mba论文答辩前的准备与注意事项

　　一、学生答辩前的准备
　　
　　学生要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，应充分作好答辩准备。
　　
　　第一，思想准备。答辩是大学对MBA论文成绩进行考核、验收的一种形式。要明确目的、端正态度，通过MBA论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。
　　
　　第二，内容准备。在反复阅读、审查自己论文的基础上，编写答辩提纲报告（特别对那些临场应变能力欠缺的学生），背熟讲稿。
　　
　　第三，要以必胜的信心，不要紧张，以饱满的热情参加答辩。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。
　　
　　第四，仪容整洁，穿着得体，最好穿深灰色西装。行动要自然，姿态要端正。答辩开始时要向答辩老师问好，答辩结束时要向答辩老师道谢，体现出良好的修养。
　　
　　二、答辩应注意的问题
　　
　　第一，答辩中存在的问题：准备不充分、紧张不自信、汇报不成功、答题不淸楚、临场发挥不够、答题不滟装他。
　　
　　第二，怎样汇报效果好：脱稿汇报、突出重点、抓住兴趣、掌握时间。
　　
　　第三，巧妙回答提问：听清问题并记下来；围绕论文回答问题、简练一点；不会回答怎么办，就直截了当说不会；答辩态度要诚实、谦虚。
　　
　　第四，听淸问题后经过思考再回答。答辩老师在提问题时，学生要集中注意力认真昤听，将问题答案记在本子上，仔细推敲答辩老师所提问题的本质和核心是什么？切忌未弄淸题意就匆忙作答。如果对所提问题没有判断清楚，可以谙提问老师再说一遍，以免出差错。
　　
　　第五，介绍内容时应突出论文独到之处，估计老师已经知道的可以忽略，以节约时间。不可吞吞吐吐，含混不淸。但被误解时，一定要淸楚说明。
　　
　　第六，当论文中的主要观点与答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论。一般来说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不餺痕迹地把自己的观点输人对方。让提问老师既能接受你的意见，又没使他的自尊受到伤害。
　　
　　第七，注意礼貌和仪容仪表。进门答辩时，应敲门或向答辩教师示意，得到批准后方可进人教室。教师请你坐下时，应向老师道谢，稍作准备后应示意教师可以开始答辩。答辩过程中应注意教师的表情，应积极回答有关问题，要注意坐姿及仪态，注意与教师的交流，要从容、严谎。在自述时要非常熟悉地讲述论文的内容，所带的资料要整齐地摆放在桌面上，不可杂乱无章，更不可空手不作准备地进行答辩，必要时，应对教师提出的问题作简要记录，以示尊重和重视。答辩结束后，离开时，应向教师道谢。
　　
　　三、答辩的评价
　　
　　MBA答辩人在答辩会上要完成两方面的内容：一是就本论文的选择、实施、结果和总结完成陈述；二是就答辩老师提出的一些具体问题做出合理的回答。作为一名答辩老师，主要有两方面需要注意：一是就MBA陈述过程做简单评价；二是就MBA答辩人的论文内容提出一些相关的、感兴趣的问题。
　　
　　第一，对MBA学生的口头陈述作出评价：选择的论文是否具有一定的特色？研究过程是否与论文的目的相一致？研究的深度够不够？资料转化为成果时是否具有科学性？成果的表达方式是否合理？陈述是否重点突出，具有条理性？陈述能否比较清晰地了解MBA所做的工作及MBA论文研究的成果？
　　
　　第二，对MBA论文提出的问题回答作出评价。在这里提出的问题最好是和MBA论文有关的一些问题，包括与本学科相关的问题、研究过程中的一些问题以及学生人生及生活方面的一些问题。MBA学生在回答你的问题时，你对MBA学生的回答满不满意？
　　
　　第三，综合表现评价：理论水平；提出问题、分析问题及解决问题的能力；文字和口头表达能力；沟通能力；创新能力与实际结合能力；论文有突出的创新性，或者论文成果具有高度的实际应用价值或者理论研究价值等。