引言
高中图书馆可以说是高中生深化课内所学知识的主要场所，同时也是学生拓展课外学习兴趣的主基地，图书馆对高中生综合素养的培养以及学习能力的提升发挥着十分重要的作用，基于此，就需要相关的领导给予高中图书馆足够的重视，加强管理。
鉴于很多高中学生受高考压力的影响，很多高中校园并没有真正地建立起图书馆的相关管理制度，这既不能把图书馆的价值发挥出来，同时也不利于培养学生们的阅读兴趣。所以说，为了给学生的学习提供丰富的资源，有必要对图书馆进行相关的探究，积极地寻找一些提升图书馆管理效率的途径。
一、优化图书管理工作对学校教育意义非凡
有效的图书管理工作对于拓宽学生的知识范围，促进学生的智力发展都发挥着积极的作用。课堂是传授知识的主要阵地，学生的知识掌握、学习能力的提高以及素养的形成都是在这个场所中实现的。尽管说课堂是传播知识不可或缺的一部分，但是，如果紧紧依靠课堂教学来促进学生的全面发展则远远不够，学生对知识的需求需要进一步得到拓宽，需要汲取丰富的外延知识，也就是说需要通过大量的阅读与之有关的课外书籍，帮助学生拓宽在课堂接受的知识范围，促使学生的知识变得更为广博丰满，对课堂教学形成一个有益的补充。新课程改革对教学也提出了新的要求，就是要促进学生综合发展，这也使得图书馆教育功能发挥出应有的价值来。图书馆中的教育资源比较的丰富且多元化，学生在阅读中还能够一览海量的课外资源，拓宽学生接受信息的渠道。
二、加强高中图书馆的专业化建设
高中学校可以根据自己学校所设置的一些课程，及时地完善图书馆的相关资料。同时，图书馆内的书籍也需要随着科学技术的不断进步与发展及时进行更新。另一方面，高中阶段的教育者也需要及时更新自己的知识理念，及时提升自身的专业技能，要尽可能避免"填鸭式"的教学模式，多给学生一些时间让他们去整理自己的学习，这样有助于调动他们的自主学习性。教师也要多鼓励学生主动走进图书馆，主动去学习和了解相关专业的科学理论知识。此外，教师也要多鼓励学生自己动手，探讨和研究一些实验的具体操作步骤和过程，让每一位学生都能够养成充分借助图书馆的资源主动实现自己对科学技术知识探究的良好习惯。
这样也就使得图书馆得到了用武之地
三、加强对管理人员的培训
在高中图书管理工作当中，管理人员是和学生直接进行沟通交流的主要人员，因此，管理人员的管理水平将会对高中学校的图书馆管理服务产生最直接的影响，要想提高图书馆的管理工作效率。首先，就需要加强对图书管理人员的相关业务培训工作，要提高管理员的业务素养，提高他们的责任感，提高他们的实际业务水平，保证图书馆的管理工作都能够正常有序地开展下去。
其次，对管理人员也要进行专业管理方面的知识培训，帮助管理人员对图书管理工作有一个更为深刻的认识，让他们掌握一些好的管理方法，促使他们更好地去管理图书馆，这对于提高他们的管理能力与水平也是很有帮助的。此外，加强对管理人员的技术培训也是很有必要的，这样能够使得他们更好的掌握一些最基本的计算机操作、电子图书查询等相关的基本技术，提高他们的工作效率，更好地为高中阶段的学生和教师的需要提供必要的帮助。
四、提高图书管理员的业务素质
图书馆的管理工作也可以说是一门学问，管理者既是学生的服务员，同时也是学生的导师，为了提高图书馆的整体管理工作效率，首先则需要管理员有较高的个人修养以及业务水平。鉴于图书馆的工作比较琐碎，为了给师生提供更为便捷的服务，也需要图书管理员的专业知识要足够的专业，还需要在工作中不断地充实自己，吸收一些有营养的知识武装自己，只有这样，才能在学生或是是教师到图书馆查找相关的文献时，能够迅速地给予帮助。进入新世纪以来，由于网络的不断普及，各种和计算机相关的图书文献也逐渐的多了起来，基于此，所有的管理员都是需要有一定的计算机方面的知识的，要掌握最基本的操作技能。目前外语学习也逐渐渗透到人们的日常生活当中，很多学生也要到图书馆查找一些外国文献，这也给图书管理者带来了一些新的挑战。特别是那些县级图书馆的工作人员，主要是因为县级图书馆的相对较小，管理员也相对比较的短缺，因此，这些管理员也更应该具备历史、经济、人文等方面的知识，只有这样，才能在学生们查找文献时触类旁通，及时地给他们提供一些必要的帮助。
总而言之，在一个崭新的世纪里，随着信息的快速发展，人们接触的信息量也越来越大，这也为图书管理员带来了新的挑战与机遇，鉴于信息更新的比较迅速，这也需要图书馆及时更新一些新的信息，紧跟时代发展的步伐，要善于抓住机遇，积极地应对新的挑战，为师生们的实际学习知识的需求提供便利条件，让图书馆也谱写出图书文献事业的新篇章来。
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