《现代教育论丛》是由广东省教育科学研究所主办,由华南师范大学主管的人文社科类期刊.
《现代教育论丛》(双月刊)创刊于1980年,是由广东省教育科学研究所主办。本刊是综合性教育理论刊物,全国中文核心期刊,密切联系时代和社会实际,捕捉时代潮流,追踪热点问题,开展理论争鸣,反映国内外教育改革新动态和科研成果。本刊服务于广大教育工作者,适合理论工作者和大中小学幼儿园教育阅读。
《现代教育论丛》将分成单月号和双月号。单月号为实践理论版,读者对象为实践和研究工作者,包括中小学、幼儿园校长、教师和家长,也兼及研究人员;双月号为理论实践版,保留较强的理论性,读者对象为理论和研究工作者,也兼及实践工作者。获奖情况:中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)。
1.来稿要求观点明确、新颖、论据及相关数据可靠、论证充分、结构合理、逻辑严密、文句通顺、用词准确、文字精炼。每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、研究方向)、作者单位、工作单位地址及邮政编码、联系电话(包括手机号码)、E-mail 地址、摘要和关键词、正文、注释。
2.论文题目应简洁、准确,不宜使用缩略词,一般不超过20个汉字。
3.摘要(中文)字数一般在 200~300 字间,内容应包括论文的研究目的、方法及研究结果等;英文摘要与中文摘要对应。
4.关键词是能反映论文主题内容的词或词组,一般一篇论文的关键词数量为 3~5 个。
5.正文篇幅以5000~7500字为宜,使用WORD排版。正文内一般使用三级标题。如:“一、”;“(一)”;“1.”。
6.注释是对论文中的某一特定内容的进一步解释或说明性文字。一般用方括号标注。集中列于文末。
7.在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。
8.来稿文责自负,所有署名作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表,本刊对来稿有权作技术性和文字性修改。请作者自留备份稿,本刊不退稿。
9.来稿勿一稿多投.收到稿件之后,7个工作日内审稿,通过电子邮件或电话回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果3个月内没有收到拟用稿通知则请与本部联系确认。如果作者决定改投他刊或退稿,请通知本刊编辑部。编辑部决定录用稿件后,将及时通知作者。
10.论文一经发表,本刊会按时赠送当期样刊2册。
( 以上对稿件的格式、体例要求,可参考已出版的本刊杂志。)
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