美国空军军官要经过相应级别的任命后职业教育培训后，才能晋升为高一级军官。任命为少尉的美国空军军官，随着军衔（从少尉到准将）和任职岗位的变化，需要先后 6 次到相应级别的军官职业军事教育机构接受相应的任职培训。空军军官任命后职业教育体系有 3 部分内容：初级职业军事教育、中级职业军事教育和高级职业军事教育。其中，军官初级职业军事教育是美国空军任命后职业军事教育体系的重要组成部分，对空军军官迅速适应任职岗位起到一定的促进作用。
一、美国空军军官初级职业军事教育体系
笔者从必要性、培养对象和主要任务教育机构、课程设置和特点 4 个方面对美国空军军官初级职业军事教育进行分析、研究和陈述。
1. 必要性新任命的空军军官在完成任命前职业教育之后，对即将接触到的任职岗位较为陌生，不能完全胜任军事职务必须要进行有针对性地学习美国空军军官初级职业军事教育课程。
2. 培养对象美国空军军官初级职业军事教育的培养对象是对拟担任排级、连级职务的新任命军官，以及晋升连级职务的美中尉、上尉军官。
3. 机构和课程设置空军军官初级职业军事教育主要在空军中队军官学校进行，学习航空航天基础课程和空军中队军官课程根据不同工作岗位特点，学制从 5 周到 2 年不等。美国空军新任命军官要经过排级和连级两次入校学习。第一次入校在新任命军官担任某一军事职务之前，到美国专业技术学校参加空军军官基础课程的学习和训练，学制 10~24 周，这一阶段学习和训练内容主要以兵种战术技术等术科课程为主，在这一阶段学员还要学习航空航天基础课程[1].第二次入校学习主要是进行空军军官高级课程的学习和训练。对象是在空军部队服役 4~7 年的需要晋升连长以及营、旅部门的上尉参谋。学制为20周[2].在这一阶段，学员要学习中队军官课程[1].美国空军新任命军官通过排级和连级两次入校学习，能掌握在某一军事工作岗位上必须具备的专业基础知识、技术以及领导与管理方法。
4. 特点首先，人才培养具有较强的针对性。美国空军军官初级职业军事教育所开设的课程贴近美国空军部队的实际情况和实战需要。当前，美国空军面临严峻的反恐压力，随时可能执行反恐等作战任务，许多初级职业教育院校学员毕业后都直接赶赴反恐第一线，针对这种情况，空军军官初级职业教育课程相关训练内容；其次，教育内容具有多变性。美国空军军官初级职业军事教育会根据美军在实战中遇到的新情况、新问题以及全球军事变革的最新发展趋势实时对课程设置进行调整，使教育内容适应当代战争的要求。例如，武器装备更新换代后的相关培训，包括新武器装备的操作和维护等，这些内容可以使美国空军在最短的时间内增强部队的战斗力。
二、对任命后我国空军军官初级任职教育的启示
1. 使人才培养目标更具针对性空军军官初级任职教育的人才培养目标上必须具针对性和指向性，贴近我国空军信息化建设需要，为空军培养出在未来战争中能转变成巨大威慑力和战斗力的信息化军事人才。
笔者认为，空军初级任职教育院校要根据当代战争特点，明确空军军官未来任职岗位对知识、能力和素质的要求，及时调整人才培养目标。
2. 使人才培养内容更具针对性空军军官初级任职教育和任命前学历教育不同，任职教育不是提供科学文化基础知识和解决学历问题，而是在高等学历教育的基础上，使军官获得某一军事任职岗位需要的专业知识和工作技能。帮助培训对象解决在具体任职岗位上的实际难题。因此，培养空军军官在任职岗位上解决实际问题的能力变得更为重要，我们应该根据初级军官任职岗位特点，使人才培养内容更具针对性。
参考文献：
[1] 杰弗里 .C. 本顿 . 美国空军军官手册 [M]. 北京 : 军事译文出版社 ,2005.
[2] 杨成平 , 吴勇 , 龚波 . 中美军队人才培养制度比较研究 [M].北京 : 国防大学出版社 ,2008.
