试论新课程背景下高中数学教学方法
浅谈有关恒成立问题的解题策略与技巧
学习目标引领下的高三数学复习课教学研究
浅析如何提高学生的数学解题能力
从一堂导数应用课感受难忘课堂
提高高中学生数学解题能力的调查分析与对策
“九项循证策略”在高中数学解题课中的应用——以求点的轨迹方程为例
浅析二次函数的初高中教学差别实现二次函数的“升值”
学生学习高等数学困难的原因分析
高一新生如何尽快适应数学学习
把握课堂提高数学教学效率
分类讨论思想在解题中的应用
排列组合基本原理在概率问题中的推广应用
在教学中应用构造函数的思想证明不等式
APOS理论下变式教学对概念的心理图式的建构初探
空间四点共面充要条件的应用与探究
一节“难”题教学的化“易”过程
关于高中数学研究性学习的思考
重视概念学习 夯实数学基础
国际中小学数学课程改革的趋势
大学数学教学应对基础教育新课程改革的对策探究
培养高中学生提出数学问题能力的教育对策及建议
两角和余弦公式的教学实录及反思
浅析数学分析与中学数学和后续课程的衔接
高中数学导数教学有效性探究
浅谈线性代数中一些基本概念的教学
高中数学应用题解题教学策略及学生学习技巧研究
新课改下高中数学的教学思考
自主探究式教学模式初探
数学建模在高中教学的应用用
对高考复习中数学思想方法教学的思考
创设恰当情境 提高课堂效率——从《等比数列的前n项和》的引入谈课堂情境创设
源于课本 高于课本——从一道高考试题说起
运用尝试教学法提高数学教学质量
中学数学创造性思维及其培养
将MATLAB软件在高中数学教学中进行推广的几点设想
探究发现式教学的体会——《三角函数诱导公式》的教后感
合作学习在高中新课改中的实践
数学实验综述
数学教学如何培养学生的学习兴趣
MATLAB在回归分析中的应用——以高中课程标准实验教材选修2-3为例
对一类数列问题的思考
用高中数学求解异面直线公垂线方程
高中数学教学在新课程理念下的改革
