摘要：在经济与科技蓬勃发展的今天，各类技术人才需求不断增加，使得高职院校教育发展不断加快。为了更好的培育高素质、高水平人才，高职院校在不断更新教学设施的同时，也不忘教育改革创新，这是新时代的要求，也是课程教育改革的要求。
关键词：高职院校,多媒体教学,教改
多媒体教学对现代教育有着十分重要的影响,对高职院校的教改创新尤其重要。大多数高职院校的学生即将步入社会,因此,他们的学习内容必须与社会接轨,跟上时代步伐,而拥有海量信息且方便快捷的多媒体,不仅能实现学生与社会前沿科技知识的对接,还可以提高教学效率。高职院校的教改创新离不开多媒体教学,但并不意味着教改创新等同于多媒体教学,也不意味着多媒体教学的内容和方式,全部适合用于教改创新。本文将对高职院校多媒体教学与教改创新问题进行探讨,发现更适合教改创新的多媒体教学方式,让高职院校以科学高效的多媒体教学方式进行教改创新。
一、多媒体教学对教改创新的重要性
(一)有利于直观感受客观知识
多媒体教学拥有的显着特点是,能够将视听与文本知识相结合,充分调动学生感官,激发学生的学习兴趣。这种新型的学习方式对比传统的“说、听”模式,更能使学生产生强烈的学习欲望,提高学习积极性。可以通过利用多媒体构建情景模式,将抽象的文字信息转换为具象的现实情境,让学生在生动形象的情境中,清晰、直观地认识和理解知识点,提高学生对抽象知识的具象认知,培养抽象思维。对于操作类型的知识,也可以通过播放真实操作视频让学生“感同身受”,实际客观地观察操作细节,充分了解操作过程,提高学习效率。学生在直观教学方式下不仅能提高学习热情,还可以在直观学习中培养逻辑思维和创新思维。
(二)有利于知识的累积
传统教学模式中的知识来源,主要是课本上的知识和老师的知识储备库,致使学生学习内容有限,多媒体教学的出现便解决了这些弊端,使得教学改革出现了前所未有的进步。多媒体具有交互性,拥有海量信息资源,能够让学生在多媒体中,有选择的学习课程未涉及的知识点,这是传统教学模式所欠缺的。传统教学模式中教师一对多,对知识点的讲解无法面面俱到,而学生的认知水平参差不齐,很容易造成落后学生无法跟上教学进度,降低学习兴趣。多媒体教学除了可以有选择的学习,还可以在教师与教师之间,教师与学生之间实时互动,这种多元的互动方式,在提高教学效率的同时,培养了学生的交流能力、逻辑思维能力,有利于学生身心健康发展。
二、多媒体运用中存在的问题
(一)将多媒体教学与教改创新相等同
现代教学教改创新离不开多媒体教学,多媒体教学对教改创新有着很大的推进作用,许多高职院校也越来越重视多媒体教学。但在多媒体教学被大范围应用的时候,我们不难发现有些教师将多媒体教学与教改创新相等同了,认为只要是多媒体教学就是教改创新,教改创新就必须要进行多媒体教学。于是教师们开始将传统教学模式全部抛弃,无论何种情况都使用多媒体来进行教学,没有认识到过分依赖多媒体教学带来的缺陷,从而致使教学缺乏科学性与合理性,这就与教改创新的目的相背驰了。
(二)换汤不换药
在对多媒体教学与教改创新关系理解片面之外,有些高职院校教师在使用多媒体教学进行教改创新时,还存在着“换汤不换药”的现象。他们没有发现多媒体的正确使用方式,依旧使用传统教学模式,只是将黑板上的板书形式全部搬到多媒体上,将旧的教学模式套用在新的教学设备上,便认为是在进行多媒体教学。
三、正确利用多媒体进行教改创新
(一)拥有正确认知
在教学过程中教师需要拥有正确的认知,正确认识多媒体教学,认识到多媒体教学起的是辅助作用,想要实现教学创新,需要树立正确的教学理念;正确认识多媒体教学与教改创新的关系,认识到多媒体教学在一定程度上促进和实现教改创新,教改创新是多媒体教学出现的背景和力量;还要正确认识教学目标和对象,认识到无论什么教学模式,教学的主体是学生。最后要从教学目标和对象出发,坚守正确的观念,在教改创新的过程中改进教学理念,不过分依赖多媒体教学,在传统优秀教学模式中合理的加入多媒体元素,让传统的教学模式与新兴的多媒体教学模式结合,创造出更适合提高学生学习热情和学习效率的教学模式,更好的发挥多媒体教学的积极作用。
(二)多媒体教学的高效利用
多媒体教学对教改创新有重要的影响,在于多媒体教学对比传统的教学模式来说,更加灵活、生动与方便,但是,如果教师没有利用好多媒体的各种功能,只是把它当做便捷的板书,那多媒体教学的存在就没有意义了。因此,教师在进行多媒体教学时,要充分利用多媒体教学的优点,利用多媒体课件的视听功能,将枯燥乏味的知识点转化为直观生动的教学课件,引发学生的学习热情;利用多媒体的海量信息,让学生更加主动的接触教学内容,有针对性的进行学习,提高学生学习的积极性;教师也可以利用多媒体,与学生进行实时沟通交流,及时了解学生的学习动态,快速解决学生的学习困扰,提高学生的学习效率。
通过对高职院校多媒体教学与教改创新问题的探讨,不难发现高职院校在利用多媒体教学进行教改创新时,要正确认识多媒体教学与教改创新的关系,发现其中存在的不合理地方,积极改正错误,实现真正的教改创新,达到教改创新的目的,培育出社会所需要,能为社会发展做贡献的高素质人才。
