1 引言
言语行为理论是语用理论中的核心理论。言语行为分类也是当今语言研究的一个重点和热点。因而语言学家和哲学家们在过去的几十年里，从不同角度，按照不同标准，对言语行为进行了分类。这一行为不仅丰富和完善了言语行为理论，而且在很大程度上深化了人们对于言语行为本质属的认识，为研究言语行为在具体语言中的实现提供了理论依据。
塞尔是美国著名的语言哲学家，他在深入分析奥斯汀关于言语行为分类的优缺点的基础上系统地发展了言语行为理论，为言语行为提供了语言哲学的理论基础。因此，了解并掌握塞尔的言语行为理论有着积极的现实意义。
2 奥斯汀言语行为理论
奥斯汀在日常语言哲学方面做出了突出贡献，他提出的言语行为理论对于整个语言哲学的发展产生了很大的影响。言语行为是说话者在说出语句时完成的，赋予话语一种言语行为力量或称语力，是表明言语的不同功能的理论，奥斯汀称其为“施事语力论”.
2.1 奥斯汀的言语行为分类
奥斯汀根据说话者话语的不同语力，将言语行为划分为以下五类。
2.1.1 判定型
判定型指根据证据或理由，对事实或价值做出正式的或非正式的判定的话语。例如，认定，判断，裁决等。
2.1.2 执行型
执行型指说话者通过话语对听话者行使权力，权利或施加某种影响的话语。例如，否决，解雇，建议，警告等。
2.1.3 承诺型
承诺型指说话者通过在话语中使用表示允诺，起誓之类履行某种行为的话语，使说话人对某种行为承担义务。例如，承诺，发誓，同意等。
2.1.4 表态型
表态型指说话者对某些人过去，当前或即将发生的行为所采取的态度。例如，感谢，道歉，抱怨等。
2.1.5 阐述型
阐述型指说话者通过在话语中用于阐述行为，阐述观点，说明用法和所指的话语。例如，强调，说明，确认等。
2.2 奥斯汀的言语行为分类的不足
由于分类的标准不明确，许多学者认为奥斯汀的分类缺乏科学性和系统性，因而这一分类未被广泛接受。塞尔认为，奥斯汀在这一分类中混淆了言语行为和施事动词，因而对其提出了以下五点批评①言语行为与施事动词混淆不清；②缺乏始终一贯的分类原则；③各个类型之间存在重叠；④同一类别中存在过多的异质成分；⑤动词归类不恰当。
3 塞尔的言语行为理论
塞尔认为，言语行为包括两方面内容：一方面是言语之力，另一方面是命题内容。这两方面必须加以区分。因此，言语行为用公式可以表示为： F（p）。p 代表命题内容，F 代表言语行为部分。
3.1 塞尔的言语行为分类标准
塞尔指出，不能将言语行为与施事动词混为一谈，因此，塞尔提出了言语行为进行分类的 3 条主要标准。
3.1.1 行为和目的的区别
命令的目的是说话者让听话者做某件事；描述的目的是表述一件事情或事物是什么样的；因此存在不同的言语行为目的相同，但其它方面不同。例如，请求和命令的目的都是要听话者去做某件事情，即二者有相同的施事行为目的，但二者在语力上有明显区别。
3.1.2 语词和世界的适应方向的区别
适应方向是指言语行为的目的带来的后果，指语词和世界之间的关系。有的言语行为是使说话人所说的语词与客观世界相适应，这种适应方向用上指的箭头↑表示；有的言语行为则是使客观世界与说话人所说的语词相适应，这种适应方向用一个下指的箭头↓来表示。
3.1.3 表现的心理状态的区别
一般说来，在完成任何一种言语行为时，说话者都对那个命题内容表现出某种态度和状态等等。塞尔把在实施言语行为中表现出来的心理状态称为“诚实性条件”.
3.2 塞尔的言语行为分类
塞尔将上述的 3 条标准综合运用于对言语行为的分类，提出了以下 5 种分类3.2.1 断定型。断定型话语是说话者在某种程度上承认某件事情确实具有命题内容所表述的情况。因此它是有真假值的。其公式是├↓B （ p ），“├”表示判定，“↓”表示适应方向是由语词到世界，“B”表示“相信”在这里强调的是维度。表示断定型言语行为的大量施事动词在真假值方面是可以评定的。
3.2.2 指示型
指示型话语是说话者试图让听话者做件事情。它可能是礼貌的建议或邀请，也可能是比较强硬的坚持或命令。其公式是！↑W （ H does A ），“!”表示言语行为的目的，“↑”表示适应方向是由世界到语词， “W”表示需要或希望等真诚条件，“H does A”是命题内容，表示 H 做未来的事情 A.
3.2.3 承诺型
承诺型话语是说话者对将来的行为做出承诺。例如，允诺、保证、威胁，打赌等。其公式是 C↑I （ S does A），“C”表示这类言语行为，“↑”表示适应方向是由世界到语词，“I”表示意图这种真诚条件，“S does A”是命题内容，表示 S 做未来的事情 A.
3.2.4 表达型
表达型话语是说话者向听话者表达一种心理状态，包括感谢，祝贺，哀悼等。表达型不涉及语言和世界的适应方向。
其公式是 E ? （ P ） （S / H+property），“E”表示所有的表达型话语所共有的行为目的，“?”表示表达型话语没有适应方向，“P”是表示在表达型话语中不同的心理状态的变量，（ S / H+property）表示命题内容，它把某种特性（不一定是行为）或归于 S 或归于 H.
3.2.5 宣布型
宣布型话语是说话者通过话语使世界发生变化。这类话语包括宣战，命名等。塞尔认为用于表示宣告的许多句子在语义结构上是有差别的，其公式是： D↓↑？ （ P ），“D”表示言语行为的目的，“↓↑”表示宣布型话语的适应方向既是由世界到语词，也是由语词到世界。“空集”表示无真诚条件“p”表示命题内容。
3.3 塞尔的言语行为理论的不足
塞尔关于言语行为这个基本概念的解释不是很明确，他仅指出“言语行为就是语言交流的基本的或最小的单位”.与奥斯汀相比，塞尔的分类标准比较详细，他提出了 12 条分类标准，其中的主要依据以下三条，①行为和目的的区别②语词和世界的适应方向的区别③表现的心理状态的区别。其它的分类标准并没有起到显著作用。尽管他按照这些标准进行分类，但是有些界限不是截然分明的。
4 结语
言语行为理论自诞生以来，无论是在其理论本身还是后来发展的结果看，仍存在诸多不足，引起了很多的争论与批评。塞尔因其独创性的贡献在语言哲学界中占据着特殊地位，因而研究他的言语行为理论，具有重要的历史和现实意义。它分析了奥斯汀关于言语行为分类的优缺点，以此为基础，系统阐述塞尔关于言语行为分类的理论，进一步深化了人们对于言语行为本质属性的认识，在人们对具体言语分析以及跨文化语言交流方面具有重要的理论指导作用。
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