西方心理学史论文怎么写(2)

10.在行文时，要按照点题--论述--重申的顺序进行：预先向读者提供一个结构，然后论述主要内容，最后把你想要读者记住的内容重申一下。
　　
　　11.富于创造性，并给出具体实例。
　　有些书呆子式的作者鬼迷心窍，总觉得那种故弄玄虚、高深莫测、阳春白雪式的论文才能勾起读者的兴趣。恰恰相反，大部分读者只有借助具体的实例或类比才能理解他人的思想。
　　思想越抽象，读者所需要的具体实例就越多。读者是很忙的呀，不要指望他们自己去举出实例，那是你作者的责任啊。把那些高深莫测的东西留给你自己，而把具体的实例奉献给读者吧。
　　
　　12.不要产生这样的空想：
　　读者会明白你的意思；读者会熟悉缩写词或术语。在我写文章的时候，偶尔发现一个模棱两可的句子或段落。我想偷个懒，不愿进行修改，希望蒙混过关。因为连我自己都不知所云，所以我尤其希望读者能明白我的意思，这样他们反过来为我指点迷津。不幸的是，读者和我往往都是半斤八两，谁都不比对方清醒多少。审稿人往往看不懂一些文章，对充斥缩写语或术语的文章叫苦不迭。
　　
　　13.妙趣横生。
　　写文章就是讲故事。论文就像一则故事，要能引起读者的兴趣。读枯燥乏味的文章是痛苦的，而被迫读枯燥乏味的文章，更是苦不堪言。对于这种感觉，大家都深有体会。那么，毫无疑问，如果你的论文味同嚼蜡，别人同样会感到痛苦不堪。
　　要为了读者而写，而不要孤芳自赏。读者很欣赏你为了引起他们的阅读兴趣而付出的努力。读者读不读你的论文，这是关键。如果你的论文读起来很别扭，审稿人就不会推荐发表，别人也就读不到。你的论文没人读，你在这一领域就不会有影响力。论文有趣与否，不是靠吹出来的；如你的论文确实妙趣横生，那么它就会不胫而走。很有趣的观点，不是吗？
　　
　　14.写论文时，要把读者范围设定得宽些，把他们的专业水平设想得低些。
　　作者往往会高估读者的知识、专业水平以及作者与读者共同兴趣的契合程度。因此，写文章时应该将读者范围设定得稍微宽泛一些，把他们知识能力设想得更低一些，但千万不能小觑他们：既有口吐莲花的读者，也有白话连篇的编辑，反之亦然。
　　
　　15.避免自传式文体。
　　有些学校要求论文中加入生活片段，博士论文尤其如此。这种生活片段往往包括如何出师不利、如何山穷水尽、倒霉经历。你甚至要把操作无效的所有原因都叙述一遍。但期刊的空间极其宝贵，供奉不起这些自传式的细枝末节。