摘要：随着经济社会的不断发展, 大学生就业压力不断加剧, 因此, 强化大学生就业指导中的思想政治工作显得尤为重要。本文分别从大学生就业指导中思想政治教育取得的成效和存在的问题分析了大学生就业指导中的思想政治教育现状, 并在此基础上提出强化大学生就业指导中的思想政治教育的路径选择。
关键词：大学生; 就业指导; 思想政治教育;
近年来, 就业市场竞争不断加剧, 大学生就业成为了全社会共同关注的热点话题。大学生就业过程中出现的职业道德缺失、诚信意识淡薄、功利思想严重等问题亟需解决。强化大学生就业指导中的思想政治教育, 引导大学生树立正确的就业观和择业观, 成为了高校现阶段大学生就业指导工作的重点。
一、大学生就业指导中的思想政治教育现状及分析
(一) 大学生就业指导中思想政治教育取得的成效
1. 大学生就业指导中的思想政治教育内容日益丰富。
近年来, 毕业人数的逐年增加, 就业形势的日益严峻, 使大学生就业指导课程越来越受到重视。传统的就业指导课程存在教学内容枯燥、教学形式单一、理论和实践相分离等问题。随着思政工作者不断摸索、不断创新, 就业指导课通过运用新媒体, 丰富了求职技巧、求职心理、求职素养等教学内容, 强化了课堂教学模式, 充实了课堂教学内容, 有效地帮助高校大学生树立正确的就业观和择业观, 提高职业道德素养, 引导他们诚实守信做人、发扬艰苦奋斗的作风等。
2. 大学生就业指导中的思想政治教育效果不断显现。
当前, 高校对大学生就业指导中的思想政治教育工作越来越重视, 思想政治教育与大学生就业指导教育内容的逐步融合、教学方法的逐步优化, 使大学生就业指导中思想政治教育效果日益显现。思想政治教育以课堂教育为主, 通过邀请专家开展讲座、邀请企业高管召开就业咨询会等, 吸引学生参与其中, 让学生在研究、研讨、研习中明确就业目标, 树立正确的世界观和择业观, 提高自身思想政治素养、就业心理素质、职业道德素养等。
3. 大学生就业指导中的思想政治教育体系日益完善。
当前, 随着大学生就业指导中的思想政治教育地位越来越高, 高校思想政治教育的内容和形式有了新发展。大学生就业指导中的思想政治教育从以往过多地侧重于就业技巧、就业政策宣传和讲解, 转向更多侧重于就业观念、就业心理、职场适应指导等, 通过就业观、职业道德、职业心理等教育, 不断增强思想政治教育的亲和力和吸引力。同时, 思想政治教育形式也日益多样化, 从传统简单的理论说教转变为根据学生个性差异量体裁衣、因材施教, 通过在大学学习生活中贯穿思想政治教育, 引导学生端正态度, 掌握职业技能, 提升职业素养。
(二) 大学生就业指导中思想政治教育存在的问题
1. 就业指导与思想政治教育存在分离现象。
当前, 思想政治教育和大学生就业指导工作在实践中还存在一定脱节现象。高校开展大学生就业指导工作更关注毕业生的就业去向和就业率, 把过多的人力和物力放到了就业信息、就业率、就业技巧等方面, 在一定程度上忽视了大学生就业指导中就业心理、职业道德、职业意识等方面的教育, 思想政治教育和大学生就业指导工作各自处于独立状态, 不利于大学生就业指导中思想政治教育导向、激励、品格塑造等功能发挥, 不利于培养广大高校毕业生科学的成才观、择业观和就业观。
2. 就业指导中的思想政治教育缺乏针对性。
目前, 高等院校开展大学生思想政治教育多是通过观看视频、专题讲座、课堂讲授等方式进行, 不能具体问题具体分析、有针对性地开展大学生就业指导中的思想政治教育。课堂上教师照本宣科, 偏重于就业指导课程, 理论内容和实践认知脱节, 导致学生学习兴趣下降, 思想政治教育效果也大打折扣。大学生高质量就业更需要忠于职守、诚实守信、助人为乐等精神品格作为支撑, 从而形成良好的职业素养, 提高个人高质量就业的综合竞争力。
3. 就业指导中的思想政治教育队伍结构不尽合理。
当前, 对于处于毕业阶段的大部分学生而言, 择业时都存在盲从心理, 在职业选择上通常会将个人利益放在首位, 不愿意到条件艰苦的地方工作。由于就业指导中思政教师的缺乏, 对学生的就业观、择业观和成才观教育较少, 严重影响了大学生就业指导中思想政治教育的开展。高校在大学生就业指导中开展思想政治教育, 不仅需要召开招聘会、发布岗位信息、讲授就业技巧等, 同时还需要讲授心理学、教育学、哲学等方面的内容。由于大学生就业指导中思政教师不足, 从教人员相关专业知识缺乏, 面对学生就业过程中出现的问题不能及时答疑解惑、有效疏导, 严重影响了大学生就业指导中思政教育工作的实效性。
4. 就业指导中思想政治教育缺乏系统性。
当前, 部分高校在大学生毕业季开展大学生就业速成教育, 但由于缺乏四年系统的思想政治教育, 出现了学历造假、简历造假、频繁违约等现象。高校毕业生走出校园、步入社会, 是大学四年量变到质变的过程, 四年的艰苦奋斗决定了步入社会的就业质量。高校在大学生就业指导中开展思想政治教育, 应以人为本, 因材施教, 根据不同年级, 分阶段、分步骤、有重点地进行教育和引导。一年级, 自我分析、自我定位;二年级和三年级, 扎实学好专业知识, 明确就业方向, 引导学生端正态度, 养成习惯;四年级, 熟悉岗位规范、掌握职业技能、学习职业道德规范、了解单位文化。通过四年的分层教育, 让学生逐渐形成正确的就业观、择业观、成才观。
二、强化大学生就业指导中思想政治教育的路径选择
(一) 巩固马克思主义在就业工作中的指导地位, 深化对就业指导中思想政治教育的正确认识
马克思主义思想理论博大精深, 只有坚持马克思主义的指导地位, 坚持不懈地传播马克思主义, 强化大学生就业指导中的思想政治教育, 才能充分保证高校正确的办学方向。一是加强大学生党员、学生干部的思想政治教育, 通过举办主题班会、宣讲团、专家讲座等, 让大学生骨干“学马、懂马、爱马、信马、用马”;二是高校思想政治教育工作者要坚持马克思主义的指导地位, 坚持不懈地传播马克思主义, 在传授知识中坚持以马克思主义的世界观和方法论具体问题具体分析, 帮助毕业生答疑解惑;三是加强高校毕业生就业指导工作中意识形态的引导, 弘扬社会主义核心价值观, 引导广大学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者;四是坚定马克思主义信仰, 创新大学生就业指导中思想政治教育方式、方法, 做好大学生就业指导中的思想政治宣传教育工作。
(二) 以人为本挖掘校友资源, 强化大学生就业指导中的思想政治教育
校友资源是高校重要的人才资源, 以人为本挖掘校友资源, 通过利用校友资源开展大学生价值观、学习规划、职业规划教育等, 从而强化大学生就业指导中的思想政治教育。一是邀请优秀校友开展经验分享或座谈会。通过成功校友讲述自己的奋斗经历等, 帮助同学们适应职业需要、调整就业心态, 引导大学生向身边的榜样学习, 充分发挥校友资源思想政治教育效果。二是在校园广泛宣传优秀校友事迹。通过布置校友长廊、校史馆、校园报刊等, 宣传优秀校友的成功经验, 充分发挥校友资源的思想育人功能。三是选聘优秀校友担任新生校外班级导师。通过一对一的交流, 帮助大学新生合理规划大学生活, 明确学习发展目标, 激励大学生成长成才。
(三) 完善协同建设机制, 将思想政治工作贯穿于大学生就业指导全过程
要科学构建大学生就业育人的协同建设机制, 促进大学生就业指导中思想政治教育全程协调一致。一是完善教书育人体系建设。加强思想政治教育和就业指导互动性建设, 强化大学生思想政治教育与专业、职业生涯规划教育的融合, 帮助大学生加强对就业形势、就业政策、国情等的了解, 转变就业思路, 提高职业发展核心竞争力。二是完善管理育人体系建设。通过增加思政教师配备、强化就业指导中思想政治教育管理、加强教师思想政治素养培养等, 实现大学生就业指导与思想政治教育的高度融合。三是健全服务育人体系。通过强化大学生就业指导中思想政治教育的硬件建设、软件服务体系建设、反馈机制建设等, 完善学校服务设施、硬件设施, 开展就业情况追踪调查, 从而有针对性地开展就业指导, 实现就业和职业道德提升的有机融合。
(四) 思想政治教育全员化, 加强大学生思想政治教育工作者队伍的整体建设
打造一支政治素质好、业务精湛、专兼结合、结构合理的思想政治教育队伍是在大学生就业指导中开展思想政治教育工作的根本保障。一是优化大学生思想政治教育工作队伍人员结构。构建以辅导员、院系书记、思政课教师、心理指导教师等为主, 外来专家、学者为辅的思想政治教育工作队伍。通过开展就业模拟、心理咨询、问卷调查、校园招聘等方式, 帮助毕业生发现问题、理清思路, 端正就业观念。二是提高大学生就业指导思想政治教育工作者的综合素质。通过不断加强大学生就业指导中思想政治教育工作队伍心理素质、政策理解、服务意识、业务素质等, 努力提高思想政治教育工作队伍的组织能力、协调能力、沟通能力、管理能力。三是健全大学生思想政治教育工作队伍培养机制。通过优化培训内容、优化培训模式、学习成功案例等, 开拓视野, 强化思想政治教育工作队伍培训工作;通过扩大培训类别、全员轮训, 确保思想政治教育工作队伍在不同阶段参加相应系统化培训;通过优化培训管理制度, 建立培养激励机制, 确保人人参加培训, 人人收到实效, 实现大学生思想政治教育工作者培养和培训的有机结合。
参考文献
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