我国从 1991 年进行 MBA 教育试点以来，MBA教育得到了长足的发展，MBA 培养院校由 1991 年的 9 所扩大到 2011 年的 236 所，报考 MBA 的人数二十多年来也在激增。 MBA 报考的火爆行情，说明我国企业目前急需高级工商管理人才，广大企业经营管理者也迫切需要系统地补充工商管理的知识，以提高其管理技能。MBA 的性质，决定了 MBA 学位论文应是运用管理理论去分析和解决企业实际经营问题，而非纯理论的学术研究。
一、MBA 学位论文的类型
MBA 教育注重培养学生发现、分析和解决实际问题的能力。 撰写论文的基本原则是问题导向，一般要求在内容上要有新见解（主要指新的观点、解决问题的新方法和新思路），在形式上可以是专题研究，可以是高质量的调查研究报告或企业诊断报告，也可以编写高质量的案例等， 提倡密切联系企业管理实践撰写 MBA 学位论文。 结合我国 MBA 学位论文的要求与实践，MBA 学位论文有以下几种类型：
1.调查研究型论文。
调查研究型论文指运用科学的调查研究方法对其研究对象（企业、组织、行业、决策行为等）进行调查研究，提出调查研究报告，根据需要可以提供有关的决策建议。 调查研究型论文的基本思想是由问题找根源。 根据研究对象的问题表象，通过调查分析发现关键的影响要素，并归纳和提炼具有指导意义的规律，也可针对存在的问题提出意见和建议。 其特点是方法正确，调查资料翔实，结论有普遍性和说服力。 调查研究型论文要求：①深入实际调查，反对闭门造车。要注重数据资料的翔实性，资料的使用应该是第一手资料和第二手资料并重，防止不去进行实际调查掌握第一手资料，而一味地依靠搜集整理得到的第二手资料。要深入企业管理实际，对研究对象进行充分的调查、研究、分析，了解对象的历史、现状、性质、特点以及企业在经营管理中存在的问题。
选择科学、合理的调查方法和调查工具。在调查中既要注重采用座谈会、个别访谈、列席会议、观察等采集定性资料的方法，同时又要注重采用问卷调查等采集定量资料的方法，使定性资料和定量资料相结合。 ②运用科学方法，开展综合研究。 既要能够深入企业，站在企业的角度看待企业的经营实际和存在的问题，又要站在全国乃至全球企业经营实际和社会发展的高度看问题，从而发现和总结其规律性。③调查结论源自于实践，进而更好地指导实践。选取调查对象时，要选择经营管理中具有典型意义的企业，既可以是经营管理中业绩比较突出的企业，又可以是经营管理中存在问题比较多的企业。在调查中，既要看到现象，又要看到本质，防止抓住一点而不及其余，要紧紧抓住核心要点，辩证地分析问题，从实践材料中提炼结论，以期运用所得结论来解决其他企业存在的类似问题。
2.专题研究型论文。
专题研究，顾名思义就是指对典型、特别有代表性的问题进行深入、系统的研究。专题研究型论文的基本思想是由问题找方法。 专题研究型论文重在研究，研究的对象是“专题”. 相对于学术型论文的专题，MBA 学位论文的专题从距离上看更接近实践，从萌生源来看，是源自企业管理实践的需要。也就是说，专题研究型论文是针对某企业（行业）管理实践中面临的问题或即将采取的决策问题，运用管理理论和决策技术做“专业的”专题分析、研究和诊断，在此基础上探讨企业解决具体管理问题的方案，或行业整体发展的战略、思路和政策。专题研究型论文要求：①专题要专。专题研究型论文提倡“小题大做”或“小题深做”,切忌“大题小做”或“大题泛做”.应对当前改革与管理中存在的现实问题进行深入、系统的分析和研究，突出论文的现实意义。②选择的专题要有典型性、前瞻性、新颖性和重要性。 专题研究型论文应对所要研究的具有典型性、前瞻性、新颖性和重要性的管理问题有清晰的阐述，论证解决此类问题的理论意义和推广价值，并对本领域或国内外的研究动态有较深的了解和评价。③论据充分。专题研究型论文要对所运用的理论和方法做明晰的阐述、分析，对实际应用对象做详尽的描述，论证过程要有实际统计数据和客观事实的支持。
3.企业诊断型论文。
企业诊断，又称管理咨询，就是运用管理理论及方法，在对企业或行业调查分析的基础上，找出被调查的企业在经营管理中存在的一个或几个问题，进行定性或定量分析，找出问题的原因所在，提出具体的改善方案。 企业诊断论文的基本思想是要找出哪里存在问题。企业诊断大致可分为两类：综合诊断和功能诊断。 无论是综合诊断还是功能诊断，都要求：
①深入企业内部。诊断是在企业中找出问题，并针对企业存在的问题为企业提出解决问题的方案。因此，就需要深入企业，密切关注企业。企业发展中的许多难题是企业内部原因造成的，错综复杂，涉及面广，蜻蜓点水式的诊断只能找到表面上的病因，真正的病因只有深入企业内部才能找到。 切忌虚构企业或杜撰企业经营状况。②立场要客观。诊断对象应为某个企业实体，诊断内容应是企业急需解决的问题，并具有一定的典型性和代表性。因此，诊断者立场要客观中立，不带任何主观意识和个人感情因素。③诊断方法要科学。企业诊断需要科学的方法、学识与经验以及脚踏实地的精神。根据诊断内容设计诊断方法，对问题产生的原因进行科学分析，并在理论运用和与企业进行必要沟通的基础上，提出可行的改进方案。 要深入到各级管理层和基层员工中，做深层次、细致入微的定性访谈和定量诊断，反复论证，以找出问题的病因，提出合理的解决方案。
4.案例型论文。
案例是经特殊处理的书面事实。 一个典型的案例是关于某一个真实的管理问题、情景或争端的故事。 案例以结构简洁紧凑的书面形式把一个真实的企业或工作单位中，某位真实的管理者曾经面对或正在面对的情景重新创造出来。 案例提供必要的细节，但不对存在的问题或出现的情况进行梳理，也不遗漏或省略事物原本的错综复杂、含混不清、多种含义或不确定性。 案例型论文的基本思想是要说明企业是如何解决问题的。 案例的撰写主要用于课堂教学。根据其使用方式，案例写作大体上可分为描述型和问题型两类。描述型案例又称为实例展示型案例，其特点是“有头有尾”. 案例中描写某一段管理工作的全过程，或介绍某一事件从发生、发展一直到解决的全过程，在于让阅读者全面了解事情经过，运用相关的理论加以论述及评价，指出该管理工作或事件解决方案的成功经验、失败教训及其借鉴意义。问题型案例又称为决策参与型案例，其特点是“有头无尾”. 这类案例只是介绍了有关的（有时甚至是一团乱麻式的）管理情景，提供一些必要的数据，有时只提出一些问题。 要求阅读者从所介绍的现象中分析原因，理出头绪，发现症结，并运用相关的理论提出解决问题的方案或思路。
无论是描述型案例还是问题型案例，都要求：①案例的真实性。 案例应是真实的、具体的，而不是虚构的、抽象的或想当然的。它既不是小说、报告文学，也不是学术型论文。②以问题为核心。案例必须至少涉及一项管理（或决策）问题，而不管该问题是否已得到解决或解决得是否恰当。③资料翔实。编写者应掌握案例编写的方法和程序原始构思、寻找研究对象、企业初访、拟定编写计划、企业再访、初稿的撰写与修订、撰写案例使用说明、试用、定稿，尽可能地反映较为全面的信息。
