【题目】江南水乡可持续发展困境探析
【绪论】江南地区可持续发展问题研究绪论
【第一章】江南水乡形成演进及可持续发展基础
【第二章】江南水乡可持续发展的哲学依据
【第三章】江南水乡开发中的不可持续问题
【第四章】江南水乡不可持续问题的原因分析
【第五章】江南水乡可持续发展的对策
【结语/参考文献】江南水乡可持续建设研究结语与参考文献
结 语
江南水乡河湖密布、气候怡人、水量充沛、山清水秀，有独特的自然风光和文化传统。对于江南水乡的研究主要集中在经济、建筑、规划、旅游等几个方面来进行，而缺乏对江南水乡环境、经济、文化等问题进行系统的论述。
江南水乡有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，同时又是富饶的水乡泽国、鱼米之乡。但是，江南水乡在近几十年的发展中，生态环境退化、农耕经济破坏、水运经济衰落、文化空心化趋势加剧。导致这一系列现象的原因主要有：征服自然观的盛行、GDP 主义的信奉、辨证生态思维缺失、生态价值观的偏颇、环境道德意识薄弱等主观原因，也包括高速增长带来的“三高”问题、环境治理技术落后、社会绿色教育不足、生态文明制度缺失等客观原因。
要使江南水乡恢复以前山清水秀、小桥流水的自然环境，同时，又要使经济保持较快发展，这就要走可持续发展的道路，从哲学的角度来思考这一问题，以马克思主义的生态哲学观和生态学为研究视角，提出一系列江南水乡可持续发展的对策。从思想、科技、经济、文化、制度几个方面来进行江南水乡的可持续发展，使江南水乡在发展经济的同时，也拥有良好的自然环境，让居民的乡愁有所寄托。
参 考 文 献
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四、报纸文章
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致 谢
时间过得真快，三年的研究生生活就要结束了。回想这三年的研究生生活，我真是有许多的感慨呀。在这三年里，我受到了苏州科技学院浓厚的学术熏陶，使我从一个对学术一知半解的人，到懂得了学术，知道做学问是怎么回事。三年的研究生生活，也使我的专业知识与个人素养得到了提升，为我以后的人生指明了方向。
王建明教授作为我的导师，是我首先要感谢的。自从进入苏州科技学院读研开始，王建明教授就对我进行耐心的教导，特别是在改论文方面，更是如此。王老师为我的题纲一遍遍地修改，为我的论文不断地提意见，不断地帮我完善论文。在我攻读研究生期间，王老师作为老师，为我解疑答惑，细致耐心；作为长辈，从生活人关心我，照顾我，为我的人生指明了方向，也为我毕业后的工作奠定了基础！
感谢支持我、帮助我的同学们，他们与我一起共同渡过了三年快乐的研究生生活，使我的研究生生活丰富多彩，同时，我们一起研究学术，也使我的学水平术得到了提高！
