“普通话声调是普通话语音最显著和最基本的特征”‘”，在日常生活中，我们会觉得，如果一个人的声母和韵母都来自普通话系统，但他的声调却是方言系统，我们会觉得他不是说普通话;相反，如果他是用普通话的声调去说话，即使声母、韵母发音不十分标准，我们仍然会认为它是说普通话，只不过不怎么标准罢了。可见，声调最能显示汉语各方言中的语音基本特征。也正如2001年版中央文明办和国家语委介编的《国家通用语言文字规范读本》中所认为的“声调是辨别普通话与方言以及不同方言的基本标志，是一个人的语音而貌。调值到位了，哪怕声母、韵母的发音还存在一些问题，由于语流上下的帮助，其他方言区的人也能大致听懂你的意思，就是说人们就承认你说的是普通话。反过来，北方话的广大地区，特别是东北、内蒙古东部、河北、天津等地发的方言比较好懂，但是由于调值不是普通话的调值，我们只能说那是方言不是普通话”‘2’。可见声调对学说普通话的重要性。
一、咸女方言
对于任何一种方言来讲，其方言的内部不可能完全一致，咸宁方言也亦如此。按照区域的差异，咸宁方言大致可划分为永女、贺胜桥、大幕、汀泅、担由五个方言片。永女片兼有永女、温泉两个最大的中心城镇，而且而积最大，人日又最多，可以说该片的方言具有较大的辐射性，具有较大的权威性，是咸宁地区方言的代表，又由于汀泅片、贺胜桥片、大幕片、担由片地处外围，受外界语言环境等诸多因素的影响，其方言已多少被周边方言“同化”，在地位上自然已不能与永女片相衡，本文论及的咸女方言就是指以永女和温泉两个街道为中心，辐射四周的咸女土话，该片城区一般是土话与城关话并用，但城关话并不是本文的研究对象，本文研究的对象是永女片咸宁土话。
二、地方普通话
在我们日常接触方言区人们学习普通话的过程中，我们发现，地方普通话与中介语都是以某种语音为起点，逐步向另外一种语音转变过程中的一种语音，只是普通话是以方言为出发点，逐步向标准普通话转变的过程，而且这种转变过程中产生的不太标准的普通话的使用率极高。那么，咸女人学习普通话的过程也是由咸女方言向目标语靠近的过程，在咸安人学习普通话的过程中或是学习了普通话之后，说的普通话多数是介于咸女方言与标准普通之间的过渡语，这种过渡语由于接近标准普通话的程度不同，或多或少地存在这样或那样的语音偏误，本文就是以这类过渡语为主要研究对象，这种咸女人在学习普通话时产生的过渡语本文将之称为“咸女普通话”。
三、语料的选取
为了本文语料选取更具有说服性，本人随机从历年来的咸宁籍(居住在咸女区)学生的普通话测试的录音材料中抽取300份录音档案，抽取的这部分应试学生全部来自咸宁职业技术学院的不同专业、不同年级，全部参加过系统的普通话课程的专业训练的学生，而且有些应试者是多次参加普通话水平测试，可以说这批应试者是咸女人学习普通话的代表，对调查咸女人学习普通话过程中的出现的一系列的问题有一定的普遍性和代表性。
现在，就这300位应试人的普通话水平测试的成绩进行录入，具体成绩、各等级人数分布统计情况如下:
从以上测试结果的统计中，我们可以看出三级六等的人数比例，具体排序为:
一级甲等和三级乙等<一级乙等<三级甲等<二级甲等<二级乙等可见二级乙等在咸女人的普通话水平测试中人数最多，最具有广泛性，最能代表咸女普通话这种中间性的过渡语。另外，和较标准的一级普通话水平和有明显“原始”方言特色的三级普通话水平的语料相比，二级普通话水平是经训练学习“进化”了的进步的过渡语，所以本文研究的语料选定为二级乙等普通话水平发音人的语音材料。
四、咸女话与普通话的声调系统比较
将咸女话和普通话的调类、调值作一个简单的比较。
(一)普通话调值调类(4类)
调类是把调值相同的字归纳在一起所建立的类，普通话有阴平、阳平、上声和去声四个调类;调值指音节高低升降曲折长短的变化形式，也就是声调的实际读法，根据调值五度标记法，普通话四个调类的调值分别为.
(二)咸安话调值调类(6类)
咸宁话有六种调类，分别是阴平、阳平、上声、阴去、阳去、入声，六种调类对应的调值分别为44，21，42，213，33，55，具体如下(表1):
从表中可见，咸女话与普通话的调类基本对应，但调值差异很大，除了阴平调较为接近外，其余的调类不管是升降方向还是升降的幅度都不一致。二者的调类的差异主要有两点，一是咸女话的去声大致对应普通话去声，分为阴去、阳去两个调类。二是普通话没用入声，咸女话有入声，咸女话入声来源于中古的入声字，发音短促，但无塞韵尾，调值暂记为55。
五、咸女普通话语音材料声调发音偏误统计及分析
咸女话和普通话的调类基本对应，但在具体语音调查中发现，咸女方言区人要完全说准普通话声调而且形成语音习惯固定化却比较困难，这说明咸女方言声调对普通话声调有一定十扰，容易形成偏误，具体偏误如下表所示:
结合采集的语音材料，从《普通话声调与咸女话声调系统对应表》和《咸女普通话声调偏误与普通话声调对应表》中，可以看出咸女话在声调上虽然与普通话存在较大差异，但咸女普通话在阴平、阳平与去声调类与普通话声调的偏误还是较少的，只是上声调类出现较大问题，具体分析如下。
(一)上声降升调[214]错发成低降调[21]普通话中上声调是[214]，是先降后升，而咸女普通话将其发为降调[21]，没有从[41]调值升向[41]调值的部分，只有从[2]调值降向[l]调值部分，而且大多数咸女人说普通话把[214]调值发为[21]调值时，还常常将[21]调值发得又短又急促，例如:苇、埂、遣、怎、取、捕、涌、港、孔、选、者、打、拷、儡等。
(二)上声降升调[214]发成低降升调[212]或[211]，形成缺陷语音普通话中上声调是[214]，是先降后升，从[2]调值滑向[l]调值，再从[11]调值升向[41]调值，是一个语音变化的过程。咸女方言区人们在接受了普通话语音知识后，对[214]这个降升调有一定的认识，知道[214]调在后半部分发音应向上扬。一般[214]调的后半部分上扬到[241]调值需要一股力气控制声带，把音高扬到[4]调值，读起来较费力，有不少咸女人学普通话时不能有效地控制声带，想将音高升上去，却又升不上去，或者是觉得发降升调很辛苦，想投机取巧，一般只读到[211]值，或只读到[212]值，久而久之，也就无法习惯亦无法读出[214]调值的后部分即半上扬部分的音，而造成语音缺陷，如:死、守、碘、孔、抵、寻、笋、肯等。
(三)阴平、阳平、去声音长不到位，形成缺陷语音。我们知道，声调是指音节的高低升降，声调主要决定于音高，但和音长也有密切的关系，每一个调类调值都是从一个音高滑向另一个音高的过程，有一定的语音变化时间段，虽说咸女普通话在阴平、阳平与去声在音高与升降变化基本上与普通话声调读音达到相仿，但这三类音在普通话水平测试中都出现了音长不到位现象，即语音的音长很短，显得很急促，有些学习者还出现了我们常常说的一字一迸现象，这样就形成声调缺陷音。
参考文献:
[1]邢福义，汪国胜.现代汉语[M]华中师大学版社，2003.
[2]中央文明办、国家语委《国家通用语言文字规范读本[S].学习出版社，2001.
[3]黄伯荣，廖序东.现代汉语(增订二版)[M].高等教育出版社，1997.
[4]陈有恒.鄂南方言志略[Ml.咸宁地区方言志办，1991.
