成就动机（ Achievement Motive） 是个人努力追求卓越，以期达到更高目标的内在动力和心理倾向。
成就动机是多维度、多成分的心理结构，Atkinson 认为，个体的成就动机由希望成功与害怕失败两种稳定的倾向组成。如果个体处于成就导向情境时，两种倾向可被同时唤起。成就动机水平较高的个体，表现趋向目标的行为； 成就动机水平较低的个体，往往表现为避免可能失败的结果而消极退缩，回避目标的行为[1].个体的需要、期望等内部心理因素，诱因、目标等外部环境因素，知识、能力、经验、努力程度等主观因素，工作特点、任务难度等客观因素都会影响个体的成就动机水平。国内外研究显示，激发了较高水平成就动机的个体，工作积极主动，全力以赴，精力充沛，讲求效率，心情愉快； 有事业心、进取心，富于冒险精神，永远不满足于现状； 思维活动独立性、创造性强； 富有竞争意识，自信心强，严于律己，勇于负责，有强烈的使命感和责任心； 乐于与人交往，善于发展和处理好人际关系。个体在追求成功时，心理上所设定的目标与取舍会有所差异，有的个体倾向于追求工作目标，他们追求事业的成功、自我的成长以及从工作中学到知识技术和能力，而有的个体倾向于追求表现目标[2].王建伟等人[3-5]对军人这一特殊群体的成就动机结构采用扎根理论的编码方法进行研究，形成军人成就动机特征评定表。
有研究表明，成就动机与时间管理倾向、坚韧性、完美主义等人格倾向有密切关系，对学业成绩和心理健康都有很大的意义[6-10].本研究通过分析军事飞行员成就动机的状况，探讨成就动机测量在军事领域的应用。
1 对象与方法
1. 1 对象
现役军事飞行人员 157 名，均为男性。年龄 22~ 54 岁，平均（ 30. 9 ± 7. 6） 岁； 其中飞行员 120 人，其他 37 人（ 包含领航、通信、机械师等） ; 直升机 29人，运输机 47 人，高性能战机 47 人，二代机（ 歼、强击机） 34 人。
1. 2 方法
1. 2. 1 成就动机量表 （ Achievement Motive Scale,AMS）[11]该量表由 Oslo 大学 T. Gjesme 和 R. Nyg-ard 编制，叶仁敏和 Kunt A. Hagtvet 修订。由两个分量表组成，每个分量表各 15 道题，分别测定追求成功（ Ms） 和避免失败（ Mf） 的动机。按 1（ 非常不符合） ~5（ 非常符合） 级记分，合成动机（ Ma） 由（ Ms -Mf） 得分构成，得分越高相应的动机越强，量表具有良好的信效度。
1. 2. 2 王建伟等人编制的军人成就动机特征评定表[3-5]军人成就动机特征评定表包含 6 个维度和21 个特征，分别为进取维度（ jq） 包括 3 个特征： 目标性、荣誉感和进步性； 主动维度（ zd） 包括 5 个特征： 信息关注、研究意识、警惕性、经验汲取、学习意识； 求精维度（ qj） 包括 3 个特征： 工作标准、过程控制和成果要求； 坚韧（ jr） 包括 2 个特征： 耐受挫折和持之以恒； 奉献（ fx） 包括 5 个特征： 物质舍弃、身体舍弃、功名舍弃、情感的舍弃和休闲舍弃； 乐业（ ly）包括 3 个特征： 工作兴趣、职业自豪感和工作满足感。总分和各维度计分按不同权重相加而成。
1. 3 统计处理
采用 SPSS 16. 0 软件包进行统计学处理，做相关分析，组间比较采用 t 检验，以 P <0. 05 为差异有统计学意义。
2 结 果
2. 1 军事飞行人员成就动机的总体情况
军事飞行员追求成功的倾向高于避免失败的倾向。如果以 Ms - Mf <0 分为弱成就动机，Ms - Mf =0 分为中等动机强度，Ms - Mf > 0 分为强成就动机，则成就动机弱的人 24 例（ 15. 3%） ,中等强度 7 例（ 4. 5%） ,强成就动机 126 例（ 80. 3%） .将军事飞行人员成就动机得分与大学生[4]进行比较，在回避失败动机与合成动机上两者存在显着差异，见表 1.
2. 2 军人成就动机特征与成就动机的相关分析
军人成就动机特征总分及各维度分与追求成功动机、成就动机总分呈显着正相关； 军人成就动机特征总分及主动、坚韧和乐业维度分与回避失败动机呈显着负相关，见表 2.
3 讨 论
作为飞行员，良好的心理素质是满足军事任务需求的重要保证[12].飞行员的工作压力既由飞行环境决定，又由飞行员对这个环境的主观认知而决定[13].飞行员的心理品质直接影响其角色功能的发挥[14],针对复杂多变的未来战争局势，飞行员加强心理的适应性、稳定性、防御性和良好的意志等心理品质尤为重要[15-17].本研究显示，军事飞行员中具有强成就动机的人占 80. 3%.这些人渴望成功，乐于接受有竞争性、困难并具挑战性的任务。目标性、承受力和坚持性强，愿意承担责任。无论成功或失败皆归因于自己的能力和努力。成就动机弱的人通常认为要取得成就，机会等外因更重要。一般不愿意面对挑战性、竞争性任务，不愿意承担责任，工作中可能会表现得比较保守。动机强度中等的人在给成功与失败归因时，态度往往不稳定，对任务的看法很大程度上受情绪的支配，与以往研究结果具有一致性。张东等[18]研究显示积极的应对方式与焦虑成负相关，消极的应对方式与焦虑成正相关。
本研究显示，与大学生的成就动机比较，两者追求成功动机无显着差异，回避失败动机军事飞行员显着低于大学生，而合成动机明显高于大学生，这与实际情况一致，因为飞行是一项具有挑战性的事业，军事飞行员选拔要经过比大学生高考更为严苛、全面的标准筛选，他们的成就动机主要指向工作目标，对事业的追求不满足于仅仅做一名平凡的或好的军人，更多地表现在自身对事业成功、自我成长、工作收获和牺牲奉献的追求上，总是用一流的标准要求自己并通过勤奋努力达到这一目标，更注重工作本身的质量和价值，而不在乎外界的压力和评价，追求成功的结果，但同时更注重对飞行过程的掌控，在工作中具有内省的倾向。而在校大学生面临学业、就业、人际关系等方面的压力，更倾向于追求表现目标。叶仁敏[11]认为对成功自信心高、喜欢新奇、发挥个人能力，敢于承担困难和风险者，对失败不会感到特别的在意； 反之前者水平低，对失败的顾虑和不安就会增大，因此，军事飞行员回避失败的动机要显着低于大学生群体。
本研究表明，军人成就动机特征与成就动机有高度相关。成就动机作为一个稳定的个性特征，是驱动军人成就行为的心理动力。军人成就动机特征的各维度是采用扎根理论的编码方法，把属于军人成就动机特征的内容抽取出来而确定的，前者注重成就动机个性心理倾向的构成，后者关注军人成就动机的内容构成。军人成就动机特征作为动机行为在军事活动中的特征表现，与成就动机有密切相关。
本研究发现，军人成就动机特征评定表总分及各维度分值与成就动机量表追求成功动机维度和成就动机总分均显着正相关，主动、坚韧、乐业与避免失败动机维度显着负相关。在军人成就动机特征的研究中，进取指不满足于目前的成绩，不断为自己制定新目标，以取得突破； 求精指工作高标准、严要求，工作的每个细节尽量做到完善，精益求精； 奉献指暂时或长久地放弃能够获得的利益，或者损失固有的利益； 主动维度被定义为不待外力推动而行动，出于自身主观愿望而提出的想法和做法； 坚韧的含义是对认定的想法和做法，尽量把它做成功或做完整，并伴随时间的延续，即使遇到困难、阻力和失败，也抱有成功的希望，奋力争取，永不放弃。乐业是对所从事职业的一种积极的情感，能够从中得到快乐和满足，感受到自我价值的体现。上述维度的定义与成就动机的内涵是一致的。军人成就动机特征评定表中，经验汲取是主动维度最重要特征，持之以恒是坚韧维度最重要特征，职业自豪感是乐业维度最重要特征，因此，其追求成功的动机就会更强烈，害怕失败的顾虑也会更低。
飞行动机作为以飞行活动为追求目标的一种成就性动机，与飞行职业认同有密切关系。鉴于目前尚没有基于飞行活动的动机评价工具，以成就动机量表来评价飞行动机也是一种有效方法，这提示我们研究针对军事飞行人员的成就动机评价工具是今后工作的一个方向。【表略】
参考文献
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[2]王惠萍。 教育心理学[M]. 北京： 高等教育出版社，2011:222-223
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[4]王建伟，宋华淼，徐蕊，等。 军人成就动机结构权重系数的确定[J]. 人民军医，2009,52（ 12） :784-785
[5]徐蕊，曹建国，苗丹民，等。 军人成就动机结构研究[J]. 人民军医，2009,52（ 9） :784-785
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