家庭教育的重要性论文（精选范文10篇）

　　在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育就是我们所说的家庭教育，本篇文章主要是向大家介绍一些探讨家庭教育的重要性论文，希望大家对家庭教育的重要性引性重视，对在子女在一生中起着奠基的作用。

家庭教育的重要性论文精选范文10篇之第一篇：浅谈家庭教育对学前儿童的重要性

　　摘要：苏霍姆林斯基曾经将儿童类比为一块大理石，他说：要把这块大理石刻成雕像，需要五个雕塑家，分别是儿童自身、家庭、学校、儿童团体、偶然因素，其中家庭是最重要的。由此可见，在儿童成长过程中，家庭的作用非常关键，在教育学里占据相当重要的地位，对此，家长要有充分的认识。

　　关键词：学前儿童； 家庭教育； 重要性； 教养方式； 原则；

　　学校和社会教育的基础是家庭教育，同时家庭教育是延续一生的教育，始于幼儿诞生之日，婴幼儿阶段的家庭教育属于人之初的教育，为今后的人生打下扎实的基础。当孩子进入小学和中学阶段后，家庭教育不但是学校教育的根基，也是它的扩展和补充。教育的目的是让孩子接受集体教育，确保孩子身心健康发展，为接受下一步教育奠定根基。著名心理学家赫斌老师曾经说过，在人生的整个教育过程里，家庭教育是出发点和根基。的确如此，于人的一生而言，家庭教育影响力最深远，它对一个人人生目标的实现有着重要影响。那么如何科学地进行家庭教育呢？

　　一、学习正确的养育知识和树立科学的教育理念

　　教育好一个孩子的前提是正确的教育观念以及科学的养育知识，科学的养育知识不能全然依靠和亲友之间交流以及父母辈的传授而获得，应当多多听取专业人士的意见，阅读权威书籍，形成科学的教育观。不但要着重于开发幼儿智力，也要注意幼儿道德教育的养成，从细微之处慢慢形成健全人格，如此，才能够让幼儿受益终身，形成优良品质。

　　二、坚持原则，采取宽严适度的教育方式

　　幼儿家庭教育并不固定，不过，也需要掌握部分基础准则。在家庭教育里，不但可以令幼儿的合理需求得到满足，也可以防止出现无理取闹的行为，幼儿教育的基础是爱孩子，在爱的氛围中成长，要令幼儿在家庭以及教育的过程里得到收获，取得成功的体验，也就是时常充满了成长的喜悦。与此同时，关于部分道德问题也要进行正确的引导以及纠正，做到不过分严格也不过于溺爱，不能够朝令暮改，松紧不一。

　　三、运用合理的教育方法

　　家长常常犯的一个错误便是告诉孩子不可以做什么，但是并没有告诉孩子他们可以做什么。特别是对孩子进行管教时，只要犯一个小错误便进行责罚和殴打，以期望可以纠正幼儿的错误行为，转变他们的不良习惯，尽管很多时候从表面上看颇有成效，但孩子自身其实不知道自己错在什么地方，心里感到不服。所以合理的办法应当是，除了责骂以及告诫之外定要向孩子解释，他错在什么地方、为什么责罚他、父母管教他的原因是什么。然后最主要的是告诉孩子应当如何做，当再次碰到这样的问题，知道应当如何做。唯有如此，才可以确切促进孩子的成长发展，合理教育孩子。

　　四、营造良好的家庭氛围

　　俗话说孩子的榜样是父母，父母的一言一行会对幼儿的行为举止起到极大的影响作用，因为在潜移默化里幼儿会进行模仿，其后形成属于自己的行为体系，因此，家庭生活的环境也要考虑到幼儿的行为习惯，思想道德品质。

　　首先，要合理安排家庭的日常生活，令孩子真切感受到家庭生活的氛围；其次，常常陪同孩子一起参与部分活动，例如阅读活动等，令孩子的兴致爱好得以形成；再次积极让孩子融入到家庭活动里，并且进行为人处世以及礼仪方面的教育。最后，父母自身也要注意自己的言行举止，以身示范，上行下效，做好榜样带头作用。

　　五、重视家校合作，共促幼儿健康成长

　　（一）注重教育活动中的家园互动资源开发

　　人生在启蒙时期必须经过最为重要的学龄前阶段，所以必须使用科学的学前教育方法，这样能够让人在后面的学习过程中表现的更为顺畅，能够为以后的发展起到巨大的作用。就此种情况来看，必须对家长的教育资源进行充分的挖掘，让家长能够作为幼儿园课程的一名参与者，能够成为一名实施者。通过教育活动同不同家长多次进行成功的合作经验来看，家长能够和孩子一起丰富课程内容，让课程变得更加生活化，组织形式表现的更为活跃，更加贴进适龄儿童，能够在教育教学方面提升效果，从根本上让幼儿更好的全面的发展。举例来说，我园创办了一次活动，让亲子针对不同的玩具进行评比，让家长、幼儿与老师能够实现面对面的有效沟通，探讨制作相应玩具的方法。让家长和幼儿能够共同选取材料，共同进行设计，幼儿能够借助家长的有效指导进行各种不同玩具的制造：使用铁丝和废旧光盘制作而成的自行车，使用鸡毛和废旧垫片制作而成的毽子，使用废旧烟盒拼接而成的烟灰缸等，可谓五花八门。通过多年的任教，结合同家长在相应教育活动中实现的成功合作，我们深有体会，必须把家长自愿合理的运用到教育活动当中，能从一定程度上弥补所在幼儿园缺少教育资源的缺点，充分调动家长同小朋友一起玩耍的积极性，让家长重拾主人翁精神，让他们化身幼儿园的主人，成为幼儿园的合作伙伴，在最大程度上帮助幼儿实现全面发展。

　　（二）在"家园共育"管理活动中进行有效合作

　　家长借助家长委员会这种形式共同参与到幼儿园的管理工作当中。我们让任课教师在每个班选出一些具有几种不同特点的家长成为家长委员会的成员：

　　一是必须重视自己子女的教育，二是必须对班级工作十分热心，三是必须具有极强的责任心，四是必须具备一定的文化水平，五是必须具有良好的组织能力。把他们每个人不同的智慧共同应用到幼儿园的各项工作当中。定期聚集家委会成员召开相关会议，增加家园信息的联系，根据实际情况及时调整策略，合理搭配，形成合力。他们可以代表全园的家长共同提出相应的意见建议，共同参与到家长的决策当中，起到很好的监督作用。举例来说，物价在不断上涨，幼儿园必须让幼儿拥有充足的营养，为了让幼儿实现健康吃好的目标，家委会成员召开相关会议进行商讨，大家度积极献策，一致认为幼儿园必须适当提高幼儿伙食费的收费标准，在保障幼儿所需营养的同时又不能对家长形成较高的经济负担，能从根本上消除家长产生的一些顾虑，让家长在最大程度上共同管理好幼儿园。

　　综上所述，想要当一名具有责任心的合格家长，既不能放松学习，也要养成科学教育理念，把家庭教育当成基本原则，掌握较为科学的教育方法，尽最大的努力去营造适合幼儿成长的良好家庭氛围。在当父母的长远道路之上进行不断的探索总结，从根本上保证幼儿身体能够健康，保证幼儿的人格能够健全。

　　参考文献
　　[1]李芙蓉。家庭教育该如何与幼儿园教育实现互补[J]读与写（教育教学刊），2016（11）
　　[2]肖玉英。家庭教育该如何与幼儿园教育实现互补[J]文理导航（中旬），2016（8）
　　[3]马琳。浅谈家庭教育与幼儿心理健康的关系[J]内蒙古教育，2016（12）：25-25
　　[4]秦飞。家庭教育在孩子成长过程中的重要性[J]情感读本，2018（20）
　　[5]张艳梅，李磊。关于幼儿园教育与家庭教育重要性的思考[J]才智，2018（16）
　　[6]赖丽桃。浅谈家庭教育对孩子快乐学习的重要性[J]中国农村教育，2018（8）

　　文献来源：徐莉莉。浅谈家庭教育对学前儿童的重要性[J].科学大众（科学教育），2020（01）：89+200.

家庭教育的重要性论文精选范文10篇之第二篇：家庭教育在小学数学教学中的重要性

　　摘要：家庭教育以及小学数学教学都不是陌生的概念，但是将两者联系起来时，尤其是考家庭教育对于小学数学教学有着什么样的重要性时，答案又需要慢慢梳理。从宏观的角度来看，家庭教育可以对学生的学习有这样几个方面的影响：一是对学习的认识，二是对学习习惯的培养，三是对学习要求的提出。在数学教学中，可以引导家长与学生一起体验，从而营造一个良好的家庭教育氛围，进而为数学知识的学习与建构提供坚实的基础。在核心素养引领小学数学教学发展之际，无论是对于学生的数学知识学习而言，还是对于更为长远的核心素养培育目标而言，家庭教育仍然将继续发挥着重要的作用。

　　关键词：家庭教育； 小学数学； 数学教学； 重要性；

　　教育是一个宏观的概念，人们通常所说的教育是指学校教育，人们对孩子的成长也常常寄希望于学校教育，可是作为专业的教育者都知道，孩子的成长离不开家庭教育。近年来，笔者对家庭教育在小学数学教学中的重要性进行了实践研究，取得了非常重要的认识。现在将自己的研究过程以及思路，分如下三个方面向同行汇报。

　　一、家庭教育对于小学数学教学重要性的理论思考

　　高效的实践必然来自正确的理论引导，虽然说家庭教育以及小学数学教学都不是陌生的概念，但是将两者联系起来时，尤其是考家庭教育对于小学数学教学有着什么样的重要性时，答案又似乎不是那么清晰，需要慢慢梳理，认真思考。

　　通过理论学习与调查研究发现，当前小学生的父母，对孩子的学习所施加的家庭教育是有所不同的，有的家庭教育认为学习就是课上认真听讲，有的则认为好的学习就是考一个好的分数，当然也有少部分家长对孩子施加的家庭教育是"学习就是让自己获得更多的知识，让自己能够以更多的知识去了解这个世界，解释这个世界，探索这个世界"---这是笔者在网络调查过程中摘录的一位学生家长的话，作为一个成绩优异、学习品质很高的学生的家长，他的话引发了其他家长的共鸣，也促使笔者在课堂上对所有的学生读了这样一段话。其实从数学核心素养的角度来看，这位家长的话与著名数学教育家史宁中界定数学学科核心素养时所说的"用数学的眼光看事物"的道理是一致的。

　　因此从理论的角度来看，家庭教育对于小学数学教学确实有着无可替代的重要性。

　　二、家庭教育之于小学数学教学重要性的实践探究

　　当前的小学数学教学特别重视体验，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子的性格、品德发展有着潜移默化的影响，而爱模仿是孩子的特点，孩子的很多行为都是靠模仿学习得到的。因此在数学教学中，可以引导家长与学生一起体验，从而营造一个良好的家庭教育氛围，进而为数学知识的学习与建构提供坚实的基础。

　　例如，在"时、分、秒"的学习中，笔者给家长布置了这样一个"任务":跟自己的孩子一起去研究家里的钟表，观察钟表指针的特征以及所测量的时间，观察不同指针的转动速度，跟孩子一起探讨钟表如何读数。

　　特别需要注意的是，布置这样一个"任务",不是将"时、分、秒"的学习推给家长，而是强调要为学生学习"时、分、秒"提供充分的经验保证，教师不对家长的努力提出任何目标，但是要明确两个要求：一是态度要积极，要认真参与，要给学生树立一个"学习"的榜样；二是要观察孩子的学习过程，看看他们在哪些环节容易出问题，最好记一下出现什么样的问题，并且及时提供给老师。

　　这是一个具有任务驱动式的家庭教育行为，绝大多数家长都是配合的，而家长认真参与的态度也给孩子提供了潜移默化的影响，家长的专注保证了学生在课堂上的专注，家长的探究保证了学生在课堂上的探究质量。因此从教育的角度来看，这个家庭教育的设计是成功的。一个特别值得一提的细节是：不同家长所提供的读"时、分、秒"的方法是不一样的，使得课堂上的小组讨论变得热闹非凡，学生们既通过自己的表述强化了自己方法的认识，又在与别人交流的过程中学到了其他的方法，所以本节课取得了非常好的教学效果。

　　因此从知识学习的角度来看，家庭教育对于小学数学学习也有着非常重要的作用。而综合上述实践之后形成的观点，可以肯定的是家庭教育无论是在学生学习习惯的养成上，还是在学习品质的提升上，确实发挥着重要的乃至于不可替代的作用。

　　三、家庭教育助力数学学科核心素养的理解与实施

　　在研究这一课题的时候，笔者还有一个新的发现，那就是当下所提倡的核心素养，也可以由良好的家庭教育来提供助力。众所周知，核心素养是学生应具备的能够适应社会发展与终身发展的必备品格与关键能力，而数学学科核心素养就应当是学生通过数学学习，形成的能够适应社会发展与终身发展的必备品格与关键能力。当然数学学科核心素养有其更精细的描述，包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等六个要素，对于小学数学而言，这六个要素的达成目标相对而言并不高，在客观上使得家庭教育可以发挥重要的作用。

　　比如学生在家庭中或者在社会中，所能够体验到的与数学相关的生活情境，就可以为数学知识的学习提供帮助，而如果家长有意识地注意这一点，又或者说家长自身具有一定的数学素养（从当前小学生家长学历层次结构上看，这是具有一定的现实条件的），那他们引导孩子所积累的素材，以及在此过程中形成的认识事物的习惯、品格，都可以为核心素养的培育提供帮助。

　　综上所述，在教育教学中，结合我国生产力的发展水平及现阶段教育实际状况，人们将教育分为家庭教育、学校教育、社会教育，作为学校教育工作者，应常思考如何让家庭教育发挥其最大作用，从而更好地促进社会主义教育事业的蓬勃发展。尽管这是一种宏观表述，但却指明了在新时代来临之际，在核心素养引领小学数学教学发展之际，无论是对于学生的数学知识学习而言，还是对于更为长远的核心素养培育目标而言，家庭教育仍然将继续发挥着重要的作用。对于小学数学教师来说，将家庭教育与数学学科教学紧密地联系在一起，以从学科的角度发挥助力，是今后很长一段时间需要认真研究的课题。

　　文献来源：石光辉。家庭教育在小学数学教学中的重要性[J].数学教学通讯，2019（34）：72+74.