题目：小学数学教学中问题情景的创设目录摘要（详见正文）关键词一、问题情景的概念二、问题情景教学在数学概念教学中的意义三、创设问题情...[全文]
添加时间：2014-11-10
田径运动是由人们进行竞技和锻炼，身体的走、跑、跳跃、投掷等身体练习所组成。通过田径课的教学可以培养学生吃苦耐劳、勇于克服困难的良好...[全文]
添加时间：2014-10-28
多媒体资源的不断更新，大大促进了数学课堂教学的改革。小学数学教师要在新一轮课程改革中，抓住机遇，努力打造适合新形势下的课堂教学模式...[全文]
添加时间：2014-10-15
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(后面简称《标准》)指出:数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素...[全文]
添加时间：2014-10-15
数学课程中蕴涵的数学思想体现在小学数学教材中主要包含有:对应思想、符号思想、化归思想、类比思想、数形结合思想,极限思想和集合思想等。...[全文]
添加时间：2014-10-15
数学模型，简单来说就是一种数学结构，也就是采用数学方法和数学语言，对生活对象的各种关系进行模仿和抽象所形成的结构。在小学阶段的数学...[全文]
添加时间：2014-10-15
新课程实施以来,小学数学教育经历了并正在经历着一场涤荡与碰撞式的洗礼,其中有教学模式变革的是非之争、有数学化与生活化的取向之辩等.但在...[全文]
添加时间：2014-10-15
随着基础教育课程改革进程的不断深入,近年来,教育界有关数学文化教育的研究热潮此起彼伏,其中,小学数学课堂引入数学文化成为一个重要的标志,...[全文]
添加时间：2014-10-15
教育家陶行知说过:生活即教育.《数学课程标准》也明确指出:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有...[全文]
添加时间：2014-10-15
《义务教育数学课程标准(2011版)》的基本理念部分指出[1]数学课程内容不仅包括数学的结果池包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法.与...[全文]
添加时间：2014-10-15
在新课程改革和素质教育背景下，义务教育阶段的数学教学也要与时俱进，在教学观念、内容、方法、手段和评价体系等方面进行改革。根据《全日...[全文]
添加时间：2014-10-15
引言数学，不仅是一门理性与系统性很强的学科，其与艺术性学科一样，也有着自己的文化背景与文化内涵。加强数学文化教育，是促进数学学科长...[全文]
添加时间：2014-10-15
《义务教育数学课程标准（2011年版）》倡导有效的教学活动是学生学与教师教的和谐统一，明确提出教师要在数学教学活动中把基本理念转化为自...[全文]
添加时间：2014-10-15
作为高等师范专科学校的数学教师,特别是五年一贯制的数学教师,我们培养的就是小学数学教师,除了要教会学生基本的初等数学知识以外,更要教给...[全文]
添加时间：2014-09-05
新课程秉承以学生为本的教学理念,倡导学科课堂教学的改革与创新.遵循新课程的精神和要求,我们将导学练三步教学法应用于小学数学课堂教学,以...[全文]
添加时间：2014-09-05
课改十年来,在改变学生学习方式方面,取得了一些宝贵的经验.然而,由于新课程改革初期,在盲目的宣传与冲动的实施过程中,强调表面的热闹与情感...[全文]
添加时间：2014-09-05
《数学课程标准》中明确指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.在数学课堂教学中,如何才能体现学生的主体地位,...[全文]
添加时间：2014-09-05
学生创新意识的培养,贯穿于整个教学活动之中,只要我们认真研究和探索,学生的创新意识是会逐步形成的.在小学数学教学中要组织好学生的练习首...[全文]
添加时间：2014-09-05
从事小学数学教学工作的教师都认为:新课改理念下的小学数学课堂课程改革,犹如一声春雷滚过,对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波.课堂在发生...[全文]
添加时间：2014-09-05
前言俗话说:眼过千遍,不如手过一遍.动手操作,在教学应用是能起到事半功倍的效果,对帮助学生理解数学知识、激发学数学的好奇心和培养创新能力...[全文]
添加时间：2014-09-05
