题目是论文必不可少的重要部分，学术界对于论文题目的评价极高，如“题目是论文的窗户”“好的题目是论文成功的第一步”“题目是论文的一半”等。题目“即为论文标题，在全文整体结构中，它是一面旗帜，有画龙点睛的作用”（李伦良，科技文献检索，甘肃科学技术出版社，1988,第172页）短短一行文字就能准确表达出论文的精髓。可以说，论文的题目若选得恰当，就等于论文写作工作完成了一半。
一般来讲，论文题目可集中体现着作者的科学思维、理论认识、实验能力以及可能达到的预期结果。然而在实际拟题的具体实践中，往往由于对题目特性的认识模糊而使题目含义不够完善准确，诸如文题不符、范围模糊、词义重复、结构混乱、用词不当、歧意、冗长等，特别是对关于论文题目的基本成分的认识，更需规范或明确。
本文欲对论文题目的含义进行明确界定，并对组成论文题目的基本成分或要素进行归纳探讨，以期在论文拟题实践中提高对题目特性的认识，增强拟题实践的科学性及可操作性。
一、论文题目定义和具体特点
目前，关于论文题目的概念，解释不尽完全一致，现总结如下，并以此作基本素材，探讨其基本概念。
1.题目的定义
据有关文献标定，题目是“演说或论文的题名”（新世纪现代汉语词典。王同亿主编。京华出版社，2001）。题目即为标题（或题名），是“论文或作品的名称”（写作艺术大辞典，修订本。阎景翰、刘路、张国俊等主编。陕西人民出版社，2002），或为“概括诗文或讲演内容的词句”（现代汉语词典。商务印书馆，1986），或是“概括、提示或象征诗文等内容的词句”（同义词词典，修订本。四川出版集团。四川人民出版社，2005.第404页），或作“标明论文、作品等内容的简短语句”解释（现代汉语词典。商务印书馆，1986）。可以说，题目是以最恰当、最简明的词语反映论文中特定内容的逻辑组合。
根据与论文内容的关系，一般将题目分为实题与虚题。所谓实题，即为“以确切、明了的语言直接揭示论文的内容或主题”的一种题目，要求“用词准确、鲜明、生动、简洁，不牵强附会，不故弄玄虚，不含糊暧昧，不模棱两可”（写作艺术大辞典，修订本。阎景翰、刘路、张国俊等主编。陕西人民出版社，2002）。
本文所探讨的题目概念范畴仅涉及实题。可见，题目（实题）是论文或文字作品的名称这一定义的概念目前是明确的。
2.题目的具体特点
（1）题目与主题的关系
据文献等情报资料解释，题目或“标题与主题有密切关系”,“可直接或间接揭示主题”,具有“应新颖、鲜明”等特点（写作艺术大辞典，修订本。阎景翰、刘路、张国俊等主编.陕西人民出版社，2002）；对题目还有“新颖别致”（基础写作新论。师公有、杨雅芝、王景丹。蓝天出版社，1993.第70页）或具“鲜明性和新颖性”的要求（科技文献检索。李伦良。甘肃科学技术出版社，1988.第172页）；另有文献解释，题目“要能把全篇论文的内容、研究的主要目的”等因素“确切而生动地表达出来”（科技论文写作须知。周启源。上海科学技术出版社，1983.第2页），应该是主题的高度概括（科技文献检索。李伦良。甘肃科学技术出版社，1988.第172页）。
综上所述，题目与主题具有密切的关系，这一点无容置疑。
通过对上述解释的分析，不难看出，题目通过直接或间接的形式对主题进行揭示。或者说，题目所具有的“新颖、鲜明”性、“新颖别致”等特点所指的具体内容就是论文的主题。题目要把论文所“研究的主要目的（即主题）确切地表达出来。
（2）题目的一般性特点
有些文献提出了拟定题目的具体要求，如一是”生动贴切“,二是”精炼明快“（基础写作新论。师公有、杨雅芝、王景丹。蓝天出版社，1993.第70页）；又如，关于科技论文的题目，”不同于其他作品“”具有直接性、间接性“（科技文献检索。李伦良。甘肃科学技术出版社，1988.第172页）；还有”一篇论文的总题目，要文字简练，涵义确切；要能把全篇论文的内容“”所研究的某些因素之间的关系，确切而生动地表达出来“（科技论文写作须知。周启源。上海科学技术出版社，1983.第2页）；另有文献提出，题目的特点有”（1）确切概括论文的性质和内容；（2）简短、易读、易懂；（3）文字中包括被研究的对象（物体、方法、现象或其它）和被观察的因素，不包括结论；（4）字句的次序适当；（5）语法合理。“（科技论文写作须知。周启源。上海科学技术出版社，1983.第29-30页）。
由上述资料分析可知，除了要表达主题以外，题目还具有以下几个含义比较确切的具体特点：
①直接或间接地、概括性地表达论文的全部内容。
②要体现论文的性质，如是研究性论文，还是综述性论文等。
③题目文字中要包括被研究的对象（即供试材料）、所采取的方法。
④确切而生动地表达所研究因素之间的关系。
⑤不包括结论，多用将来时。
除了上述这5条基本特点以外，在形式上，就一般常识而言，题目还有一些具体的要求，如：一般不超过20个汉字，必要时可加副题名；题目要符合编制题录、索引和检索的有关原则；所用词语应除了能准确反映论文特定内容外，还要有助于关键词的选定；应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号，尽量不出现数学式和化学式以及外语词语或相关符号等。
3.论文题目定义和具体特点小结
一般来讲，可将”论文“理解为独立成章的文字作品。所谓”独立成章“,可理解为一篇论文只含一个主题（目的、指标、意图、主旨、中心思想、观点、推测或欲解决的问题等，即为论文的创新点、价值所在）。
不言而喻，以科学技术为内容的论文可谓之科技论文，或科技论文；同理，以学术内容为主的论文可谓之论文。
关于学术，有如下解释：”有系统的、较专门的学问。“（现代汉语词典，商务印书馆，1986,1309页）；是指系统专门的学问，是对存在物及其规律的学科化论证，泛指高等教育和研究，是对存在物及其规律的学科化论证（百度网）。可见，论文所研究的内容与学术有密切的关系。
不论题目的类型是”叙述式“的、”背景式“的、”形象式“的或”提问式“的（基础写作新论。师公有、杨雅芝、王景丹.蓝天出版社，1993.第70页），其定义和特点的基本共性是一致的。
综上所述，可将以学术为主要内容的论文题目定义和基本特点总结如下：
（1）题目（指实题）是论文或文字作品的名称，当然也是论文的名称。
（2）要体现论文的性质，如是研究性论文，还是综述性论文等。
（3）题目具有概括性表达论文全部内容的特点，具体内容主要有主题（或指标、意图等）、被研究的对象（即供试材料）、所采取的方法。这一特点有人早已提及过，将其总结为科技论文题目的3要素，即受（或供）试对象（或材料）、处理因素（或方法）、实验效应（即主题或指标）（生物学文献检索。陈乐明。兰州大学出版社，1989.309页）。
（4）确切而生动地表达所研究因素之间的关系。
（5）不包括结论，语气上多用将来时时态。
二、论文题目中的基本成分分析
就本文所总结的论文题目的5条基本特点而言，能体现在论文题目中的基本成分只有一条，即题目得具体内容主要有主题、被研究的对象和所采取的研究方法。在此暂称作论文题目三要素。这三要素从含以上涵盖了所有论文题目中的基本成分，可准确、全面、概括而简练地表达论文的基本内容。
在学术实践活动中，对该三要素的含义一般是明确的：主题可作论文中的指标（主旨或要解决的问题）理解。被研究的对象可作论文中所选用的诸如供试材料或如参考文献等论述材料、所观察得对象、或所研究的事物等，即可解释为获取结果材料的载体。所采取的研究方法是指在获取结果材料的学术实践活动过程中所采取的具体措施。
在具体拟题时，从题目含义而言，不会少于上述三要素；就题目语句文字形式组成而言，除了主题，被研究的对象或所采取的研究方法也可略去。由此可见，以语句文字形式体现论文题目时，可总结为如下3种情况：即主题、对象和方法齐备，只有主题与对象和只有主题和方法。
（1）组成题目的语句文字形式主题、被研究对象和所采取的研究方法齐备。
在论文题目中，三要素齐全的多为研究性论文的题目，其含义清晰、表达完善。如”浅析大学入学教育中存在的问题及对策“（《经济与社会发展》。2005年6期。徐莉莉）一文，主题为大学入学教育中存在的问题及对策，对象为可理解为大学生，方法为”浅析“,即综述。
如”光谱分析和延迟荧光检测研究外源水杨酸对拟南芥光合作用的影响“（《光谱学与光谱分析》。2009年8期。陈志强、陈文利、阳成伟）一文，主题：外源水杨酸对拟南芥光合作用的影响，对象：拟南芥，方法：光谱分析和延迟荧光检测。
如”从岱岳观碑看泰山道教与唐代政治“（《经济与社会发展》。2008年4期。白如祥）一文，主题：道教与唐代政治的关系，对象：泰山岱岳碑，方法：”看“,即综述。
如”ICP-AES法研究葎草叶中微量元素对大气活性氮浓度的响应“（《光谱学与光谱分析》。2009年12期。韩文轩、黄明丽、唐傲寒等）一文，主题：微量元素对大气活性氮浓度的响应，对象：葎草叶，方法：ICP-AES法。
（2）组成题目的语句文字形式只有主题和被研究的对象
在在论文题目中，也有从语句文字形式上略去方法的题目，尽管论文结果来源途径或方法不清，但不影响主题的表达。
如：蔗糖代谢相关酶在温州蜜柑果实糖积累中的作用（《园艺学报》。2001年2期。赵智中、张上隆、徐昌杰），在此文题目中，主题为蔗糖代谢相关酶在温州蜜柑果实糖积累中的作用，对象为温州蜜柑果实，而方法被略去。
（3）组成题目的语句文字形式只有主题和所采取的研究方法
在在综述性论文题目中，因结果材料均来自文献等情报资料，所以，在此类论文的题目中，一般都将对象或获取结果材料的载体略去。
如”铁对藻类生长的影响及其光谱识别研究展望“（《光谱学与光谱分析》2009年12期。迟光宇、陈欣、史奕等）一文，主题有2个：即铁对藻类生长的影响研的究展望与藻类光谱识别研究的展望，方法：”展望“,即综述。
如”论‘当代中国马克思主义大众化’“（《中国特色社会主义研究》。2008年1期。左伟清、刘尚明）一文，主题：当代中国马克思主义大众化状况，方法：”论“,即综述。
如”建设社会主义核心价值体系路径探析“（《经济与社会发展》。2009年9期。蓝云全）一文，主题：建设社会主义核心价值体系路径，无对象，方法：探析，可理解为探讨。
如”浅谈当前腐败特点、趋势及反腐败对策“（《经济与社会发展》。2004年12期。黄志春）一文，主题：有3个，即当前腐败特点、趋势及反腐败对策，方法：”浅谈“,即综述。
如”对我国循环经济研究若干观点的述评“（《西安交通大学学报（社会科学版）》。2002年3期。张思锋、张颖）一文，主题：对我国循环经济研究若干观点的述评，方法：述评。
如”社会公正：和谐社会的价值诉求“（《经济与社会发展》。2008年12期。李咏梅）一文，主题：和谐社会的价值公正；对象：文献等情报资料或某被调查对象，被略去；方法：”诉求“,可理解为综述。
如”分子标记技术在禾本科作物基因定位上的研究进展“（《中国农学通报》。2010年9期。陈秋玲、高建明、罗峰等）一文，主题：分子标记技术在禾本科作物基因定位上的研究进展，方法：”进展“综述。
如”论解放思想实事求是与时俱进的辩证关系“（《经济与社会发展》。2003年9期。莫放春）一文，主题：解放思想实事求是与时俱进的辩证关系，方法：”论“,即综述。
如”经济学定义演变的初步考察“（《经济与社会发展》.2005年9期。王捷）一文，主题：经济学定义的演变，方法：考察。
（4）因缺乏动词而导致题目的主题、对象、方法含糊不清
有些题目因缺乏动词而导致题目的主题、对象、方法含糊不清，如”新中间阶级“理论及其意义（《经济与社会发展》。2009年3期。汪浩鸿），或江泽民党史观的理论价值和实践意义（《经济与社会发展》。2009年1期。湛风涛）、大力加强社会主义核心价值体系建设（《思想理论教育导刊》。2007年10期。许志功）等。
在此类题目中,需要加上诸如”思考“”试论“”探讨“”浅谈“”分析“”研究“等动词，才能使题目的含义准确、完整，主题清晰。
