图书馆作为一个世纪性的普遍存在,存在于不同的社会和文化中,在各个不同的历史时期,它不断的进行自身的改进和适应时代的发展,那么,在当今的网络环境下,当网络更多的替代传统图书馆功能时,有些人提出很多疑问,图书馆是否日渐消失?是否可有可无?我想就这个问题发表自己的一些看法。
1、图书馆信息和网络信息的定义及特点
人们对信息资源这一概念的认识存在着多种理解。信息资源是随着信息数量的不断增加,信息作用的日趋扩展,信息本质研究的逐步深人而出现的一个新概念。是人们对信息认识、信息能力以及信息科学本身的认识水平提高的结果。
1.1图书馆信息是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构。特点:具有实体结构,拥有纸制馆藏,并具有一定的管理机构。图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等特点。
1.2网络信息是指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。具体是指所有以电子数据形式把文字、图像、声音、动画等多种形式的信息储存在光、磁等非纸介质的载体中,并通过网络通信、计算机或终端等方式再现出来的资源。特点:存储数字化、表现形式多样化,以网络为传播媒介,数量巨大,增长速度快,传播方式的动态性,信息源复杂。
2、图书信息和网络信息各自的优势
图书馆早在公元前3”””年就出现了。从有了人类社会以来,产生了文字,用来记录这些文字的载体的图书馆就应运而生了。它记载了从古到今人类历史的发展和演变。
2.1图书馆的特点就是要收集、加工、整理,科学管理这些珍贵的文献资源,以便广大的读者借阅使用。图书馆作为保存民族文化财富的机构而存在的,它担负着保存人类文化典籍任务,是图书馆最古老的特点,它以文献为物质基础而开展业务活动。
2.1.1丰富群众文化生活教育特点。健康的文化娱乐是人类社会生活中不可缺少的组成部分。图书馆是社会文化生活中心之一,在传播文化、活跃群众业余文化生活方面有很重要的地位和作用,人们可以在阅览室翻阅报纸,看看画画报,享受读书的乐趣,人们还可以从图书馆里借来自己喜欢的书籍,拿回家仔细品读。
2.1.2两个文明建设的教育特点。图书馆是人类文明成果的集散地,在社会主义两个文明建设中,肩负着重要的教育职能作用。图书馆的丰富的馆藏,把精神化为物质,可以通过对馆藏的筛选、加工,向读者提供健康的有益的精神食粮。图书馆可以通过画廊、墙报、学习园地、各种讲座等各种活动大力宣传两个文明建设。
2.1.3文化素质教育的特点。图书馆进行社会教育,主要表现在为社会、为读者提供最完备的学习条件,如:资源、场地、设备,受教育者可以长期的自由地利用图书馆进行自学。
图书馆的存在首先也是作为一个体现知识公平和信息自由的场所,而不单单是图书资料的借阅之地。它以其公共性和非莹利性打破因经济、种族、政治立场以及宗教信仰而形成的信息壁垒,向个人提供获取广泛知识、思想的途径。如:深圳南山区图书馆为在深圳打工的农民工提供看书学习的场所,让他们也有同样拥有获取知识和多方面信息的自由。此外,网络在方便一些人的同时,也给另一些人带来数字鸿沟,因为受经济、文化素质的制约,一些人无法使用网络。图书馆向社会所有人敞开大门,教育他们如何才能获取文献资源的过程和方法,掌握进行终身学习所必需的技能。
2.2网络信息是由计算机网络技术依托,可以不具备实体结构,但必须有网络设备和有存储设备,存储电子资源,具有一定的管理机构。这些特点赋予了网络信息资源新的内涵,无论分布上,还是更新速度等方面都是传统图书馆信息资源所无法比拟的,它的分布具有以下特点:
2.2.1分散性:网络信息以超文本方式而构成立体网状的联系,缺乏统一的控制,质量参差不齐,呈分散状态。
2.2.2开放性:网络信息是开放、相关联的,以通过链接任意检索信息。
2.2.3动态性:网络信息资源跨地区分布,高速度传输,更新淘汰周期短,变化快,不稳定,呈高度动态性,因而呈现很强的时效性,完全抛弃了传统的出版概念。
2.24多样性:网络信息包括网上出版物(电子报刊、电子书籍等)、书目数据库、连机数据库软件资源、动态信息(新闻、会议、股市行情、交通、天气、广告等)及其它信息,它具有多样化的表现形式。
2.2.5容量大:网络信息载体的基本是计算机,计算机记录、存储与物理处理的载体主要是磁盘、光盘和半导体芯片等。
2.2.6用户广:网络信息的用户相当广泛,受教育程度差别也很大。只要有计算机基础知识的人群,都可以使用。
2.2.7复杂性:没有经过加工,混乱无序,信息来源真假难辨。网络信息是由数字化技术、网络通迅技术与超文本、超媒体技术所支撑的信息资源。它使图书馆的信息资源的基础,突破了传统图书馆信息资源的局限,成为重要的虚拟馆藏,使图书馆提供的信息资源更加丰富多彩。
3、图书馆信息和网络信息的关系及发展
图书馆事业的发展目的就是“以人为本”,指在图书公共事务上要坚持实现人民群众民主更加突出的位置上,而不能够以各种间接形式代替,甚至漠视,剥夺人民群众的各项权利。因此,在图书馆事业的核心就是坚持“以人为本”,落实公民在图书馆公共事务中的民主权利,这种民主权利就是千方百计满足公民对图书馆服务的需要。图书馆对于人和社会的意义主要是可以提供知识或信息服务和开展文化教育活动,并由此实现图书馆的价值。图书馆在现有的优势下,随着科学技术的进步,人们越来越认识到信息交流的重要性,在信息化程度越来越高的社会中,图书馆不仅要开发人类长期积累起来的信息资源,而且更要注重收集、开发最新产生的信息,包括现时还未表现出来的信息资源。通过高科技,图书馆在网络上快速采集到出版社发送的电子期刊、电子图书、公用数据库和共享软件等电子信息。这些电子信息、电子出版物将图像、文字、声音、视频等多种形式的信息存于光、磁载体中,也可以数据光盘、多媒体光盘或建立专门数据库等多种形式,提供给用户使用。因此,当前或未来用户对图书馆信息资源的利用,并不局限于对印刷文献或文献中包含的文字信息的利用,还包括数值、图像、声音等其他信息资源,甚至于信息资源以外的广义资源的利用,同时也不仅局限于本图书馆的资源,还包括与本图书馆建立一定联系的其他信息资源的信息资源或数字图书馆与之相联网的一切网上资源的利用。
充分开发和利用网络信息,实现网络信息资源的共享,并不是一件容易的事情,由于网络信息资源的分布和流通是不均衡的,其价值的实现也是有条件的,它不会必然的、无条件的,自动的变成“资源”。因此,只有对网络信息资源进行积极有效的整合,才能真正实现网络信息资源的有序化,实现网络信息资源共享效用最大化。网络的迅速发展,用户需求持续增长,及网络经济的出现使网络信息呈现蓬勃发展的势头。现阶段,我国的网络信息服务大多数是一种个体行为,在服务内容、服务方式等方面没有统一的规划控制。网络信息服务的分散、混乱无序不利于网络信息服务的建设和发展。国家的有关职能部门要加强客观控制、总体规划,既要扶持和保证网络信息服务健康发展,又要建立对网络信息服务的规范制度和约束机制,使网络信息服务的步人良胜循环发展的轨道。
20世纪90年代,以信息技术为代表的科学技术推动着人类社会的巨大进步,其中,计算机技术、通信技术、存储技术、数据库技术等飞速发展,需要存储和传播的信息量越来越大,信息的种类和形式越来越丰富,传统图书馆不能满足这些需要,因此,人们提出了数字图书馆的设想。到21世纪的今天,数字图书馆的诞生和发展,使图书馆拥有了来自世界各地的信息资源,这些信息资源虽不属于己有,但却胜似己有,因而使信息资源服务的提供在空间上突破了本馆的局限,数字图书馆是一个电子化信息的仓储,能够存储大量的各种形式的信息,用户可以通过网络随时随地访问它,以获取自己想要的信息。数字图书馆是传统图书馆在信息时代不断发展的产物,继美国、俄罗斯,我国建立了世界第三大数字化图书馆。现在全国有许多图书馆都开始了自动化、数字化、网络化的建设,国内很多图书馆基本上都实现了计算机的采购、分类、编目、流通、检索服务等,整个图书馆业务流程管理的自动化。
图书馆信息和网络信息像是一对好朋友,两者相互学习,相互促进。现在似乎网络信息更为便捷高效,大大降低了公共图书馆信息的魅力,这是否意味着公共图书馆在信息时代渐趋消失,我认为图书馆不是消失了,相反是进步了,图书馆的服务方式、服务手段和服务水平,在过去的几十年里改进和提高了很多,而它的公共性也因为网络而得到了扩充,数字图书馆、电子全文传递、虚拟参考咨询,信息技术使得图书馆用户可以随时随地享用图书馆服务,难道这能够说图书馆可有可无,日渐消失吗?也许来图书馆里的人少了,实际上并未减少,通过网络利用图书馆的用户多了。启迪民智,传承文明的图书馆使命,不仅没有随着网络的发展而消失,相反得到了更好的彰显。古代思想家荀子的5劝学6篇中“登高而招,臂非加长也,而见者远”。图书馆信息正是登上了网络信息的快车,跑得更快,更远了。
参考文献：
[1]毕强,杨文祥主编网络信息资源开发与利用网科学出版社,2000.
[2]杨先明,但碧霞网络信息资源的分布特点及利用对策协、图书馆论坛,2005.5
