因为在经年累月的工作过程中, 网络新闻编辑会面对各种各样的新矛盾、新问题。加强从业过程中的职业道德教育能够及时更新新闻职业道德的教育内容, 及时帮助新闻工作者走出困惑。这种教育形式可以是在行业内部定期、不定期举行的职业道德培训, 也可以组织不同形式的学习交流会和知识竞赛, 还可以请资深专家进行专题讲座, 对不符合马克思主义新闻伦理思想的新闻现象进行分析, 以此强化新闻职业道德教育的效果。
四、结语
随着新媒体技术的快速发展, 目前网络新闻编辑还存在歪曲事实导致虚假新闻屡禁不止, 不断炒作新闻热点导致舆论失控, 不能勇于承认错误与承担责任等问题。想要提升新媒体时代网络新闻编辑的素养, 笔者认为可以从制定出台《新闻法》以及加强职业道德建设这两个方面入手。
参考文献
[1] 黄瑚.新闻伦理学[M].上海:复旦大学出版社, 2001:33-35.
[2]朱国平.媒体良心、新闻伦理与监督权——从英国《世界新闻报》窃听电话丑闻事件说起[J].中国记者, 2013 (08) :28-29.
[3]孙天牧.漫谈新闻工作者的职业道德[J].现代交际, 2012 (08) :83.
