一、模拟实习的重要性及其基本内容
(一)国际贸易商务模拟实习的重要性
国际贸易是一门综合性很强的专业。不仅要求学生掌握基本的经济学原理，如一般从大学三年级71=始，学生会陆续接触国际贸易实务、发展经济学和宏微观经济学等课程，而且非常注重学生的动手能力。由于毕业后很大一部分学生会选择从事业务员、报关员、银行结算部门工作人员等实践性很强的工作，所以有条件的综合型院校或者职业院校都会花费很多时间、精力以及资金购置国际贸易商务模拟实习软件，并在大学三年级第二学期或大学四年级第一学期安排师资对学生进行该方面的培训。本校购置的教学软件是8imtradc，本文拟就此为例来探讨国贸商务模拟实习的相关内容。
(二)国际贸易商务模拟实习的基本内容
国际贸易商务模拟实习的内容非常复杂，每个院校可以根据实习的学时和师资情况来设定系统。下面阐述学生一人分饰多角的情况，即一位学生要同时扮演出口商、进口商、出口地银行、进口地银行以及部分官方机构。实习的主要内容可以概括为:(1)每位学生进入8imtradc系统，以出口商身份创建自己的公司，包括给公司命名，输入公司地址、联系方式等;(2)以进口商身份注册公司;（3)以出口商身份再次登录系统，在“淘金网”上发响:自己公司的信息及公司)’告，以及选择公司经营的产品(淘金网上有大量产品可供选择);（I)学生再以进口商的身份进入系统，选择一家公司(一般就是学生自己的那家出口公司)，对商品进行询盘;(5)出口商还盘;(6)进口商确认;(7)出口商草拟合同后发送给进口商检查确认，并制作出口预算表;(8)进口商确认合同，制作进口预算表，并在合同上签字(假设双方签汀的是L/C,CFR的合同);(9)进口商来到进口地银行，填写开证申请书，申请开立信用证;<10)学生以自己的第三个身份进口地银行登录系统，审核进口商的开证申请并开证，然后将信用证传送给出口地银行;<11)学生以自己的第四个身份出口地银行登录系统，对照合同审核信用证，之后通知出口商信用证;(12)出口商审证。若信用证有问题，可退回要求进口商改证;<13)出口商备货，按供应商接受的价格签汀购销合同;(l})学生以自己的第五个身份供货商身份和出口商确定购销合同，并组织生产、出货;(15)出口商制单，办理租船、报检、报关、出运、发送装船通知、交单事宜;(16)进口商根据出口商的装船通知办理保险;<17)出口地银行审单，寄议付单据给进口地银行;(18)进口地银行审单，通知进口商赎单;<19)进口商赎单，办理进}}报检、报关、提货、销货事宜;<20)出口商办理结汇、核销、退税事宜。
二、国际贸易商务模拟实习应注意的事项
(一)学生应注意的事项
1.实习之前学生要系统复习相关专业课程。很多大学生对于专业课的学习态度是为了应付考试，考试之前就抱佛脚，考试完了所学知识就忘了。8imtradc国际贸易模拟实习是让学生系统回顾所学的专业国贸知识的综合型课程。它特别要求学生对国际贸易实务、外贸函电、国际结算这几门课程有扎实的基础，否则在实习时会举步维艰州例如，实习中有一个环节是要求学生填写汇票，如果之前国际结算的课程没有学好，学生一定弄不清楚谁是出票人、谁是受票人、谁是收款人，汇票的填写也肯定会出现问题。而且系统对单据的正确率要求是100%，也就是说女I I果前一张单据学生不能填写完全正确的话，这个单据是无法通过的，学生就无法进行下一个步骤。不过，系统有一个自动的“错误提醒”机制，即会把中一据中的错误之处指出来，便于学生对照修改。所有这此设计都需要学生在进行模拟实习之前，至少要花一周时间温故所学的知识。
2.实习时戒骄戒躁，细心完成每个步骤。大部分同学第一次接触这个模拟实习软件时都会觉得很难，为什么要做那么多的事情呀?为什么这张单据总是通过不了啊?为什么我的公司总会亏损啊?为什么我的得分总不高啊?
而且系统设定每一位学生必须和九位不同的贸易对象完成九笔交易才能及格，所以又是一个难题。如果学生遇到与自己水平相差很大的伙伴，贸易过程会进行得非常缓慢。例如，在自由贸易阶段(即每个学生只要做进口方或是出口商，系统自动派发进口地银行和出口地银行)，对方(出口商)的合同草拟老是出问题，不能通过，就无法向你发送合同，你也就无法进行下面的步骤，只能等着或者十脆协助你的伙伴草拟合同。
(二)教师的注意事项
1.讲授实习内容之前要系统完整地进行练习。教师虽说比学生了解更多的国贸相关专业知识，但在讲授之前，最好把Simtradc软件从头到尾使用一遍，因为有}g问题不用不能被发现。例如，在填写汇票时，如果是一张即期汇票，则在“At Sight”文句的空自处应该怎么填呢?一般老师会认为不填，或者填上“***”或“一”。但实际情况是需要填“一一一”而且三根小短线缺一不可，不能是两根，也不能是四根。
2.耐心解答学生问题，但同时要鼓励学生积极思考。学生在进行实习时有两种极端情况:第一是保守型的，就是在那冥思苦想，哪怕耽误一两个小时也不愿上讲台问老师。例如，系统会自动地安排海难、罢工、地震等随机事件的发生概率有学生遇到这个问题之后不知道接下来应该怎么做，一会跑银行一会儿跑保险公司，一会跑海关，像支无头苍蝇一样乱撞。但如果请教老师，这个问题马上就可以得到解决:在保险公司理赔之后去结汇就可以了，这笔交易就算已经完成。另一种情况是非常缺乏自主思维和解决能力的，遇到一点问题就来问老师，结果经常是因为打错了一个字母，或者计算粗心而使得单据不能通过三、改善国际贸易商务模拟实习的对策。
1.学生实验前应反复阅读实验手册。为了便于操作，Simtradc软件在开发时也配备了相关的实验手册，上面有学生作为某一种角色采用某种成交方式时，应该进行的所有操作，非常详细准确，还有一此常见问题的解答。因此教师在组织国贸模拟实习之前，应该要求学生预习这本练习册，甚至可以把其中重要内容加以识记或背诵，这样就能大大提高学生在进行实习时的效率以及降低出错率。
2.Simtradc应更多地配备在线指导人员。若某校购买Simtradc软件之后，会有相关的工作人员在使用软件时给予在线指导，大多时候是通过远程辅助的方式。但是笔者发现，每次服务的工作人员仅仅一两位，有时候因为在线提问的学生非常多，以致工作人员难以满足学生提问要求。Simtradc系统有时候也偶尔会出现自身无法识别的错误，例如，某张中一据明明没有任何错误，但最后检查就是泉示只有99%的正确率而无法通过。这问题也许工作人员一眼就可以识别出来，因为他们经常与这个软件打交道。而教师使用这个软件得时间有限，若能得到更多工作人员的及时相助，相信这个软件的使用效果会更理想。
参考文献:
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