大学生法制教育论文（优秀范文8篇）之第八篇
摘要：高校为了提高大学生的法律意识, 加强和完善大学生法制教育管理, 开展了大学生法制教育课。以培养大学生法律意识为重心, 主要以课堂教学和社会实践两种形式对学生进行法律意识的培养。本文重点阐述法治化视阈下大学生法制教育的具体途径与模式分析。
关键词：大学生, 法制教育,途径,模式
目前, 我国大学生普遍法律意识淡薄, 因此高校应开展法制教育课, 引导大学生树立正确的法律观念, 培养大学生整体法律意识, 通过法制教育课程的开展, 使学生对我国法律有基本的了解, 从而严格规范自身行为, 做一名时代需求的好青年。
一、法治化视阈下大学生法制教育的有效途径
(一) 大学生法律意识的培养是根本途径
现在的大学生普遍都是90后, 培养他们的法律意识是法制教育最根本的途径。我国曾颁布过《关于加强学校法制教育的意见》文中指出:培养大学生社会主义法律意识是高校法制教育的核心。大学时代是人生中的重要时代, 是形成系统的人生观, 价值观和道德观的重要阶段, 同时也是培养大学生法律意识的重要时期。在大学期间形成正确的法律意识, 将对大学生今后的人生产生深远的影响[1]。
(二) 严抓课堂教学是基本途径
高校开展法制教育课, 传授学生法律知识是法制教育的基本途径。我国高校开展的《思想道德修养与法律基础》课, 是高校非法学专业大学生学习法律知识的必须课程。高校教师在实际授课过程中, 以体现法律精神作为教学重点, 培养大学生的法律意识。同时在法制教育课堂上, 教师可以把和学生生活学习相关的法律案例引进教学内容当中, 通过理论联系实际的方式, 让学生对法律法规有更深刻的了解和认识, 从而提高大学生学习法律知识的积极性, 达到法制教学的目的。
(三) 课外社会实践是重要途径
组织学生深入社会中了解法律知识, 是高校法制教育的重要途径。法制教育的目标, 不仅是让大学生知道法律知识, 更为重要的是让大学生做一个用法, 守法和护法的社会好公民。在法制教育的过程中, 仅依靠法治教材是不够的, 还要让学生真实的感受到我国法律的威严[2]。学校可定期组织学生参观监狱, 旁听法庭审判等实践活动。同时, 教师可组织学生进行法庭模拟等, 增强学生的法律意识。
二、法治化视阈下大学生法制教育的模式
我国高校法制教育课程, 主要以培养德育为主, 对学生的法律知识传授较少, 同时缺乏专业性师资力量, 并且在教学过程中仅局限于课堂范围内的教学, 对实践教学几乎为零。针对这些问题, 我国高校的教育模式必须进行整改, 从而积极构建一体化法制教育网络模式。
(一) 以人为本是法制教育的基础
我国高校对大学生的法制教育基础是以人为本。结合我国90后大学生的特点, 他们属于自我意识强的一代, 但是又缺乏社会责任感。因此, 法制教育网络模式要以关心大学生实际需求出发, 通过他们的社会关系网, 对他们进行法制教育的培养。
(二) 教学与实践相结合是法制教育的重点
法制教学模式的重点是法律知识与实践活动相结合的教学模式。在法制教学课堂上, 为了引起学生学习法律知识的兴趣, 教师可利用多媒体进行教学, 把法律知识做成一个个短视频, 帮助学生加深理解法律知识, 同时培养学生法律意识。让学生在潜移默化中记住法律常识, 做一个懂法的好公民[3]。
由于90后大学生普遍比较叛逆, 因此仅利用法制课堂时间学习法律知识是不够的, 有些学生仅在课堂上被动接受法律知识, 并不会实际运用法律知识进行维权。因此, 高校可定期组织学生进行社会实践活动, 例如:参观监狱, 旁听法庭审判等, 让所学的法律知识充分与实践活动相融合, 深化大学生对法律知识的领悟, 从而优化法制教学成果。
(三) 一体化网络是法制教学的关键
大学生法制教育的关键是“系统育人”。系统育人应从以下三方面展开:首先, 法制教育应贯穿整个大学时期, 很多高校非法律专业仅大一学期开展法制教育课程, 并使用统一教材《思想道德修养与法律基础》, 随着法制教育课程的结束, 学生学习法律知识的机会随之结束, 因此高校应更改法制教育计划, 使法制教育的课程贯穿整个大学时期。其次, 大学生法制教育的领域要广泛, 要覆盖整个大学生活。大学生主要学习生活的场所是高校, 因此整个高校都要加强法制教育培养, 利用校内BBS和校内广播对学生进行法制宣传, 内容主要围绕着学生自我保护法律常识和大学生利用法律知识维权等, 为大学生营造浓厚的法制氛围。最后, 法制教育是一项系统工程, 校园内的每一个人都要严格守法, 积极开展普法活动。学校的辅导员, 教师, 宿舍管理员, 甚至是大学生自己都可以进行普法教育。在校园内要积极动员每一个人参加普法活动, 作为人人都是施教者, 同时又是受教者。
结语
法治化发展趋势已经引起了全世界的高度重视。大学生作为社会未来发展的接班人, 承载着整个民族的复兴重任, 整体法律意识直接影响着我国法治国家目标的实现, 因此应加强大学生法制教育的培养, 从而促进我国高校的良好发展。
参考文献
[1]彭美.法治化视阈下大学生法制教育的途径与模式[J].学术论坛. 2013 (03)
[2]刘启.大学生法制教育的有效途径与模式研究[J].法制与社会, 2014 (28) :220+235.
[3]于敏, 吴雪飞.大学生法制教育的有效途径与模式探究[J].辽宁师专学报 (社会科学版) , 2012 (03) :44-45.
