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福建省护理论文发表(通关秘籍)

来源:学术堂 作者:王老师
发布于:2019-08-28 共1835字

  护理论文是科技论文的一种,是用来进行护理科学研究和描述研究成果的论说性文章。发表护理论文是护理人员的必经途径,那么福建省护理论文怎么发表呢?

  一、福建省护理论文发表

  1.准确评估

  并不是每一篇文章都能发表在护理期刊上,关键看研究领域及学术成果。论文评估主要以同行发表文献为依据。

  2.严密的数据统计与分析

  众所周知,数据分析关系到论文结果的可靠性。在选用统计学方法时,一定要仔细区分。切勿为了得出显着性差异,而选用国际上不常用的统计学方式。再者,遇到偏差较大的数据时,要采用加大样本量或重复试验的方式加以处理,一定不要擅自修改数据。预期结果可能跟实际结果有所差异,在撰写论文时以实际结果为基础。这些差异可能成为讨论的亮点。论文发表不是以结果符合预期为标准,而是以有助于同行研究为根本。

  3.做好投稿准备工作

  各期刊要求投稿前必须符合其格式,才会进入审稿状态。为此,不同期刊都设有AuthorGuide或AuthorIntroduction等板块,旨在告知投稿者具体的投稿格式。格式准确是投稿的前提,进入在线投稿后(需事先注册),期刊会要求作 者准备Cover Letter及推荐审稿人等工作。

  4.撰写CoverLetter

  很多人将撰写CoverLetter理解为一封简单的信件。其实并非那么简单,在Cover Letter中不但要写明所有作者均同意投稿到该刊、无一稿多投现象之外,还可以写一些其他的学术性内容,如意义所在。介绍意义时一定要“一针见血”,不能单纯的重复文章摘要中的结果或结论。一篇出彩的Cover Letter可以促成manuscript顺利、快速进入peer-review(同行评审,就是审稿)状态。

  二、福建省护理论文发表技巧

  1.题目表述完整,摘要清晰简要,关键词具备相关性。关键词要与论文内容相符(不能跑题)。

  2.署名要规范主次分明,三个左右。刊登护理论文不是出书,论文篇幅本就有限,罗列过多作者反倒有点过犹不及。从主到次、从左到右,不多不少,三个就好。

  3.前言部分不宜太长,要言简意赅。(100-200字左右)前言重要但不是主要,浪费过多笔墨在前言部分会显得杂乱无章。前言应“言简意赅,宣明研究的主题背景,并引出下文”。

  4.正文要求

  正文内容要严谨、真实、新颖。论文内容要新颖,重复选用别人研究过的论题内容,会降低你的护理论文含金量。既然写了就要有价值地标新立异,且研究内容要对临床有意义。

  (1)正文内容要使用正确的论文语言去表达。应避免使用陈旧的名词术语或已经废弃的非法定计量单位。数字使用或称谓词使用要统一。

  (2)例举临床数据要真实可靠,资料充分且具统计学意义。

  5.核心&精华

  结果是论文的核心,包括观察到的现象和收集到的数据,经过整理和必要的统计学处理后,用文字叙述的形式报告出来。不要将文字叙述与列图表重复使用,力求简练。研究结果必须真实和科学,应实事求是地、具体和准确地报告结果。

  讨论是论文的精华,撰写时必须与本文结果紧密联系。通过对研究结果的分析,提出新的观点、见解和想法,以充实作者的论点。

  6.参考文献

  最后,参考文献标注也要讲究,且不宜过少(综述论文要求15篇,但护理科研论文3-4篇即可)。

  参考文献是论文最后必须介绍的部分,可以证实论文写作言之有据。在选择文献参考的过程中,应筛除陈旧文献,未参用书籍请勿标注进去,将必要的参考文献罗列清楚即可。

  三、福建省护理论文发表存在哪些难点?

  1.起点低、累积少

  尽管近十年普及不同形式的护理大专及以上教育,但目前我国护理队伍仍以中专学历为主体,即使在比较发达的上海市,在职护士中、大专以上学历仅占3.1%,造成文化水平的局限;目前,临床护士在业时间短,流失多,尤其是现在聘用合同制人数日趋增多,人员年轻、流动快、文化素质不高,使临床护士整体的知识、经验累积少,难以在理论上进行总结。

  2.提高慢、更新难

  护理学科的相对弱势和对工作“简单重复性”的误解,护士外派学习机会相对较少,且自身也满足于简单重复性工作,因而获取知识的途径、能力受限,知识难以更新。

  3.主动性差、创新难

  在临床工作中,护理工作平凡、琐碎,多呈被动性,限制了自我发展的空间和创新意识的发挥。

  4.缺乏写作技巧

  对初学者来说,由于缺乏写作经验,第一道难关便是找不到写作的素材,其次是有了素材,又找不到写作的灵感、方法和技巧。尽管不同论文的撰写有其相对固定的格式,但面对不同的写作方法、形式,写作者的写作水平、经验也各不相同,有好的素材不一定能写出好的文章。

  总之,要写好护理论文就应根据临床护士不同的实际情况,在学习上打基础;在实践中找题材;在思考中求突破;在写作技巧上找出路,在论文系列化上寻效益。

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