摘 要： 随着社会文明建设和思想道德建设的深入,家风家训家教所起的作用也越来越受到人们重视。现代社会中,传统家风家训家教资源究竟如何应用？这是研究的重点,也是研究的难点。根据社会和时代的特点提出现代社会传统家风家训应用原则、机制及路径选择。
关键词： 传统家风家训家教; 文明建设; 应用原则;
随着社会文明建设和思想道德建设的深入，家风家训家教对个人发展所起的作用也越来越受到人们重视。现代社会中，传统家风家训家教资源究竟如何应用？这是研究的重点，也是研究的难点。
一、传统家风家训及家教的应用原则
（一）必须以社会主义核心价值观为引领
传统家风家训蕴含着中国人几千年来的文化传承，包含着中国人的道德文化特质，形成了特殊的中华文化传统。现代社会中传统家风家训家教的应用，必须要正确认识传统家风家训与社会主义核心价值观的关系，提倡重视传统文化传承，吸收传统文化的精华。当代民众只有充分了解核心价值观的内容与作用，才能对传统家风家训家教进行价值剖析及道德选择[1]。
（二）必须服从于现代伦理建设
传统家风家训家教中的有些内容已经不适合于现代伦理关系准则。所以，传统家风家训的应用有一个过程，要把握其中一些观念的差别，科学推动整个应用过程。要营建有利的社会环境和氛围，促使每个公民用现代伦理关系准则约束自己的言行，树立对传统家风家训进行传承与创新的使命感[2]。
（三）强化法制，扩大宣传
政府要出台保障家风家训传承与弘扬的制度和法规，让传统家风家训的传承有法可依、有法必依。新媒体时代，对家风家训的弘扬要富有时代气息，把门户网站打造成宣传的主阵地，同时在交互性强的社会软件和移动设备上大力推广。这种媒体推广应该是延续性的、内涵性的，不能停留在家风家训推广的表面，不能沦为“面子工程”。
二、传统家风家训及家教的应用机制
在现代社会文明建设中发挥传统家风、家训及家教的独特作用，绝非一朝一夕的事情，需要构建长效、实用的应用机制，使其发挥最大效能。
（一）形成研究与决策机制
国家和政府层面，应出台系统性的指导文件、条例等，形成相应的理论支撑，做好顶层设计，形成决策机制。各级宣传和教育部门是研究、宣传和实施的主体。在行使职能时，要结合实际制订、优选和实施方案；做好信息反馈工作，并对实施方案做出相应的调整。
（二）构建价值认同机制
实现价值认同要经历从思想到行为、从感性到理性的过程。价值观认同的过程大致分为情感认同、理性认同和行为认同三个阶段，它是一个认知——内化——外化的相互转化、循环发展的过程。建立“三层次、循环式”家风家训家教认同机制，需要进行积极引导和外部灌输，需要结合家庭、学校、社会三个层面进行理论指导和实践转化，将优良传统落实落细[3]。
（三）建立分层分段式培养机制
一个人从幼儿期、学前期、义务教育阶段到成人阶段，都处在家庭、学校、社会教育环境之中。将家庭、学校、社会三者有机结合，进行分层、分段、系统的教育培养，让传统家风家训家教优良传统，逐渐入脑入心入行。
（四）建立多元评价与激励机制
应从学校层面、社会层面建立评价标准与考核机制。父母通过自身的言传身教，将家庭的家风、家训，通过家庭教育的形式，传递给下一代。依据老师的反馈来规范家庭教育方式。村委、居委会要积极推荐有着优良家风家训家教的家庭（成员），经网络宣传和媒体报道形成正面评价，用道德模范的力量助推优良家风家训家教的形成，最终建立一个良性的循环机制[4]。
三、传统家风家训及家教的应用路径
（一）坚持以社会主义核心价值观为引领
在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕式上，***总书记详细阐述了社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的关系。
培育和弘扬社会主义核心价值观，必须立足中华传统文化。我们提倡的社会主义核心价值观，就充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华，体现了古圣先贤的思想。传统的家风家训属于中华传统文化的一部分，我们肩负着传承的重任；同时，传承传统家风家训，也需要核心价值观引领。
（二）开辟多种教育形式
要在思想教育中推动优秀家风家训资源传播。对于未成年来说，家长可以带他们一起寻家训、立家训、传家训。学校可以在校园文化建设、道德建设、德育建设中加入家风家训内容，促进他们接受家风家训的熏陶。对于大学生来说，接受思想政治教育的主阵地在课堂，大学教师可以在课程思政教学中增加优秀的家风家训故事，将家风家训融入大学生的理想信念教育。对于广大人民群众来说，接受思想政治教育的主阵地在日常生活，日常生活中的媒体新闻以及口口相传，对于他们的影响力是很大的，媒体新闻需要积极传播家风家训正能量。对于领导干部来说，要将理论与实践相结合，特别要与党风廉政教育结合在一起。
（三）推动优秀家风家训传播
现代社会中传统家风家训的应用，需要有积极健康的舆论环境和文化氛围。优秀的家风家训需要新闻媒体的大力宣传，需要社会树立先进典型。例如刘伟、余美芳家庭事迹，起源于单位的一次文明家庭申报，单位的职工代表走进他们家，看到他们对老人的细致照顾，都深受感动。刘伟、余美芳的事迹经新闻媒体宣传，被越来越多的人所知，促使更多人传播优秀家风家训。
参考文献
[1]颜之推着,梁明,余正平译.颜氏家训[M].广州:广州出版社,2001.
[2]曾国藩.曾国藩家书[M].长春:吉林出版集团有限责任公司,2010.
[3]申家字.传统家风家训对大学生道德文化自觉养成的作用探究[J].教育教学论坛,2018(34):54-55.
[4]蓝露云.传统家训中诚信思想融入高校诚信教育的路径研究[D].广西大学,2018.
