在进入21世纪的今天,环境问题已成为全球普遍的热门话题,美化环境,保护环境,创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。文中是为大家分享的一篇“幼儿环保意识开题报告”范文，一起来看看这些优秀案例是如何写作出来的。
课题名称：幼儿环保教育的实施策略探究
1、选题意义和背景
随着时代的发展，科技水平的不断攀升，环境日益恶化的问题逐渐浮出水面，政府出台一系列政策以挽救环境问题，如今最火热的则是在全国各地开始推行的垃圾分类政策，即以一定数量的金额来制约惩罚人们的不环保行为，然而这并不是针对大多数人自愿、首发的环保行为，采用何种方式由内而外促进人们环保意识的形成及行为的产生成为现在亟待解决的现实问题。
教育作为影响人类行为最为深刻的方法和手段，以教育作为培养人们环保意识，促进环保行为产生的方式逐步受到大众的认可。《幼儿园工作规程》中明确指出：“幼儿园教育是培养幼儿德智体美诸方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”环保教育是道德教育的重要组成部分，能培养幼儿爱祖国爱家乡爱环境的积极情感以及勤俭节约的好习惯。环保教育是终身教育的重要一环，也是可持续发展教育的重要一环，是持久性教育、全民性教育和普遍性教育，唯有积极开展幼儿环保教育，才能引导幼儿良好的环保人生开端。
2、论文综述/研究基础
幼儿教育要考虑到教育对象的特殊性以及其特殊需要，目的是保证幼儿得到更高个体水平的发展，但是如今的幼儿园还要涉及于各类生存竞争，如此一来虽然幼儿园会尽力呈现各种教育特色增加自己的竞争力，然而对环保教育的重视及关注却少之又少，在一些农村乡镇幼儿园这种现象尤为明显，环保教育并未被纳入专门的课程计划，又何谈改善幼儿的环保态度。以专题环保教育的方式教导幼儿，有助于幼儿直观、清晰了解到人类与环境的关系以及如何利用自己有限的能力保护周围环境。
教育目标是教育活动开展的始终，教育活动应从实际出发，以幼儿的身心发展特点及智力发展规律作为基准点。只有明确目标，制定可行计划，才能使教师的教育活动深入幼儿本身不流于形式，从而促进幼儿的发展和社会需要。制定教学计划时要明确计划之间的系统性及统一性皆是为了达成教育目标而服务，计划要具有可行性及创新性，幼儿年龄小，心智发展不完善，具有极强的可塑性，因此制定教学计划时要全面了解幼儿自身及幼儿园的实际情况，明确教育任务，选择恰当的教育内容。只有明确教育目标，制定教育计划，才能使环保教育井然有序的进行，才能把握幼儿环保教育的整体实施效果。
幼儿由于受限于年龄，往往容易精力不集中，单独依靠教师讲解的方式不能长时间维持幼儿注意力，教学效果难以得到保证，因而教学方式的多样化显得尤为必要。现如今在幼儿环保教育的课堂上，教师们多采用专门的环保绘本为载体，加以生动的讲解便于幼儿理解，除此之外，还可以采用图片展示的方式进行教学，诸如干涸的土地、脏乱的沼泽等图片以引发幼儿的共情能力；利用幼儿常看的动画片进行教学，例如采用动画片熊出没中光头强砍伐森林的场景让幼儿讨论这种行为正确与否；利用关于环保的故事录音为幼儿讲解环保故事，帮助其了解人类与自然的关系以及应如何保护环境；甚至还可以采用环境创设，环保手工等教育方式进行幼儿环保教育。采用不同的环保教育专题方式不仅能激发幼儿学习的兴趣以及积极性，还能使幼儿从不同角度与层面了解环保的真正含义以及自己能为环保做什么。
3、参考文献
[1]林海芳.无处不在的环保教育[J].才智，2008(17):176.
[2]邢淑丽.浅谈幼儿环保意识培养[J].教育教学论坛,2011(23):247.
[3]董素华.浅谈如何加强对幼儿的环保教育[J].辽宁教育行政学院学报，2007(11):147-149.
[4]闫佩.浅谈幼儿环保教育的实施[J].中国校外教育,2019(24):168.
4、论文提纲
1 研究缘起
2 幼儿环保教育实施策略
2.1 精心设计专题环保教育
2.1.1 明确教育目标、制定教学计划
2.1.2 专题教学方式多样化
2.1.3 丰富环保实践活动
2.2 充分利用环保渗透教育
2.2.1 在五大领域中渗透环保教育
2.2.2 在一日活动中渗透环保教育
2.2.3 在节日活动中渗透环保教育
2.3 统一家、园、社区教育力量
5、论文的理论依据、研究方法、研究内容
从小培养幼儿环保意识，使幼儿养成良好行为习惯是社会可持续发展与幼儿全面发展所需，然而如何有效实施幼儿环保教育是众多幼儿教育工作者所热议的问题，幼儿作为特殊的受教育群体，应根据其年龄及身心发展特点采取多样的教学方式及手段。
6、研究条件和可能存在的问题
随着时代的发展，科技水平的不断攀升，环境日益恶化的问题逐渐浮出水面，政府出台一系列政策以挽救环境问题，如今最火热的则是在全国各地开始推行的垃圾分类政策，即以一定数量的金额来制约惩罚人们的不环保行为，然而这并不是针对大多数人自愿、首发的环保行为，采用何种方式由内而外促进人们环保意识的形成及行为的产生成为现在亟待解决的现实问题。
7、预期的结果
在对幼儿进行环保教育的过程中，统一多方教育力量，有效利用环保专题教育以及渗透教育三种教育方式有利于幼儿环保意识及行为习惯的养成。
8、论文写作进度安排：略
以上就是关于幼儿环保意识开题报告的分享，希望对你有所帮助。
